新航标职业英语·综合英语预备级·学生用书Unit-2.doc

Ｕnｉt　２　Worｋplaｃe
Bａckground　
Ｆaｃilｉties ｉn tｈe　oｆfiｃe
fａx mａcｈinｅ 传真机 　 　　　 printer 打印机
phoｔoｃopier 复印机 proｊector 投影仪
ｓhredder 碎纸机 　 　　 　 fiｎgerprｉｎt aｔteｎdance mａｃhine （指纹)考勤机
scanner　扫描仪 　　 　 ｐuｎch 打孔机
sｔapｌｅr 订书机　　 　 　 　 　 　 watｅr　dｉspenｓer 饮水机 　
pｏt pｌant　盆栽 　　 　　 　 　 　　 cupboａｒd 橱柜
ｆｏｌdｅr 文件夹 　 　　 　 　　 pａper clips 曲别针
calculator 计算器 　 　glue 胶水
clear　tａpe 透明胶带 　 sｔapｌe rｅmｏvｅr起订机
glｕe stiｃk　胶棒　 　 　 　 　 　　 　　pen coｎｔａiner 笔筒
ｒecｏrd　pen 录音笔 　 　 　posｔ-ｉｔ　nｏte 便利贴
desk　ｃaｌeｎdar 台历 　　　 ｍarkｅr 记号笔
Suggeｓted ｔeａchｉnｇ pｌａn
Iteｍs
Objｅｃtives
Sugｇested　Time
Gｅｔting Ｒeaｄy
To lｅaｒｎ hoｗ to express thｅ different　parｔｓ of a desktop ｐutｅr
Ｔo bee famiｌｉaｒ　wｉtｈ ｔｈe　exprｅssiｏns　of the basic　fａciliｔies ｉn　an oｆfiｃe
10 miｎ、
Tｅxｔ A
Ｔo get a ｇeｎｅraｌ　ideａ abｏut what an　ideal wｏrkｐlaｃe　ｓhoulｄ　incｌude
To mａｓter ｔｈe　iｍportaｎt　expressiｏns and strucｔuｒｅs in ｔhe ｔｅｘｔ　and bｅ ablｅ ｔo ａpｐly　them ｉｎ practｉcｅ
80 ｍin、
Ｌanｇuａge Ｆocuｓ
Ｔo　ｈave a gｏod manｄ　oｆ the coｒe　ｖocａbulａrｙ ａｎd stｒｕcｔuｒes in　Teｘｔ Ａ
To　ｌｅａrn to usｅ spａce　pｒｅpｏｓiｔｉｏｎs
4５　min、
Text B
Ｔｏ ｈave　an oｖerview　of introduciｎg ｔhe officｅ　buiｌｄinｇ
To　learn some basiｃ exｐrｅｓsions of introduｃing ｔｈｅ ofｆｉcｅ　ｂuilding to　others
45 min、
Vocａtｉonal Foｃus
Ｔo learn　sｏmｅ baｓic iｎfｏrmaｔion and ｍanｎers about　first　day aｔ work
Ｔo learn ｈoｗ ｔｏ iｎtroduce a ｎew membｅｒ to　ｙour ｃｏｌｌeagues
90 ｍin、
Ｓkilｌ Focus
—Listening aｎd Spｅakinｇ
Tｏ leａrn tｈｅ ｄiffｅrences betweｅn　ｓome siｍｉlａr　ｓoｕnｄs in　Engｌiｓh
Tｏ pｒactiｃe ｓｐeaking ｓkilｌs

45 ｍin、
Ｓkill Ｆｏｃus
—Practｉcaｌ Wｒiting
To learｎ ｈow　to　descｒibe a ｐlａce using　ｓpacｅ　prepositioｎs
４０　ｍｉn、
Pｒａcｔiｃaｌ Learning
Tｏ get　ｆamｉlｉar with diｆferent ｗorｋpｌａceｓ　around　us
5 miｎ、
Gettｉng　Rｅａdy

Havｅ the stｕｄeｎts ｔhｉnk　abouｔ tｈe　questｉoｎs—Ｗhａｔ　arｅ tｈe dｉfｆerent　partｓ of　a ｄeｓktop puter in Englｉｓh? Ｗｈat faciｌitｉes arｅ there ｉn　ａn ｏｆfiｃe？ Giｖｅ ｓome　hints　if　neｃｅssary、 （2 min、）
A　（2 min、）
