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溶液的浓度练习题一、计算题1关于100g5%NaCl溶液，下列叙述正确的是（）A100g水溶解了5g NaCl B5g NaCl溶解在95g水中C溶液中NaCl和水的质量比为1：20 D溶液中NaCl和水的质量比为19：1考查目的：溶液的质量分数答案：B。解析：溶质质量分数是溶液中溶质的质量与溶液的质量之比。2从100g15%NaCl溶液中取出20g溶液，与原溶液相比，取出的溶液没有发生变化的是（）A溶质的质量 B溶剂的质量 C溶液质量 D溶质的质量分数考查目的：溶液的特征。答案：D。解析：溶液具有均一、稳定的特征。取出的溶液浓度和原溶液相同。320时，向一杯不饱和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶体（温度保持不变，水分蒸发不计）。下列图像能表示这一过程中，溶液溶质质量分数随加入的KNO3晶体质量而变化的是（）考查目的：对饱和溶液的理解。答案：C。解析：向不饱和溶液中加入固体，可以继续溶解至饱和，这个阶段的溶质质量分数增大，饱和之后再加入的固体不能溶解，质量分数不再改变。4氯化钠在20 时的溶解度为36 g，该温度下，氯化钠溶液中溶质的质量分数不可能为（）A 20% B 265% C 25% D 30%考查目的：对溶解度和溶质质量分数的理解。答案：D。解析：氯化钠在20时溶解度为36g含义是指20时，100g水中最多溶解36g氯化钠，由此可计算20的氯化钠饱和溶液质量分数为265%，所以选D项。5把60 的硝酸钾饱和溶液冷却到20 ，下列叙述不正确的是（）A溶解度减小 B溶液的质量不变C溶质的质量分数减小 D溶剂的质量不变考查目的：对饱和溶液和溶质质量分数的理解。答案：B。解析：把60 的硝酸钾饱和溶液冷却到20 ，硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，会有一部分硝酸钾固体析出，从而质量分数减小，溶液总质量也会减小，但是水不会发生改变。6炎热的夏天，小林打开冰箱，从4的冷藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖晶体的溶液 A，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液 B。下列说法中正确的是（）A4 时，A溶液一定是饱和溶液B室温下，B溶液一定是饱和溶液C蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而降低DA溶液中溶质的质量分数大于B溶液中溶质的质量分数考查目的：对饱和溶液和溶质质量分数的理解。答案：A。解析：对饱和溶液的判断标准是能否继续溶解该溶质，可知 4 时，A溶液一定是饱和溶液，室温下，B溶液不一定是饱和溶液。升温时，原来不能溶解的蔗糖又继续溶解，A溶液中溶质的质量分数小于B溶液中溶质的质量分数，同时也说明温度升高，蔗糖溶解度增大。725 时向氯化钙饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是（）A溶质的溶解度不变 B溶质的质量分数不变C仍为饱和溶液 D溶液的质量不变考查目的：对饱和溶液和溶质质量分数的理解。答案：A。解析：固体物质的溶解度随温度改变而改变，温度不变，溶解度不变，加入水后溶液变为不饱和溶液，质量分数变小，质量变小。8无土栽培的某种营养液中，含硝酸钾的质量分数为7.1%，某蔬菜生产基地欲配制该营养液200kg，需要硝酸钾的质量为（）A7.1kg B14.2kg C71kg D142kg考查目的：溶质质量分数的计算。答案：B。解析：溶质质量溶液质量溶液的质量分数920时，NaCl溶解于水的实验数据如右表。 则下列叙述正确的是（）A中所得溶液是饱和溶液 B20时10g水最多能溶解4g NaClC溶液的溶质质量分数相等 D所得溶液的溶质质量分数为20%考查目的：溶质质量分数的计算。答案：C。解析：分析图中数据可知20时10g水最多能溶解3.6g NaCl，为不饱和溶液，为饱和溶液。10（2013盐城）如图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）Bt20C时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等C将甲溶液从t20C降温到t10C时，一定有晶体析出D将t20C时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法考查目的：溶解度曲线的应用。答案：B。