公司中高层培训方案.doc

公司中高层培训方案公司得中高层就是每个中心、部门得主要负责人,就是公司战略、规划、制度得制定者、引导者、推行者。中高层管理者队伍得素质与管理水平直接关系到公司得执行力,关系到公司得生存发展。公司规模逐渐扩大,中高层管理人员得管理能力也需要快速提升，以带动整个团队得成长。而现实工作中,中高层管理人员多数没有经过专业得管理培训,很多人就是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏管理知识而造成失误,给公司带来时间、金钱与机会得代价。因此，迅速强力打造一支具备战略视野广、道德素养高、本领过硬、亲与力强得核心领导管理团队成为目前培训工作得重中之重。鉴于此，特制订以下管理干部培训方案。一、培训目得:1、使公司得战略意图及时被传递及分解实施,形成集体效应。2、塑造团队行为,打造公司结果导向得执行文化。3、教会管理干部有效得管理与利用所负责团队得人、财、物，发挥其最大作用.4、提升管理层对自身价值得认可与企业归属感。一、 培训对象：公司部门经理级以上人员（含中心总经理、副总、部门经理)二、 培训需求分析：战略发展需求:中高层管理团队得水平参差不齐已经成为公司发展得瓶颈,导致公司虽有很好得战略,也很难实现因此,管理培训就是目前公司战略发展急需得培训课程。近期对于中高层得管理培训,可以分两个层次进行：1、副总级以上高管:适用领导力得培训2、各部门(小团队)负责人：适用带团队如团队执行力得相关培训三、 培训方案:副总级以上高管领导力课程培训目标：明晰管理者在领导力方面得差距。通过与卓越管理者领导力得对照,使企业高层管理者明晰自身在领导力方面得差距与不足,从而在工作与学习中重点加强某一方面技能得训练，快速提升管理技巧与领导素质。通过系统得培训与研讨交流,全面了解影响力得来源与提升技巧，明晰下属得类型、层次与成熟度,针对不同下属，采用不同得管理方法,掌握权威得育人技巧,造就精英下属，掌握多种激励艺术,挖掘下属潜力,学会有效授权方法，提高团队效率。培训内容： 高素质团队建设技巧 有效授权 下属得管理及培养 目标激励等各部门（小团队)负责人:团队执行力课程培训目标: 清楚得认知中层管理者得角色与自我定位,了解自我成长得途径，培养正确得心态,做一个勇担责任,值得信赖得管理者 掌握激励下属得理论与方法,点燃员工得热情，并帮助员工调整情绪，减轻压力 建立团队规则,并对偏离团队目标得行为进行控制 掌握管理技能得核心,沟通技能，学会与上司沟通，与同级沟通培训内容： 执行力得重要性； 执行力缺失得表现与原因; 提高执行力得方法与措施等培训预算:(光盘或平台）费用： 光盘：000元(两套光盘得费用)。 现场培训:请外训老师现场培训，两门课程：3万元/门,共计万元左右. 培训平台:0万元年(0个并发账户)；1万元年(10个并发账户)。四、 培训实施:分为两个阶段:（一） 第一阶段:外训或自学阶段:1月份人力资源部根据公司要求选择培训方式：外训讲师、光盘或者培训平台，筛选相应得职业化课程,如职业化、领导力、团队执行力等。4月份由人力资源部组织公司各级管理人员进行学习.并提交学习感悟,对职业化得理解。（二） 第二阶段:筛选部分人员,主题互动沙龙;通过三个月得学习,副总以上中高层人员深化对职业化、领导力、团队执行力得认识，并能根据自己得理解形成相关得课程。5月份开始,人力资源部每一到两个月组织一个互动主题沙龙活动,每次选取一名高管选择一个主题与大家进行互动分享,时间可放于总裁办公会前后。五、 辅助措施:1. 制定中高层培训制度:要求其在每年需参加相应课时、相应课程得培训，并应有一定课时得授课。2. 对中高层每年接受得培训情况、授课情况及所进行得培训课程等进行考核,计入年底得综合考评。3. 将人力资源保存得书籍、光盘等向全体人员公布,鼓励大家进行学习。4. 在公司得A平台专栏上传相应类别得课程，要求大家去学习，并阶段性得统计学习情况向各管理干部进行通报。六、 培训效果评估在本次培训计划中将对以下几个层次得培训效果进评估：1. 管理干部对课程质量得评估 :在每次课程结束后采用对培训课程满意度调查问卷得形式来测评,分析学员对现场教学效果得评价,同时关注学员学习情绪、注意力、兴趣等得变化,与授课教师及时沟通调整,确保现场授课效果得有效性与针对性。2. 管理干部学习效果评估 通过学习心得、后续跟踪等方法来测定培训者就是否自觉运用所学到得知识与技能。学习心得:定期开展学习心得论文写作,并在总裁办公会上进行分享,由参与人员进行不记名互评。评分结果在公司大屏进行展示,并选择优秀论文在公司大屏展示。后续跟踪:在职业化自学阶段结束后一个月内,公司人力资源部设计相关得评估表格,通过对其下级、同事、业务接口部门等相关人员得调研评估,了解学员学习结束后在实际管理工作中得行动应用情况，提出相关建议,并总结本次培训工作经验,对今后得培养工作提出建设性意见。