a、 Ｈａve the　sｔuｄents lｏｏｋ　at the　pｉｃｔure ａnd try ｔo　nａme thｅ dｉfferｅnt parts　ｉn Ｅnglish、
b、 Hａve　ｔhe　sｔudents　ｃｈｅck their answeｒｓ、
　 Key ｔo Eｘerｃｉse A
１、　speakｅrs 2、 puｔｅr case 　　 3、　mｏuｓe
4、 kｅｙｂoard ５、 ｍonitoｒ　 6、 ｃａｂle
B　（6min、)
ａ、 Hａｖe the sｔudents woｒｋ in ｐairs to　guess tｈe　mｅａｎiｎg of tｈe　Enｇｌisｈ　words、
b、 Havｅ　ｔhｅ studｅnts categorize thｅ difｆeｒｅnt ｔhｉngs iｎ ａn ｏｆｆiｃe、
　 Ｋey to Ｅxerciｓe B
Ofｆicｅ ｆurnituｒe: cｈair， cupbｏard, desk
Oｆfice machｉnes：　faｘ ｍａcｈine， lａpｔop， phoｔocopｉer，ｓｈrｅddｅr
Ｄesktop eｑuiｐmｅnt：　dｅsk ｌamｐ, telｅphone
Stationｅrｙ：cａlcｕlator, cｌeaｒ tａpe， dｉctionary, eｒasｅｒ,　folｄer，　maｒkeｒ, notebｏok， papeｒ ｃlips， ｐoｓt-it noｔes， sｃissｏｒs， stａpler
Peｒsoｎaｌ ｂelｏnｇinｇs:　cｏffee sｐooｎ， ｃｕp， haｎdbag,ｐｈoｔos

Text A

1、 Haｖe the stｕdenｔs fiｒst ｌisten tｏ the ｒｅcordiｎg of thｅ new　wｏrds ａｎd ｅxｐrｅｓsｉｏns，　ａnd then have tｈem read them　ａloud ａnd　get fａｍｉliａr wiｔh ｔｈeir ｍeaｎings、　（10 min、)
2、 Have　the ｓtudeｎｔs listｅn　to the recoｒding　of　the text,　and　ｒeａd the tｅxｔ mｏrｅ ｃａrefｕｌly aｎd　ｄo the exeｒｃise iｎ “Ｕndersｔａndｉng　your　reading”、 (2５ ｍin、）
3、 Hａve　the sｔuｄｅnts ｃheck theiｒ ａｎsｗerｓ ｗith ｅaｃh other　ａnd then aｓｋ ｓｏme ｓtudentｓ ｔo　gｉｖｅ theｉｒ　ｆiｎａl answer、　（1０　ｍｉn、)
4、　Ensure the ｓtudenｔｓ　ｈａve　a deep ｕndeｒstaｎdinｇ ｏf the tｅxt　by　eｘplaiｎing the ｌangｕａge points、 If　tｉme　ｐｅrmits， hａve ｔhe sｔudentｓ　praｃtiｃe　uｓｉng　ｔhem by ｐosinｇ new sentencｅｓ、 （2５ min、）
5、 Afｔｅr　an　iｎ－deptｈ ｒｅading of tｈe teｘt,　hａve ｔhe stuｄents work in　gｒoups tｏ diｓcuｓs tｈｅ ideaｌ　workplace ｏf　ｔheiｒ ｏwn、 (5　mｉｎ、）
6、 Sｔudents　should　gｅt familiａｒ　with　the woｒｋｐlａｃe、 Writｅ ａ sｕmｍａry of thｅ　tｅxt、 （5　miｎ、)
　Kｅy to　Texｔ A Exercｉse
　 1、 T 2、　F　 3、 T 4、 Ｆ 　5、 Ｔ
Lanｇuage Poｉnts

Paｒagraｐh １
quit vt、 ＆　vi、 辞职；离开；停止
Ｉｆ I don’ｔ ｇet mｏre mｏｎey， Ｉ’ll　quit、　不给我加薪我就辞职。
　He hａs decided　to quiｔ as maｎager of ｔｈe cｌub、 她已决定辞去俱乐部经理得职务。
Ｍｙ father　haｓ ｑuｉt　smokiｎg、 我父亲戒烟了。
Parａgrａph 2
１、make suｒe 确保，保证;查明，弄清楚
Ｍａke sure　（ｔhａt） no ｏne finds ｏｕt aｂoｕｔ this、　绝对不要让任何人发觉这件事.
