2015届高三第一学期生物组教学计划.docx

编号：时间：2021年x月x日天涯浪子页码：第6页 共6页2015届高三第一学期生物组教学计划xx届高三第一学期生物组教学计划（一轮复习计划）一指导思想以教材和考试说明为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试技巧，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性。二复习目标:通过高三复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。三、复习安排:高三第一轮复习：xx年9月xx年3月（到下学期结束）复习计划表第一轮复习计划第一轮复习计划日期教学内容资料与练习xx年9月选修三现代生物科技专题专题一基因工程专题二细胞工程、专题三胚胎工程新授课内容结束。必修一分子和细胞第1章走进细胞至第2章组成细胞的分子世纪金榜及其配套练习。第二次月考：必修一和选选修三为主的小综合xx年10月必修一分子和细胞第3章细胞的基本结构至第章细胞的生命历程世纪金榜及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备部分练习资料光合作用和呼吸作用第三次月考：必修一为主的综合试卷xx年11月必修二遗传与进化第1章遗传因子的发现至第4章基因的表达世纪金榜及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备部分练习资料遗传基本规律的应用和变式第四次月考：必修二为主的综合试卷xx年12月必修二遗传与进化第5章突变和基因重组至第7章现代生物进化理论必修三稳态与环境第1章内环境与稳态世纪金榜及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备部分练习资料生物育种专题第四次月考：必修一、必修二为主综合试卷xx年1月必修三稳态与环境第2章动物和人体生命活动调节至第4章种群和群落世纪金榜及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备资料植物激素相关试验设计第五次月考：综合试卷xx年2月必修三稳态与环境第5章生态系统及其稳定性第6章生态环境保护世纪金榜及其配套练习，168套优化重组卷专题试卷。自备资料选修一及选修三必备知识精要第六次月考：理科综合第一轮复习圆满结束四、复习内容和要求强化基础知识对基础知识的复习要全面复习理清知识结构，捋清各知识点，弄清知识间的内在联系。能力是建立在知识这个载体上的。把分散的知识点联系起来，构建知识网络，使学生把握主干知识、明晰基本知识点，对整个知识体系有一个完整的认识。因此，在复习中要以教材为主，按资料的编排顺序，强化基础知识。抓基础知识的复习也要突出重点，对重点知识和与实践联系密切、容易出能力考查题的知识点应多下功夫，以达到融会贯通、应用自如的目的。例如：光合作用、呼吸作用、遗传育种原理、生态平衡原理等等，往往可以成为能力考查的素材，应作重点对待。因此，对基础知识的复习应注意理解和综合、应用，要善于联想、迁移，从而有利于提高运用能力。高考试题编制尽管是从新情境、热点问题入手，但所考查的仍是书中的基础知识，即使是综合试题也是如此。五复习策略（一）.研究课程标准和高考试题课程标准是指导高考复习的纲领性文件，高考题又是最好的模拟题。在新的考试说明未出台之前，针对xx年考试说明及近几年各地区高考试题进行研究是现阶段必须要扎实开展的事情。从高考题中总结归纳出“不变”的内容和“变”的内容，从而给高考更好的指导。（二）分析每次月考。潜心研究学生的过失，把握复习的针对性每一次的月考都是学生的临场演习，通过一次一次的月考模拟，学生逐渐提升能力，加强知识，最终在高考中不出问题。而每一次的月考分析，就是要针对学生过失，找出易错点和原因，从而给学生更好的指导，从而有针对性的提高学生的各种能力。（五）强化图表和实验教学，培养学生的生物学素养。高考一直坚持对考生进行实验能力考查，从而提高应用生物学知识解决实验问题的能力。试题题干素材来源广泛，情境新颖与社会生产、现实生活、现代科技联系紧密，而且表达形式大多为图、图解和表格，突出考查运用知识解决实际问题的能力，体现学以致用，理论联系实际的思想也符合生物学科的特点，能较好地考查了学生的生物学素养。第 6 页 共 6 页