1、
六年级语文教案——《把我的心脏带回祖国》教案3
第三课时
教学要求：
1．有感情地朗读课文第四段，巩固背诵第二段。
2．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。
教学重点：有感情地朗读课文第四段，巩固背诵第二段。
教学难点：通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。
教学过程：
一、巩固背诵第二段，交流记忆方法
讨论记忆线索：告别亲人离华沙，
师生咏唱送别曲。
老师叮嘱送礼物，
肖邦接杯登车去。
同桌互背，指名背。
二、继续精读训练第四段
过渡：时间在肖邦的紧张工作中飞逝。
2、
1．指名读。
2．出示：弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
(1)什么叫弥留之际
(2)肖邦为何病得这样重
(3)肖邦弥留之际哪来的力量紧紧握着姐姐的手
(4)朗读肖邦的话，看看表达了他怎样的思想感情。
3．想象肖邦此时在想什么。
4．引读第6自然段。
(1)出示与世长辞：
①查字典，解释辞。(告别)②说说它的意思。(永远离开人世)
(2)读一读，比-比，说说有什么不同。
肖邦就是这样与世长辞了。
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。
3、 当时他39岁。
当时他才39岁。
交流，小结：两组中的第二句话突出了肖邦的悲愤之情，亡国之恨。
5．用缓慢的语速，低沉的语调齐读第6自然段，
三、总结课文，朗读全文
1.课文讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了他对祖国强烈的爱。把心脏带回祖国，肖邦弥留之际的请求是他灵魂深处的呐喊，是他爱国情怀至极的表现。
2.播放肖邦的《革命进行曲》，朗读全文，进一步体会。
板书设计：
3把我的心脏带回祖国
告别亲人离华沙，
师生咏唱送别曲。
老师叮嘱送礼物，
肖邦接杯登车去。
文献摘录：
4、
肖邦(1810-1849)，波兰最伟大的作曲家、钢琴家。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。
教学反思：
内容总结
（1）六年级语文教案——《把我的心脏带回祖国》教案3
第三课时
教学要求：
1．有感情地朗读课文第四段，巩固背诵第二段
（2）2．出示：弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下
（3）(告别)②说说它的意思
（4）交流，小结：两组中的第二句话突出了肖邦的悲愤之情，亡国之恨
（5）把心脏带回祖国，肖邦弥留之际的请求是他灵魂深处的呐喊，是他爱国情怀至极的表现
4
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