Mａke surｅ ｔo　tuｒn　ｏｆ　ｔｈe ｌｉght　beｆoｒｅ　ｙｏu ｌeave、 您临走前一定要关灯。
Tｈeｙ　sｃored　ａnoｔｈer goal ａｎd mａｋe　surｅ oｆ ｖicｔｏｒｙ、 她们又进了一个球,这就赢定了.
I　tｈiｎｋ　the door is locked， ｂut I'll　jｕst go　anｄ mａke suｒe、 我觉得门已经锁上了，不过我还就是去瞧瞧好放心。
2、 ｑualiｔy ａ、 高品质得 n、 质量,品质;特性　(对应词：ｑuanｔity数量)
　We　specｉaｌiｚe in quaｌｉtｙ fuｒniｔure、 我们专营高档家具。
　We ｐｒｏvide quａｌitｙ service at a petitive　ｐrice、 我们提供质优价廉得服务。
When　cｏsｔｓ are ｃuｔ, product ｑuaｌiｔy suffｅｒs、 一降低成本，产品质量就会受到影响。
【拓展】quality ｃontrol 质量管理 　qualiｔｙ newspaper 高端报纸
3、 ｅ up wｉth… 提出……,想出……
She came up　ｗitｈ ａ ｎew idea for incrｅasiｎｇ sales、 她想出了增加销售量得一个新招儿。
Wｅ　were not aｂｌe to e up wiｔｈ　any neｗ　sｕｇgesｔions、　我们提不出任何新建议.
【拓展】e up 长出地面;发生;被提及
Thｅ ｓeｅｄs I ｓowed lａｓt week haven’t e up yｅｔ、我上周种得种子还没有长出来。
　 I'm ａfraid sｏmｅthing　bad hａs e uｐ、 恐怕有不好得事发生了。
Thｅ　subjeｃt　hａs e　up　ａt tｈe meｅｔing、　这个话题在会议中提到了。
e uｐ ｔｏ sb、 走近
He　came ｕｐ to ｍe and asked mｅ a ｑuesｔiｏn、　她走到我跟前来问了我一个问题。
Paragrａph 3
1、convｅy v、 传达，表达
Ｃoloｒｓ like reｄ　coｎvｅy a seｎse of energy and strength、 红色之类得颜色可给人以充满活力与力量得感觉。
Plｅaｓe cｏnvey mｙ apologｙ to　yoｕr　ｐａrenｔs、　请向您父母转达我得歉意。
2、 deｍonstrａtｅ v、 展示,示范;证明
　Heｒ　ｊｏb ｉnvolves demonstraｔing nｅw ｅdｕcａtioｎaｌ ｓofｔwａre、 她得工作包括演示新得教学软件.
Thｅse ｒesuｌtｓ　deｍoｎstrａte convｉnｃiｎgly that our campaign is　wｏrｋing、 这些结果有力地证明，我们得运动正在发挥作用。
【拓展】 deｍｏnstｒaｔioｎ n、　
Ｐaｒａgrapｈ 4
eｆfeｃtｉｖe a、 有效得;起作用得
The　govｅrnmenｔ sｈoulｄ ｔakｅ ｅｆfecｔive ｍｅaｓｕrｅs　to live　tｈrｏugｈ　tｈｉs ecｏnomicａｌ ｃrisis、 政府应该采取措施度过这场经济危机。
I admire tｈe　effectiｖe ｕｓe of coｌor in　her　paiｎtinｇ、　我很欣赏她得绘画作品中得色彩效果。
　The ｎew ｓpeeｄ liｍｉt on ｔhis road ｂｅes effeｃtｉve ｆrｏm 1 Jｕｎe、　这条路上新得限速规定自６月1日起生效.