解析：A项要比较甲和乙的溶解度，必须指明温度，B项t20C时，甲、乙的溶解度相同，所以饱和溶液的溶质质量分数相等，C项如果是将甲的饱和溶液从t20C降温到t10C时，一定有晶体析出，D项降温时乙的溶解度减小，如果是饱和溶液会有晶体析出，析出晶体后的溶液仍为低温时的饱和溶液。二、填空题11如要将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需要加水的质量为 。考查目的：溶质质量分数的计算。答案：100g 。解析：溶液稀释过程溶质的质量不发生改变。12某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。 实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：（1）操作中用玻璃棒搅拌的作用是 。（2）操作中的错误是 。来（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） 、称量精盐并计算产率。（4）操作中，当观察到 时，停止加热。实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。 来源：%&zzs* 氯化钠固体仍然不纯 称量时放砝码的托盘没有放置质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出 考查目的：粗盐提纯。答案：实验一（1）加速溶解（2）未用玻璃棒引流（3）（4）出现较多固体；实验二：。解析：粗盐提纯的主要步骤和注意事项。13请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。（1）在_时，A、B两种物质溶解度相同。（2）t2时，100g水中溶解 gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为 ，若要把该饱和溶液稀释成质量分数10%的溶液，应加水 g。（3）将t2时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1（其他条件均不变），溶质的质量分数保持不变的是 。考查目的：溶液知识的综合考察。答案：t12520%125B。解析：（1）溶解度曲线的交点表示在该温度下，物质的溶解度相同。（2）读图可知溶解度为25g，稀释过程溶质质量不变。（3）降温时，A溶解度减小，会有固体析出，从而质量分数减小，B的溶解度增大，溶液会由饱和变成不饱和，由于溶质溶剂的量都不变，所以质量分数不变。初三化学计算题专题训练(下学期)等质量的铁、铝、镁与足量的稀硫酸反应放出的H2的质量最多的是_；制得相同质量的H2，需要铁、铝、镁的质量比为_。宜昌桥边电解铝厂是利用下列反应制得的：2Al2O3= 4Al + 3O2，则反应中Al2O3、Al、O2的质量比为_学实验室有98%的浓硫酸，但在实验中常常用的是稀硫酸，现有50g稀硫酸配制成20%的稀硫酸，需要水_ g。 右图是病人输液时用的葡萄糖注射液的标签，请根据标签上数据进行计算：该溶液中含水_g，溶液的密度为_。5氢气的燃烧值为1.4108J/kg，燃烧产物不污染环境，是一种未来能源程序，我国于1980年成功地研制出国内第一辆以氢气为动力的汽车，燃氢汽车发动机中发生反应的化学方程式为 ；若这种汽车行驶一小时需1.68108J的能量，则每小时需消耗的氢气 。（不计热量的散失） 6、图是A，B两种固体物质的溶解度曲线： （1）在t1时，A的溶解度比B 。（填大或小） （2）t2时， （填能或不能）配制40%的A溶液。7、射用链霉素试验针的药液配制方法如下： （）把1.0g链霉素溶于水中制成4.0mL溶液a； （）取0.1mL溶液a加水稀释至1.0mL，得溶液b； （）取0.1mL溶液b加水稀释至1.0mL,得溶液c;； （）取0.2mL溶液c加水稀释至1.0mL,得溶液d； 最终得到的试验针药液d中;链霉素的质量分数是（由于整个过程中药液都很稀,密度近似看作1g/mL）（ ）8、宜昌关的石灰石资源丰富，某石灰石厂实验室用22g样品高温煅烧制得生石灰和二氧化碳来分析，完全反应后称得剩余物的质量为13、2g(杂质不参加反应)试计算：(1)生成二氧化碳多少g？在标准状态下的体积是多少？(在标准状态下二氧化碳的密度为1、977 g/l) (2)求石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？ (3)求产品中生石灰的质量分数是多少？