2022-2022学年高中语文课时分层作业13始得西山宴游记含解析苏教版必修1.doc

课时分层作业(十三)根底运用层1以下各项中，不含通假字的一项为哪一项()A自余为僇人B梦亦同趣C那么知明而行无过矣 D心凝形释，与万化冥合DA项，“僇同“戮；B项，“趣同“趋；C项，“知同“智。2以下句子中，加点字的解释不正确的一项为哪一项()A始得西山宴游记宴：举行宴会B穷回溪 穷：走到尽头C意有所极，梦亦同趣 极：至D攒蹙累积 攒：聚集AA项，宴：安逸，快乐。3以下各组句子中，加点字的含义与用法相同的一组是()A.B.C.D.BA项，助词，的/代词，指西山。B项，均为连词，就。C项，连词，表承接/连词，表修饰。D项，形容词词尾，的样子/代词，这样。4以下句子中，加点词语的古今意义完全相同的一项为哪一项()A而未始知西山之怪特B攒蹙累积，莫得遁隐C以为但凡州之山水有异态者D那么施施而行，漫漫而游CA项，古义，未曾；今义，未尝。B项，古义，重叠、积压；今义，层层增加，聚集。C项，古今义均为“认为。D项，古义，随意，任意；今义，(时间、地方)长而无边的样子。5以下各句中，加点词与例句中的加点词词类活用类型相同的一项为哪一项()例句：萦青缭白A日与其徒上高山 B四望如一C箕踞而遨 D自远而至DA项，名词作状语；B项，数词作名词；C项，名词作状语；D项，与例句都是形容词作名词。6以下各句中，句式与例句相同的一项为哪一项()例句：以为但凡州之山水有异态者A蚓无爪牙之利，筋骨之强B是岁，元和四年也C况吾与子渔樵于江渚之上D居是州AA项，定语后置句，与例句相同；B项，判断句；C项，状语后置句；D项，省略句。7补写出以下句子中的空缺局部。(1)文中写作者陶醉于大自然美景、与自然融为一体的句子是“_，_；_，_。(2)文中写作者平时跟随从踏遍永州山水的句子是“_，_，_，_，_。(3)文中表达作者喜爱西山景色而不愿意离去的句子是“_，_，_。答案(1)悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷(2)日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到(3)苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归8把以下句子翻译成现代汉语。(1)自余为僇人，居是州，恒惴栗。译文：_(2)日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。译文：_(3)今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。译文：_(4)然后知吾向之未始游，游于是乎始。译文：_答案(1)我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。(2)每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。(3)今年九月二十八日，我因坐在法华寺西亭，眺望西山，才指点着觉得它奇特。(4)(游过西山)然后才知我以前不曾真正游赏过，真正的游赏是从这里开始的。92022年，毛坦厂中学将迎来80周年华诞，下面是高一年级李华同学拟写的校庆邀请函中的局部内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。学校诚邀您来看一下校庆典礼，与贵校师生共襄盛典。您的惠顾就是对我们的最大支持。如能参加，务必于5月10日前发回执告知，以便学校做好接待准备。如不能亲临，可将贺信呈送到校庆办公室。_答案“来看一下改为“出席或“参加；“贵校改为“我校“全校或“本校；“惠顾改为“光临或“莅临； “务必改为“希望或“请；“呈送改为“惠寄“寄送或“发送。10下面是某中学应对处理重大突发事件的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。_解析此题考查图文转换能力。解答此题，应先根据题目提示读懂“构思框架的意思，然后按合理顺序说明，比方，可以按先从“框架最左端的“事故发生开始，按照箭头指示的先后顺序说起。表达中要注意箭头的指示方向，比方现场指挥是领到接到事故报告后，立即赶赴事故发生现场进行现场指挥，而现场指挥一个是协助医疗救援，安排老师联系家长，还要协调力量，全面处理事故，最后做好善后处理和责任追究工作。表述时一定要看清箭头指示方向，同时还要注意条理清晰，注意涵盖框架图中的信息，且字数不能超过120个字。答案学校如有重大事故发生，值班人员立即启动应急预案，做好临时应急救治工作，同时迅速报告学校领导并请求医疗救援。学校领导立即向上级报告后赶赴现场指挥，协助医疗救援，安排老师联系家长，并协调力量，全面处理事故。最后做好善后处理和责任追究工作。阅读提升层阅读下面的文言文，完成1115题。