Ｐaragraｐｈ 5
　ｂｙ oｎｅseｌｆ 独自，单独
Ｒｅmｅｍber that a goｏd ｌife　ｉｓ createｄ by oneｓｅｌｆ,　nｏt　bｙ others、 记住好生活就是自己
创造得，而不就是别人给予得。
Yｏｕ ｈave tｏ　ｄo ｉｔ by yｏurｓｅlf、 您得自己单独做这件事。
Pａraｇrａph 6
1、presentaｔion ｎ、 展示(会）；陈述;介绍；赠送
　The salｅs manａger wｉll give a　presentatioｎ on ｔｈe neｗ proｄucts、　营销经理将举行一次新产品推介会。
Ｍembers　wiｌl ｂe admiｔtｅｄ ｏｎ　ｐresentａtion oｆ ａ mｅmbｅrsｈｉp caｒd、 会员出示会员证便可入场。
【拓展】presｅnｔ v、 颁发,授予;展现，显示；上演
On hｉｓ　retｉｒｅｍeｎt,　coｌleaguｅs presented　hｉm wｉth　a seｔ of golｆ　ｃlｕbs、 在她退休之际,同事们赠给她一套高尔夫球杆。
Gｕｃcｉ ｗill　ｂｅ hｏｌｄinｇ fasｈioｎ shows to　ｐresent their autumn　coｌlｅcｔiｏn、 古奇将举办时装发布会推出她们得秋季系列。
presｅnt a、 目前得,现在得;在场,出席
In　tｈe　preｓent　ｓituation, ｙou mｕst be cａｒefuｌ、　在当前形势下，您必须得小心.
Wｅ　ｄon’ｔ hａvｅ any　moｒe inｆorｍatioｎ at the　preｓent tiｍe、 目前我们没有进一步得消息。
Tｈere were 200 peｏple　pｒesenｔ at　ｔhe mｅｅtinｇ、 有2００人出席了会议。
pｒeｓｅnｔ ｎ、　礼物，礼品;目前，现在
What can I get ｈim　fｏr ａ　biｒtｈday prｅsent?　我能给她送点什么生日礼物呢?
Ｙou’ve to　forget　the pａsｔ aｎｄ stａrt livinｇ　in tｈe pｒesｅｎt、 您必须忘掉过去，开始现在得生活。
2、 upｄated a、 现代化得；更新得
My　sｅcｒetarｙ prｏｖided　me　wｉｔh aｎ updated　namｅ lisｔ、 我得秘书为我提供了一份更新得名单.
Thｅ ｐaｎy offers upｄａted　ｏｆｆice　eｑuipmｅnt、 公司提供现代化得办公设备。
【拓展】uｐdatｅ ｖ、　使现代化；更新；向……提供最新信息
It’s about time we upｄaｔed ouｒ sｏftware、 我们得软件应该更新了.
I caｌｌeｄ tｈｅ office to　ｕpdate thｅm ｏn ｔhｅ day’s developmｅnts、　我给办公室打电话告诉她们当天最新得发展。
3、go a long　way (tｏwaｒdｓ doing sｔh、) 大有帮助，作用很大
Thｅ　nｅw ｌａw　ｇoeｓ　a　ｌong wａy tｏwaｒds ｓoｌving tｈe proｂｌeｍ、 新得法律十分有助于解决这一问题.
For　noｗ,　juｓt　a　ｃｈange　oｆ aｔtｉｔｕｄｅ ｗill go　ａ lonｇ ｗａy、 现在，仅仅就是态度得改变就很有帮助.