9、市南津关的石灰石资源丰富，某石灰石厂实验室用5、55g样品高温煅烧制得生石灰和二氧化碳分析，该实验室进行了四次高温中国热，并冷却后称量，记录数据如下表(杂质不参加反应)操作次数1234剩余固体质量(g)4、253、953、353、35计算：(1)完全反应后生成二氧化碳的质量 (2)求石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？ (3)求分析产品 一、选择题1从1升10%的 溶液中取出100毫升，那么剩下900毫升 溶液的质量分数为（ ）A1%B9%C11.1%D10%2把25含有少量未溶解 晶体的饱和溶液加热到80，变成不饱和溶液，这时溶液的浓度是（ ）A不变B增大C减少D无法判断3含溶质a克，溶剂b克的溶液，它的质量分数是（ ）A 100%B100%C 100%D 100%4将50克10%的硫酸溶液跟50克20%的硫酸溶液混合后，溶液的浓度为（ ）A不变B5%C15%D30%5在100克稀硫酸中加入20%的硫酸100克，使浓度变为12%，则原稀溶液的浓度为（ ）A2%B4%C8%D10%6在一定温度下稀释某一饱和溶液时，下列各量不变的是（ ）A溶液的质量B溶剂的质量C溶质的质量D溶液的浓度7a%的某酸溶液m克，稀释成b%，需加水（ ）A 克B 克C 克D 克850时， 溶解度为50克，把50饱和溶液蒸发掉的50克水再恢复到50析出晶体后，其母液的质量分数为（ ）A20%B25%C30%D33.3%9用60%的 溶液与10%的 混合配成20%的 溶液，其60%的 与10%的 的质量比为（ ）A1:6B1:5C1:4D1:310现有50克浓度为10%的 溶液，要使其浓度增大一倍，可以采用的方法是（ ）A蒸发掉25克水B加水溶液变100克C增加10克溶质D增加6.25克溶质二、简答题1试选用一简单方法，测定酒精里是否含有水？2现有200克浓度为10%的NaCl溶液，若使其浓度增大一倍，应往溶液中加入多少克NaCl？或蒸发多少克水？3在一定温度下，两杯氯化钠溶液 ，它们的密度不同，能知道它们的浓度是否相同吗？4怎样读出量筒里液体的体积数？5在一定温度下，某饱和硫酸铜溶液100克中，放入少许白色无水硫酸铜，该饱和溶液的质量有无变化？参考答案：一、1答案D提示：溶液是均一的稳定的混合物，其均一性变是在溶液中各部分的性质是等同的。所以从1升 溶液中取出100毫升，则这100毫升溶液的性质与1升溶液的性质是等同的，所以浓度仍为10%。2答案B提示： 的溶解度随温度的升高而加大，当温度从25上升到80时，含有少量 晶体的饱和溶液变成了不饱和溶液，这时，原来未溶解的少量 完全溶解了，则溶液中溶质的质量增加了，所以溶液的浓度增大了。3答案B提示：由计算式溶质的质量分数=（溶质的质量/溶液的质量）100%=（溶质的质量/（溶质质量+溶剂质量）100%可直接得出答案为B。4答案C提示：根据混合前后溶质质量不变的原则设混合后溶液的质量分数为x%50克10%+50克20%=（50克+50克）x%解得：x=15%所以混合后溶液的质量分数为15%。5答案B提示：根据混合前后溶质质量不变的原则设原稀硫酸的浓度为x%100克x%+100克20%=（100+100）12%x=4所以原稀硫酸浓度为4%。6答案C提示：稀释溶液是加入了溶剂，增加了溶剂量，所以溶液的质量与溶液的浓度都发生了变化，只有溶质质量在稀释前后不发生改变。7答案D提示：根据稀释前后溶质质量不变的原则设需加水x克m克a%=（m+x）克b%x= 克8答案D提示：50时 饱和溶液的质量分数为：9答案C提示：根据混合前后纯 溶质质量不变的原则设60%的 为a克，10%的 为b克所以：10答案A、D提示：（1）设蒸发掉x克的水，使溶液的浓度增大一倍（2）设增加y克 可使溶液浓度增大一倍所以，增加6.25克 ，或蒸发25克水都可以使溶液的浓度增大一倍。二、1答：在一支试管中取少量酒精，加入少量无水硫酸铜的白色粉末，如果变成蓝色，说明酒精中含有水分，如果不变颜色，说明为无水酒精。2设加入x克NaCl或蒸去克y水都可以使浓度变为20%（1）（2）所以，加入25克氯化钠或蒸去100克水，均可使200克10%的氯化钠溶液浓度增大一倍。3在一定温度下，两杯氯化钠溶液的密度不同，就是因为浓度不同造成的，溶液中氯化钠的含量越多，浓度越大，其密度也随之增大。4量取液体时，首先必须把量筒放平稳，观察量筒中液体的体积数，必须使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出所取液体的体积数才是正确的。5放入无水硫酸铜，它要吸收饱和溶液里的水分变成结晶化合物，而饱和溶液因水分减少，又会析出一定量的硫酸铜晶体，因此，该饱和溶液的质量会变小。一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。1.