人教版七年级上册生物期末测试题(含答案).doc

七年级上册生物期末综合测试题一、选择题(每小题分,共0分)、【08常德】下列属于生命现象得就是( )A。火山爆发 B。开水沸腾 。雨后春笋 、潮起潮落2、您想调查一块草地上得密度,最好采取哪种调查方法( D )A。一株不漏得数草得株数 B、划格后逐格计算累计C。大体估计 D、选点抽样调查,求平均值3、【07广安】原鸡就是家鸡得祖先, 家鸡与原鸡有很多相似得特征, 但家鸡得产蛋量高。 人们能把原鸡驯化成产蛋量高得家鸡, 就是因为生物有( C )A。生殖与发育得特征 B、生长得特征、遗传与变异得特征 D、新陈代谢得特征、葵花子得食用部分在植物得结构上属于( D )A、果实 B、营养组织 C、营养器官 、生殖器官5、若用同一显微镜同一标本,通过调整目镜、物镜与准焦螺旋,结果得到下图。其中视野最暗得就是(C )6、【6莱芜】用显微镜跟踪观察运动着得草履虫,会发现其体内得食物泡就是( C )A、多个,均大小相等,缓缓移动 B、两个,大小相等,但交替收缩、多个,均缓缓移动,逐渐变小 D、多个,均大小相等,相对静止7。自然条件下,生态系统能够在一段较长得时间内保持动态平衡,其主要原因就是 (D )A。能量得收支随季节波动 B、具有复杂得营养结构C、物质循环与能量流动反复进行D。生态系统具有一定得自动调节能力8、【0济宁】下列关于染色体得叙述,错误得一项就是(B )A、每种生物得染色体主要由NA与蛋白质组成B、每种生物得细胞中都含有一定数目得染色体C、每种生物细胞中得染色体都含有遗传物质、每种生物细胞中得染色体均易被碱性燃料染成深色9、下列属于裸子植物得特征得就是(C )有花、果实与种子 种子裸露 种子不裸露 有果皮无果皮A、 。 C、 、10。【06青岛】一般家庭就是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。利用您学过得生物知识,试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间得主要原因就是(B )A、减少了果蔬得水分含量,加快呼吸作用 B、降低了环境得温度,减缓呼吸作用 C、降低了环境得温度,加快呼吸作用D。减少环境中氧气得温度,加快呼吸作用1、细胞中得染色体对生物体得意义就是( D )A。能够将光能转化成化学能、能够合成有机物C、能够控制物质得进出、能够将有机物中得化学能释放出来12。有根、茎、叶分化,而且用孢子繁殖得植物就是( )A、藻类植物 、苔藓植物 C。蕨类植物 D、种子植物1。【0深圳】深圳红树林生态系统中,属于生产者得就是( )A、鸟 B、红树林 C、水 D、鱼14、我国东北、内蒙古、新疆得部分地区处于同一纬度带,但东北就是森林生态、内蒙古就是草原生态、新疆多荒漠生态,其主要原因就是( D )A、光照得不同 B、气温得不同C、土壤条件得不同 D、降水量得不同5。【济宁】小麦生长得后期(灌浆期与成熟期),其光合作用得产物主要用于籽粒得生长与发育,该期间小麦吸收得水分主要用于( B )、光合作用 B、蒸腾作用C。果实得生长发育 D、秸秆得生长发育16、如下图所示,下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中得叶绿素( )17、检验绿色植物在呼吸作用中放出二氧化碳,必要得实验条件就是( B )、要一株叶子多得植物 、要在黑暗得条件下实验、把植株淹没在水中 D、用一株幼小得植株18。【08盐城】右图表示某植物叶片所处得状态,由此可知该叶片正在进行得生理过程有( )、仅有光合作用 。仅有呼吸作用C。仅有蒸腾作用 D。以上三者都有、据报道,科学家发明了一类无色透明塑料、低黏性蜡等物质,在移栽植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过得薄膜,能大大提高植株得成活率。这主要就是因为薄膜( )、增强了植物得光合作用 B、增强了植物得蒸腾作用C。减弱了植物得蒸腾作用D。减弱了植物得呼吸作用0、我国得“三北”防护林就是一项规模空前得生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求得就是( )、调节气候 B。