Pａragｒaph 7
１、ｗitnｅss v、　目睹；证明
Hｅ wiｔnｅssed the ａccｉdent yesｔerdaｙ、　她目睹了昨天得那起事故。
Ｒecent　years ｈave wiｔnessed a gｒｏwiｎｇ sociａl mobility、 今年来人们得社会流动性越来越大。
【拓展】witness n、 目击者，见证人
He ｉs a wiｔnesｓ　to tｈe　killing、 她就是这起杀人案得目击证人。
He is　ｏne　ｏf the witnesseｓ aｔ our　wｅｄdｉｎg、 她就是我们婚礼得证婚人之一。
2、 (bｅ)　ｅquiｐｐed witｈ…配备有……,装有……
　The hｏuse　iｓ equipｐeｄ wｉｔｈ all kiｎds of furｎiturｅ、 这栋房子里配有各种家具。
【拓展】ｅquｉp v、　配备,装备
Ｔｈis fｉtness　ｃｅnｔｅｒ is wｅｌｌ eqｕｉｐpｅd、　这个健身中心设备齐全。
Ｈe eqｕｉｐped　himsｅlf ｗith ａ street plaｎ、　她随身带着一张街道平面图。
equｉpｍｅｎt　n、 设备，器材；配备,装备
He　ｂought　soｍｅ usefuｌ　equipmeｎｔ for his　ｏfｆice、　她为自己得办公室买了些有用得设备。
Tｈe eｑuiｐmｅnt ｏf the studｉo waｓ　expeｎsive、　这个工作室得装备花费巨大。
Paraｇraph 8
1、flｅxibｌｅ ａ、 灵活得
Our plａns　need to ｂｅ　ｆlｅxible enough ｔo cater for tｈe neｅds ｏf evｅryoｎｅ、 我们得计划必须能够变通，以满足每个人得需要。
We have flexible ｗｏrking hｏurs、 我们拥有弹性工作时间。
【拓展】flexｉbiliｔy n、 灵活性,弹性，柔韧性
Pｌan ａhead　but maintain　fｌexibilｉty、 事前计划,但要保持弹性.
Online edｕcａtion　gｉves studeｎｔs much　flexibiｌｉtｙ、 网上教育使学生获得了很多灵活性。
2、ｐosiｔiｏn ｎ、 姿势；处境，地位,立场
Ｍy arms are　acｈｉng ｓo I shifｔed my pｏsiｔｉon slｉghtly、 我得胳膊疼了，所以稍微变了变姿势.
What ｗｏｕld yoｕ ｄo in my pｏsitiｏｎ? 您要就是碰到我这样得情况会怎么办？
Ｉ’m ａfｒaid I am ｎoｔ in a positiｏｎ　tｏ ｈelp ｙｏu、 我恐怕帮不了您。
Ｐaragraph　９
1、be depeｎｄent on/uｐon… 依赖于……;取决于……
Ｙｏu can'ｔ be deｐeｎdent on　ｙour parｅntｓ　all yｏur ｌiｆｅ、 您不可能一辈子靠父母生活。
A chilｄ's deｖｅlｏpment ｉs dependenｔ on many faｃｔｏrs、 孩子得成长受多种因素影响。
【拓展】deｐｅnｄ v、 依靠,信赖;指望 (常与ｏn/upｏn搭配）
He is ａ　person you　coｕｌd　dｅｐｅnd ｏn、　她就是个可以信赖得人。
２、pｏｓitive a、 积极得，肯定得；乐观得
She is qｕｉte positｉve ａｂｏuｔ her new ｊob、 她对自己得新工作很有信心。
On thｅ positive ｓiｄｅ,　proｆits have　iｎcrｅａsed、 从好得方面瞧，利润增加了。
I cａn’t be poｓitｉve aｂout　wｈaｔ tiｍe　iｔ　happｅｎed、　我说不准这事就是什么时候发生得.
【拓展】反义词:nｅgativｅ a、　消极得,负面得,否定得

Ｌａnguage Focuｓ

A Fｏcus the stｕdenｔs' atｔeｎtioｎ　on the thｒee gｒoups of　wordｓ by dｉscussing　the differenｃｅs amoｎｇ the three or　fｏur wｏrdｓ iｎ　each groｕp、 Have somｅ students read　eａch ｇroup　oｆ　senｔences aloｕd　and maｋe　sure　theｙ unｄersｔａnd theｉr　ｍeaｎｉnｇs、 （5 ｍｉn、）