菜刀在生活中有重要应用。下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是 （ ）切青菜后用清水冲洗 切湿咸菜后未清洗 切肥猪肉后放置A. B. C. D.2.下列关于生理盐水的说法中，错误的是 （ ）A.生理盐水的溶剂是水 B.各部分一样，体现了溶液成份的均一性C.饮用生理盐水放置一段时间不会分层 D.水分子是保持NaCl性质的最小微粒3.下列物质与水混合，在室温时难以形成饱和溶液的是 （ ）A.CO2 B.H2SO4 C.C2H5OH D.KNO34.下列有关铁的说法错误的是 （ ）A.地壳中铁元素含量排在第四位 B.在铁制品表面镀锌可防锈C.用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢 D.生铁的含碳量比钢的含碳量高5.下列说法中正确的是 （ ）A.同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大B.饱和溶液降低温度析出晶体后就变为不饱和溶液C.某饱和溶液当温度升高时，若溶液质量不变，则溶质的质量分数不变D.固态溶质的饱和溶液温度降低时，必定有晶体析出6.现有50硝酸钾饱和溶液，欲使其成为不饱和溶液，可采用的方法有降低温度升高温度增加溶质减少溶剂增加溶剂 （ ）A. B. C. D.7.下列事实中，能说明X物质的溶液在t时肯定是饱和溶液的有 （ ）溶液中有大量的X物质 加入5gX时，有X固体未溶解学科王7、我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）为+4价，氧元素为-2价，则亚硒酸钠的化学式为 （ ）A.NaSeO3 B.Na2SeO4 C.Na2SeO3 D.Na2SeO28、某溶液中含有大量的氢离子，则该溶液不一定可以（ ）A.与氢氧化钠溶液反应 B.与块状石灰石反应实验室制取二氧化碳C.使紫色石蕊试液变红 D.测其PH值小于79、为了验证分子的特点，小华和小文分别按右图所示的两个装置进行实验，他们分别取一瓶红棕色二氧化氮气体和一瓶无色的空气口对口放置，取下中间的下玻璃片，发现甲和乙中的两瓶气体都逐渐变红，且甲变红的快些，由此不能得出的结论（ ）A.NO2气体的密度比空气密度大B.分子在不停地运动C.分子间存在间隙D.温度越高，分子运动速度越大10、化学试剂很多都需要密封保存，且原因各异，下列物质需密封保存的原因与空气中水蒸汽无关的是（ ）A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.氢氧化钠固体 D.生石灰11、人们感冒咳嗽时，医生常给病人开据阿莫西林胶囊或冲剂。其主要作用是消炎，为了探究其成分，小莫查阅资料发现阿莫西林的化学名为（2S,5R,6R）-3,3-二甲基-6-（R）-（-）-2-氨基-2-（4-羟基苯基）乙酰氨基-7-氧代-4-硫杂-1-氮杂双环3.2.0庚烷-2-甲酸三水合物。化学式为C16H19N3O5S3H2O。关于阿莫西林，下列说法正确的是（ ）A.阿莫西林是由49个原子构成B.阿莫西林由阿莫西林分子构成C.阿莫西林中碳氢氧氮硫元素的质量比为16：21：5：3：3D.阿莫西林中碳元素的质量分数为50%6、航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6小时的正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）A.小分子团水中水分子停止了运动 B.小分子团水中水分子间没有间隙 C.水分子的化学性质被改变了 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同7、下列关于空气的叙述中，正确的是（ ）A.空气中氮气占78%，氧气占21% B.空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体C.二氧化碳是污染空气的一种有毒气体 D.任何情况下空气的成分都是固定不变的8、将一定量的过氧化氢溶液分成相等的A、B两份，在A中加入少量的二氧化锰粉末可产生氧气，直接加热B也产生氧气。下列图像能表示上述过程的是 9、实验室用氯酸钾制取氧气时，由于没有找到二氧化锰，小明就使用了高锰酸钾代替，发现也能在较短时间内完成实验。关于小明用高锰酸钾代替二氧化锰作催化剂制取氧气的实验，下列说法正确的是A.氧气是高锰酸钾分解产生的 B.高锰酸钾与氯酸钾的分解是同步进行的C.用高锰酸钾代替二氧化锰，产生氧气与用二氧化锰的一样多D.高锰酸钾分解产生的二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用10、下列说法正确的是A.