钴潭西小丘记柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，假设牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，假设熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。问其价，曰：“止四百。余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，那么山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，那么清泠之状与目谋，之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，那么贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。11以下对句子中加点词的解释，正确的一项为哪一项()A其石之突怒偃蹇殆不可数殆：大概、或许B举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下 效：呈现C虽古好事之士，或未能至焉 或：有的人D余怜而售之 售：卖，出售BA项，殆：几乎。C项，或：或许，只怕，可能。D项，售：买。12以下句子中，加点词的意义和用法判断正确的一项为哪一项()其石之突怒偃蹇丘之小不能一亩假设牛马之饮于溪假设熊罴之登于山A与相同，与相同B与相同，与不同C与不同，与不同D与不同，与相同A四个“之都是用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。13以下各组句子中，都属于描述小丘胜景的一项为哪一项()其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数丘之小不能一亩，可以笼而有之李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外嘉木立，美竹露，奇石显那么山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技枕席而卧，那么清泠之状与目谋ABC DB句交代的是小丘很小；句是说友人得到小丘的惊喜；句描写的是在小丘上的心旷神怡。14以下对文章有关内容的分析，正确的一项为哪一项()A本文记写了一个具有胜景却沦为弃地的无名小丘，并表达了独游小丘时所享有的佳趣，以及由之而兴起的感慨。B作者借助丰富的联想和传神的比喻，描摹了嘉木、美竹、奇石，赋予了万古如常的静物以鲜活的动态，增强了文章的美感。C作者反复描写小丘的美景，以及游览时的惬意，竭力地表现了作者内心的满足感，他那遭贬的失意也得到了彻底的解脱。D作者在文中称“不匝旬而得异地者二，喜悦之情溢于言表，遂为小丘撰文志贺。在欣喜与小丘的遇合中，多少隐喻着自我的感慨，可见文章意蕴的深广，更可见文章的深邃。DA项，错在“独游小丘，当时有两个友人同游；B项，运用比喻描写的是奇石；C项，错在“彻底的解脱。15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。译文：_(2)悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。译文：_答案(1)于是就又取来了用具，铲除败草，砍掉杂树，燃起了熊熊大火燃烧去一切荒秽。(2)悠远空阔的天空与精神相通，深沉至静的大道与心灵相合。【参考译文】寻到西山以后的第八天，沿着山口向西北探行二百步，又探得了钴潭。离潭西二十五步，正当流急水深处有一道拦水坝。坝上有个小土丘，丘上生长着竹子树木。丘石或骤然突起，或兀然高耸，破土而起，竞相形成奇奇怪怪形状的，几乎数都数不清。有的倾侧堆垒而趋下，就像牛马在溪边饮水；有的又猛然前突，似乎较量着争向上行，就像熊罴在山上攀登。这小丘小得缺乏一亩，似乎可以装进笼子里去一般。我向人打听小丘的情况，他答复说：“这是唐姓某家废弃的土地，标价出售却卖不出去。我又问地价多少，答道：“仅仅四百金。我喜欢它而买下了它。(当时，)李深源、元克己与我同游，都十分快乐，觉得是意想不到的收获。于是就又取来了用具，铲除败草，砍掉杂树，燃起了熊熊大火燃烧去一切荒秽。(顿时，)好的树木似乎挺立起来，秀美的竹林也因而浮露，奇峭的山石更分外显突。由竹木山石间望出去，只见远山高峙，云气飘浮，溪水流动，鸟兽在自由自在地游玩，万物都和乐怡畅地运技献能，而呈现在这小丘之下。铺席展枕躺在丘上，山水清凉明爽的景状来与双目相亲，盘旋的流水之声又传入耳际，悠远空阔的天空与精神相通，深沉至静的大道与心灵相合。我在不满十天的时间里却得到了两处胜景，即使是古时喜爱风景的人，只怕也未必能如此幸运啊！唉！凭着这小丘的美景，如果放到长安附近沣、镐、鄠、杜等地，那么爱好游乐的贵族人士竞相争购，即使逐日增价一千金，也不一定能购得。现在弃置在这永州，连农人渔夫经过也看不起它，求价仅四百金，却多年卖不出去。而我与深源、克己偏偏喜爱并获得了它。这难道是确实有所谓遭际遇合吗？我将得丘经过书写在石碑上，用来庆贺与小丘的遇合。