B　Hａｖｅ thｅ students ｆinisｈ Ｅxeｒcise Ｂ　in pａirs、　Ｏnｅ　students reaｄs a wｏrd in　Coｌumn A aloud whｉｌe thｅ　other choｏsｅｓ the pｒoper word ｏr ｅxｐressiｏn thａt agreｅs witｈ　it　ｆrom Cｏlumn　B、　(３min、)
C　Have ｔhe　students look throｕgh ｔhe　given vｏcabuｌarｙ, and have thｅｍ ｐｌｅtｅ　thｅ sｅnteｎces iｎdividｕally and check　tｈeir ａnswers iｎ　pａirs、　Then haｖe somｅ ｏf ｔhe ｓtudents　ｒｅａｄ ｔｈe senｔenｃe aｌｏud oｎe　by one、 （5min、）
D a、　Haｖe the　sｔuｄents lｏok bacｋ at the struｃturｅs “whｅthｅr" and “aｒe in ａ positiｏn　to” iｎ　Tｅxt A、　Ｅlicit soｍe　iｄｅaｓ　ａｂout　thｅ ｕsage　aｎd meａniｎｇ of　the　sｔｒuctures、
ｂ、　Have tｈｅ　ｓtｕｄenｔｓ pose sentenceｓ wiｔｈ the givｅｎ words、 Thｅｎ ｈａve tｈeｍ tａke　turns tｏ read thｅ sentｅｎces， making corrｅctioｎｓ iｆ　nｅｃｅssａｒｙ、
(7mｉn、）
E　Ｈave　thｅ studenｔs　ｗoｒk　indivｉdually oｒ iｎ paiｒs、 Cｈeck ｔｈｅｉｒ E—C ｔraｎslaｔion　oｒally、 （5min、)
　 Kｅy tｏ Ｌanguage Fｏcus
A
1、 a、 prｏdｕcts b、 prｏdｕcｔion c、 prｏｄuce 　 ｄ、 ｐroduｃtｉve
2、 ａ、 stressｆｕl　 　b、　stｒess 　c、 streｓsed
3、 a、　prｏfesｓioｎ　 b、 ｐrofessiｏnal 　c、 pｒoｆessiｏｎally
B
1、　c 2、 a 3、 B 4、 d 5、 e
C
１、 fｌeｘible 　　 　２、 aheａｄ of　 3、 upｄatｅd　　4、 suｐｐortive of
５、　ｃollaｂorａtｉon 6、positive 　7、 effｅcｔivｅ 8、 came up witｈ
D
１、　a、 Whetｈeｒ　it’ｓ picture　ｑualｉty　oｒ ｓound effect, a TＶ sｅt muｓt meet　tｈe basｉc reｑuiｒｅmeｎtｓ　ｏｆ　mｏdｅrn　peoplｅ、
b、 Wheｔｈeｒ　it’s　buｉlding mutual　ｔruｓt ｗｉｔh　new　cusｔoｍｅrs,　oｒ keeping fｒiendly reｌaｔｉonshiｐs with　oｌd　ｃｕｓｔomers, cｏrｒect　ｍａｒketｉｎg　ｓtrategiｅs are　essｅntial ｔo tｈe　dｅｖelopment of ａ pａｎy、
２、 a、 I’m afraid I　ａｍ not ｉn a ｐosｉtiｏn　to ｈｅlp　you　wｉtｈ yｏｕr nｅw job、
ｂ、 Ｔhe pｕtｅr， projectoｒ　ａｎｄ electronｉc ｗｈｉteboaｒd ｗerｅ noｔ ｉn　a position　to　maｋｅ the ｌecture　more ａtｔraｃtive or effecｔｉvｅ、
E
1、考虑到如今我们工作得各种方式，我认为我已经想到了我心目中理想得工作场所了。
2、　请一位设计师帮忙考虑一下工作流程、开拓工作空间、传达出公司得文化-—这都体现了对员工另一层面得尊重。
3、 当您与您得同事在同一个空间里时，转一转头进行对话就是很容易得事。
４、 虽然开放得空间能够激发能量,但有得时候您需要私人空间来独自工作。
５、 理想得工作场所不仅就是一间舒适得办公室,还就是由那些相互支持、彼此友好、相互依赖得团队成员带来得能量与协同合作。
Ｇrammar　
Spａce Prepｏsitions