由一种元素组成的物质一定是单质 B.由不同种元素组成的物质一定是混合物C.由不同种元素组成的物质叫氧化物 D.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物11、水是单质；化合物；纯净物；混合物 这几项中的A. B. C. D.12、关于分子和原子的叙述正确的是A.分子大，原子小B.分子能构成物质，原子不能直接构成物质C.分子比原子运动得慢D.在化学变化中分子可分，原子不能再分13、下列现象不能用分子运动解释的是A.蔗糖放入水中逐渐消失B.在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发快C.氧化汞受热分解生成汞和氧气D.医院里充满了酒精味和药味14、下列广告用语正确的是A.矿泉水中含有大量钾、钙、镁等多种元素，是一种健康饮品 B.水是生命之源C.“超纯水”绝对卫生，对人体有益 D.本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质15、明矾净化水的作用是A.使硬水软化 B.除去水中的异味 C.除去水中的悬浮物 D.消毒杀菌和净化水16、下列说法中，正确的是A.化学反应中，分子的种类一定改变，分子的数目也一定变B.电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气C.分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质 D.氧气是由两个氧原子构成的8、可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢拉 活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体9、下列实验项目所选择的仪器错误的是A.少量试剂的反应-试管 B.吸取和滴加少量液体-胶头滴管C.较多量液体加热-烧杯 D.盛放固体药品-细口瓶 10、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5C.红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D.红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度11、做空气中氧气含量测定实验的装置如右图所示。下列说法正确的是A.选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固态的五氧化二磷B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体12、下列关于空气的叙述中，正确的是A.空气质量中氮气占78%，氧气占21% B.二氧化碳是污染空气的一种有毒气体C.空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体 D.空气的成分一定是固定不变的13、下列反应既不是分解反应，又不是化合反应是A.水 氢气氧气 B.碳酸氢铵 氨气水二氧化碳4.下列有关化学观念的叙述正确的是 （ ）A.吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内学科王B.外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同学科王C.冰中的水分子被冻住了，分子不再运动学科王D.剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半学科王5.被媒体爆光的“奶粉事件”中，造假分子向奶粉中添加了三聚氰胺，三聚氰胺形状为纯 白色单斜棱晶体，分子式C3N6H6, 下列有关它的说法正确的是 （ ） A.三聚氰胺是由16个原子构成 B.三聚氰胺是一种氧化物学科王C.三聚氰胺的相对分子质量是126 D.三聚氰胺中碳、氮、氢元素的质量比为122学科王6.下图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息。下列说法错误的是 （ ）A.氢的原子序数为1 学科王B.氧的核内质子数是8学科王C.氧的相对原子质量是16.00 学科王D.氢元素与氧元素只能形成一种化合物学科王7.在通过化学的学习之后，我们知道了许多健康知识。比如下面四种做法有益与人体健康的是 （ ）学科王A.健康人应多吸氧 B.长期饮用硬水补钙 C.食用加碘盐 D.吸烟提神学科王8.