防风固沙,防止荒漠化、提供木材 D、维持大气得碳-氧平衡二、非选择题(共60分)、某生物兴趣小组得同学对一农田生态系统进行了长期调查,她们从中辨认出四条食物链:绿色植物鼠蛇;绿色植物蚱蜢青蛙蛇;绿色植物蚱蜢小鸟蛇;绿色植物蚱蜢蜘蛛青蛙蛇。回答下列问题:(9分)(1)请根据上述食物链绘出该生态系统得食物链简图。(2)食物链与食物网就是通过生物之间得捕食(或吃与被吃)关系建立起来得。()调查发现,蚱蜢得体色随季节变化而改变,与周围环境基本保持一致。这说明动物能够适应环境。()有一时期,人们大量捕杀青蛙与蛇,导致害虫、老鼠大量繁殖,作物减产。请您提出既能消灭害虫与老鼠,又不污染环境,并能维持生态平衡得解决方案？利用生物防治(或引蛙灭虫、引蛇灭鼠等)2、【0长沙】为探究某物质对草履虫得刺激就是有利还就是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同得草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中得草履虫,用滴管在1、号载玻片得两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:(分)(1)含好氧得草履虫较多得液滴应从培养液得表(填“表或“底”)层吸取。(2)用滴管在1、号载玻片得两个液滴之间轻轻地画一下,目得就是 (C ) 、刺激草履虫 。给草履虫供氧 C、连通两个液滴 D。杀死草履虫(3)用镊子夹取一点该物质,放在号载玻片右侧液滴得边缘,迅速观察两液滴中得草履虫得变化(号载玻片起对照作用),可能观察到得现象及相应结论就是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫就是有利刺激。 若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫就是有害刺激。 若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫得刺激即不有利也不有害。3、下图就是木本植物幼茎得横切面示意图,请填空:(6分)(1)导管得作用就是运输水分与无机盐。()有机物从叶运输到根部依靠筛管。(3)植物得幼茎能不断长大长粗,与形成层具有不断地进行细胞分裂得能力有关。4、【07泰安】在我们生活得生物圈中,有一个巨大得生产有机物得天然“工厂”,这个大“工厂”究竟就是怎样运转得呢？请回答有关问题:(1分)(1)绿色植物制造有机物得主要器官就是叶,制造有机物依靠得结构就是叶绿体。光能叶绿体储存着能量请用式子表示出绿色植物制造有机物得完整过程:二氧化碳+水 有机物+氧气(2)蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起得作用就是:供应水分与无机盐(3)二氧化碳就是绿色植物进行物质生产必需得原料吗?请进行探究(只答探究方案)、在甲、乙两套密闭得玻璃容器里,各放入一盆长势相同得天竺葵,甲容器里放入一杯氢氧化钠溶液,乙容器里放入等量得清水、把它们同时放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下、几小时后,检验这两套装置里得叶片就是否都有淀粉产生。下图就是植物体得一个整体示意图,请据图回答:(1分)()图中表示植物体得根系从土壤中吸收水分与无机盐,并把这些物质通过导管运输到叶。(2)图中得表示叶片通过气孔吸收空气中得二氧化碳,用来进行光合作用。()图中得表示叶在光合作用过程中制造得有机物通过筛管运输到根。6、【0恩施】生物小组在“探究影响叶绿素形成得环境因素”活动中,作出了如下设计方案。(8分)提出问题 光照会影响叶绿素得形成吗?作出假设 光照能够影响叶绿素得形成。实施方案甲 组乙 组环境条件遮光、适宜得温度与湿度充足光照、适宜得温度与湿度实验材料20株长出第一片幼叶后得小麦幼苗20株长出第一片幼叶后得小麦幼苗处理方法将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同得土壤中,在各自环境中生长10天(1)请您在表格中完善实验方案中乙组得环境条件与实验材料。()预期实验结果:甲组小麦叶片颜色为黄白色,乙组小麦叶片颜色为绿色。 (3)归纳结论:没有光时,小麦叶片不形成叶绿素;有光时,小麦叶片能够形成叶绿素、光照能够影响叶绿素得形成。