Disｃuss ｔhe ｂａsic　ｃoncept and fｕnｃtiｏnｓ ｏr uｓａge of　spaｃe ｐrepoｓｉｔiｏns wｉth ｔｈｅ studentｓ、 （5 mｉｎ、）
Exｅｒcise
A　（7　min、)
ａ、 Aｆtｅｒ the　dｉｓcｕssioｎ， have thｅ　ｓｔudents fiｎish tｈe exｅrcisｅ oｎ thｅir oｗn、
b、 Check　thｅiｒ anｓwerｓ and　eｘplain soｍe　dｉfficulｔ poinｔs ｉf nｅcessaｒy、
c、 Ｈａve　the studｅnｔｓ reａd thｅ sentｅnｃｅs　aｌoｕd、
Key ｔo Exercise Ａ
１、 oｕｔ of 　2、 in 　 3、 tｏwａｒds　　４、 beｓidｅ 　5、 across
6、 ｏfｆ　 　7、 ｏnto　 ８、 Behind 9、　ｉｎ 　１０、 ｔo
B (8　ｍiｎ、）
a、 Havｅ ｔhｅ stｕdｅnｔs　fｉll in　tｈe ｂｌankｓ iｎ　the　pａsｓage　on theiｒ own、
ｂ、 Ｈave sｏme stuｄenｔｓ giｖe tｈeir　anｓwｅrｓ aｎd rｅａｄ the ｐａssａge、
Ｋey ｔｏ　Exercisｅ　B
1、 around 2、 under　　３、 ｏn 4、 ｏn 　5、 aｂove 　6、Ｂeｓiｄe
7、　into　 ８、 iｎto 　9、 ｕp 10、 in　 １1、 at 　 1２、　ｆrｏｍ
Tｅxｔ　B

1、Have thｅ ｓtudenｔs thｉnk aｂoｕt wｈat kｉnd oｆ roｏms can an oｆｆｉcｅ buiｌding　ｈａve、 （５　miｎ、）
2、Have tｈe ｓtuｄｅnts open theｉr bｏoks　and go　througｈ　the　neｗ　ｗorｄs　and eｘpreｓsiｏnｓ followｉnｇ　the ｔｅxt、 Theｎ listeｎ ｔo　the　ｒｅｃｏｒｄing　of　the new　woｒds　ａnd ｅｘｐressions、 (15 min、)
3、Ｈave the　studｅnts　listeｎ tｏ tｈe recordiｎg ｏf the text, aｎｄ　then have them rｅad the text　ａnd　disｃｕsｓ ｗhat　tｈey fｉnｄ　diffｉｃult　to　uｎderstaｎd、　(25 min、）
Ｉｎfoｒmation fｏr　reference
Modern ｏfｆice buiｌｄinｇs uｓuallｙ　haｖｅ the fｏllowｉng　arｒanｇeｍeｎts：
l Mｅｅtinｇ roｏｍs
l Fitness roｏｍｓ
l Canteen　oｒ　ｄｉning hall
l Ｒｅcｅptiｏn ｒooms
l Ｓmｏｋing areas
l Coffee break aｒea

Ｖocatｉonal　Fｏcus

Yｏｕr Fｉrsｔ Day at Ｗorｋ
Have thｅ sｔｕdｅｎts lｅarn　abouｔ the rｕleｓ ａｎd ｍanｎeｒs when ｇoing to woｒｋ　oｎ ｔｈe firｓｔ　dａy、 (90　min、)
Ｓtep 1　Have ｔhe　stuｄｅｎts firｓt　thiｎk about　what　ｔheｙ　shouｌd ｄo ｗhｅn going to woｒk　ｏn tｈｅ fiｒst daｙ，　and　ｆill　in　the ｂlaｎks ｉn ｔhe pａssａｇe、　
Iｎfｏrmａtion for Referencｅ
When yoｕ　start a jｏb　as ａ nｅw　eｍpｌｏyee, you sｈould ａｌso pay　atｔention to　the fｏllｏｗiｎg thingｓ：
1、 Bｅ poｌite、
2、 Don’t gｅt excｕsｅs for yｏursｅlｆ if you ｍakｅ　some mistaｋｅｓ、
３、 Dｏn't pｒetｅnd to knｏw ｗhaｔ ｙou dｏn't know、
4、 Trｙ ｔｏ　ｂｅ ｉn a ｌow pｒofilｅ、
5、 Ｄon’ｔ ｍａkｅ　decｉｓions　at　will、 Ｄｉscuｓs witｈ yｏur ｂｏss or superｉor、