酸雨 土壤中含汞等重金属 空气中一氧化碳含量增加，都会对环境造成污染，其中由煤和石油等化石燃料燃烧造成的是 （ ）A. B. C. D.学科王9.最近日本推出了一种廉价环保的新能源-甲醚，它完全燃烧时发生如下反应： X+3O2 2CO2+3H2O，则X（甲醚）的化学式是 （ ） A.C3H6O2 B.C2H6O C.C2H4O D.CH4O学科王10.化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（ ）学科王A.Fe B.H C.SO42- D.2H2O学科王2、下列物质中，前者为化合物，后者为溶液的一组是（ ）A.液氧、稀硫酸B.氯化氢气体、盐酸C.澄清的石灰水、二氧化碳D.糖水、海水3、下列实验操作中，不正确的是（ ）A.稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中B.测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照C.把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味D.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液4、常见食物pH的近似值范围如下：常见食物橘子汁泡菜酸牛奶鸡蛋清pH（近似值）3.04.03.23.66.36.67.68.0下列说法中，不正确的是（）A.鸡蛋清显碱性 B.胃酸过多的人应少吃泡菜 C.橘子汁能使石蕊溶液变红 D.酸牛奶比橘子汁的酸性强5.生活中的下列现象，不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是 （ ） A.烧开水时，沸腾前有气泡逸出 B.喝下汽水感到气体冲到鼻腔 C.揭开啤酒盖，有大量的泡沫溢出 D.夏季黄昏，池塘里的鱼常浮出水面6、下面各组金属用硫酸亚铁溶液，就能比较它们的活动性强弱的是（ ）A、 铜和银 B、铜和锌 C、 汞和铜 D、 铅和汞7、一些国家在试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是（ ）A、改良酸性土壤 B、促进植物的光合作用 C、提高作物的产量 D、改良碱性土壤7.有人写了赞美某种气体的诗，其中几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境她驱散了炎炎夏日的暑气她奋力扑向烈火她带给大地勃勃生机”。这首诗所赞美的气体是（ ） A.CO2 B.O2 C.CH4 D.H28.（09兰州）金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）A.都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同 D.一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化9.仅根据物质的物理性质确定用途的是（ ）A.用CO冶炼金属 B.用CO2灭火 C.用石灰石作生产生石灰原料 D.用活性炭作防毒面具中的滤毒物质10.（09益阳）仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如下图所示的现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式（ ）A.CO2 CO2 B.2CO2 2COC.2COO2 2CO2 D.CO2C 2CO11.除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（ ） A.通入石灰水 B.通过灼热的CuO C.通入石蕊试液 D.倾倒混合气体 12.实验测得某样品中只含有碳元素，则该样品（ ） A.一定是金刚石或石墨中的一种 B.一定是木炭或活性炭中的一种 C.一定是碳元素的一种单质 D.可能是碳单质，也可能是碳的混合物13.下列用来区分一氧化碳的二氧化碳两种气体的方法不合理的是（ ） A.分别通入紫色石蕊试液 B.分别通入澄清石灰水 C.通入水中 D.用燃着的木条分别伸入两瓶内14.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（ ）A.反应中C、CO都得到氧，发生还原反应B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C.反应都必须在加热或高温的条件下才能进行D.反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。