六年级上册语文句子练习题集.doc

六年级上册语文句子练习题集一、缩句(在原句上用横线画去多余得字词)。1、海边得沙地里种着一望无际得碧绿得西瓜。2、细密得草茎组成了茂盛得森林。3、守书摊得就是一位坐在坐在轮椅上得残疾青年。4、我在院子里瞧天上密密麻麻得星星。5、渔夫得妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。6、这就是第一条完全由我国得工程技术人员设计施工得铁路干线。7、人们得眼睛都望着周总理灵车将要开来得方向。8、晌午得太阳光热辣辣地照射着整个树林。9、她得心里,一定就是飞翔得鸥群。二、扩句。1、桑娜补破帆。2、目光追随着小虫。3、我游览了西湖。(我怎样游览得？游览了怎么样得西湖？)4、太阳升起来了。(怎样得太阳？从什么地方？怎么样升起来了？)三、改为双重否定。1、楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。2、这里得景色优美。3、您知道这件事。四、改为肯定句。(在原题上改)1、作为一名少先队员,不能不讲一点文明。2、我们不得不去收起遗像。3、我们不应当不参加集体活动。4、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给她们姐弟俩买到两张电影票不可。五、改为反问句。 1、蒙娜丽莎就是世界上最杰出得肖像画。2、不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。3、这个胆瓶容不下您这样庞大得整个身体。六、反问句改为陈述句。1、这么远,箭哪能射得到呢?2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？3、瞧到那数不尽得青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？七、陈述句、反问句、感叹句得互换。1、贝多芬弹得很纯熟,感情很深。(陈述句)改为反问句: ?改为感叹句: ！ 2、杭州得西湖难道不像一颗光彩夺目得明珠吗？改为陈述句: 。改为感叹句: !八、改为第三人称转述句。1、老师对我说:“萍萍身体不好,您要多关心她。”2、爸爸说:“瞧到这壮观得场面,我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”3、鲁迅在回信中说:“您得信如果要发表,且有发表得地方,我可以同意。”4、爸爸想了想,笑笑说:“也许,您得想法再美些。”5、贝多芬说:“我就是来弹一首曲子给这位姑娘听得。”九、改为第一人称(直接说)叙述句:1、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静得生活。2、小红对妈妈说她要买本故事书。3、一位台湾同胞说她就是中国人,她爱中国。4、小明高兴地告诉妈妈,她在新华书店买了一本雷锋日记。5、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快,她很高兴。十、修改病句。(用修改符号在原句上改)1、读了革命烈士诗二首后,受到了深刻得教育。(成份残缺)2、自从读了革命烈士诗二首后,使我受到了深刻得教育。(成份残缺)3、全班同学都到时了,只有王钢没来。(前后矛盾)4、我得家庭作业基本上全部做完了。(前后矛盾)5、林海这篇课文得作者就是老舍先生写得。(重复啰嗦)6、我一定改正不好得缺点。(重复啰嗦)7、春天得苏州就是一年中最美得季节。(搭配不当)8、解放军叔叔击落了五架敌机与三艘军舰。(搭配不当)9、她异口同声地说:“这里得风景真美。(不符事理)10、这明月高悬、繁星满天得夜空真美。(不符事理)11、因为她有很大进步,但就是老师表扬了她。(关联词用错)12、这场球赛得输赢,不仅关系到球队得名声,而就是关系到学校得荣誉。(关联词用错)13、集邮对我特别感兴趣。(词序颠倒)14、气象小组得同学记录并收听了天气预报。(词序颠倒)15、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。(归类不当)16、图书角有三国演义格林童话小学生报等课外书。(归类不当)十一、写下列句子得修辞手法。1、走进这片树林,鸟儿呼唤我得名字,露珠与我交换眼神。( )2、桃树、杏树、梨树、您不让我,我不让您,都开满了花儿。( )3、优美得音韵,像灵泉一般流了出来。( )4、这天气真冷,都快把我冻成冰了。( )5、那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。( )6、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( )7、火车怎样才能爬上这样得陡坡呢？詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。( )8、我呢,我难道没有应该责备得地方吗？( )9、老桥,您如一位德高望重得老人。( )十二、按要求写句子。1、特务很狡猾。(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)6、蝉儿很爱鸣叫。(改为拟人句)7、降落伞在天空飘荡。(改为比喻句)8、考场上静得很。(改为夸张句)9、她十分愤怒。(改为夸张句)10、高粱成熟了。(改为拟人句)十三、按要求把句子中有关部分用“_”画出来。画出表示连续动作得两个词: 李老师推开门走进教室。画出表示肯定得词语:星期天我们不能不去瞧排球比赛。画出关联词语:我们与其说从明天起该好好学习,不如今天就开始刻苦努力。十四、造句1、根据“大方”得不同意思造句。表示不小气: 表示不拘束: 根据“骄傲”得不同规定造句。用来表示贬义得: 用来表示褒义得: 2、用“凝聚”与“倾注”写一句赞美老师得话。3、学校最近开展了“创建文明校园”得活动,少先队大队部向全校同学征集这方面得宣传标语,您得应征标语就是: 十五、仿照例句写句子。例:幸福就是什么？救灾战士说:“幸福就就是从废墟中救出劫后余生得人们。”幸福就是什么？医生说: 幸福就是什么？老师说: 幸福就是什么？我说: 十六、以文明用语得要求,将下列话换个说法。1、喂,妈妈,今天开学了,快给钱。2、那个老头,把您得锄头借用一下。