Ｋｅｙ ｔｏ Step １
1、 ｉn advａncｅ ２、 conｔact ｉnformａｔion　 3、 ｈiｓtｏry
4、 Unfortａble 　５、 oｎ timｅ 　 　　 　　　6、 bｉg　bosｓ 　
7、 eye cｏnｔact 　　8、 Frienｄｌy 　 9、　least 　１0、 Positivｅ
Ｓｔep 2 ＆ Ｓtep 3 Hａｖｅ the stuｄents ｗork iｎ paiｒs　to　finｉsｈ　ｔｈe diａlogｕｅ ｂefｏre listenｉnｇ　to ｔhe reｃordiｎg、 Haｖe　tｈe students　lｉsｔen tｏ ｔhe reｃordｉnｇ　tｏ　ｃheck their　ａnｓwｅrs, aｎd thｅn rolｅ　ｐｌaｙ　tｈe ｄialogｕe、
Listeｎing　scrｉｐt ｏf ａnd Key to Step　2 & Ｓtep 3
Ｊulie Gaｍes： Alｌ ｒight， Tiｎａ,　lｅｔ me show　ｙｏu aｒounｄ the bｕiｌdｉnｇ　and　introｄｕce　you ｔo　ａ few　people yoｕ shｏｕld ｍeet、
You： Yes、 Thank yoｕ, Miss Gameｓ、
Ｊulｉｅ Ｇames：　Mｒｓ、　Mｏrgａn,　１、 may I　iｎtroｄuｃe Tina Wood，　our new tｒainｅe？　Miｓs Wooｄ,　2、　thｉs iｓ　Mｒs、　Ｍorgan， our ｇｅｎerａl manageｒ、
Mrs、Moｒgan：３、 Ｎice to meeｔ you, Mｓ、　Wｏod、 Ｗelｅ　tｏ the fｉｒｍ、
You： Ｔhaｎk yoｕ、 Niｃｅ　to meet you， Ｍrs、 Moｒgaｎ、 Ｐｌeａse calｌ mｅ Tinａ、
Ｊulie Gａmes： Ｇooｄ ｍoｒｎing，　Maria， 4、 I’d likｅ to intrｏduce　you　ｔｏ Ｔiｎa Wood、 She’s ｓtarｔing wｉth us today、 Tinａ，　thｉｓ ｉs Miss Mariａ Ｒｏｂｅrts； ｓhe　lｏｏｋs　ａｆｔeｒ all ouｒ ｂusiness tｒａvｅｌs,　oｕｒ pays， and　so on、
Mａria Roｂerts　5、 Glａd to ｍeet　yoｕ, Tｉna、　Wｅle ｔo the tｅam、
You： Thａnk you、 Glad　ｔo mｅet ｙou, Misｓ Robｅｒts、
Mariａ Ｒｏｂｅｒts：　Cａll　ｍe Maria、 Pleａse　ｌeｔ mｅ ｋnｏw if yoｕ neｅd ａnｙthiｎg、
Yｏu: Thank ｙou, Ｍarｉa、 It’ｓ vｅry　niｃe ｏf ｙou、
Juｌie Games：　Hｅllｏ, Ｂｉll、 Do you　ｈave ａ minute？ ６、　I’d like ｙｏu to　mｅet Tiｎa Ｗood、　It’ｓ hｅr fｉrst　ｄay in the ｄepartment、 Tina， thｉｓ ｉs Wilｌiam　Ｂaker、 We ａlｌ　cａｌl　him Bill、　Ｈe's our　star salｅsmaｎ, ａnd he’s from New Ｙorｋ、
Wｉｌliam Ｂaker： Hi， Tina、 How are yｏu doing?
You: Gｏod　ｍorning,　Ｍr、　Baｋｅr、 Nice ｔo　meeｔ ｙoｕ、
Ｗilｌiａm Baｋer： Morninｇ、 Jｕst caｌl ｍe Bill， and weｌｅ to oｕr team、
You： Thank you， Bｉll、
Ｓtｅp　4 Have tｈe stｕｄeｎｔs rｅaｄ ｔhｅ paｓsaｇe　to lｅarn somｅ busｉnesｓ ｒｕlｅs ｆor ｂeｇｉnｎers、
Keｙ to Stｅｐ　４
1、 T　 2、 F 3、 F　 4、　F 5、 T
Ｓtep 5　Haｖe the students review ｗｈat tｈey havｅ learnｅd　iｎ Ｓｔeps　2, 3， 4 and makｅ　ｕp ｄiaｌｏｇuｅs according　to　the　givｅn ｓｉｔuaｔion、
Skｉｌｌ Focus

Lis