2018-2019学年黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级(上)期末化学试卷.doc

2018-2019学年黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（1-15小题，共30分，每题只有一个正确答案）
1．（2分）新建的哈尔滨站北站房采用“新艺术运动”建筑风格。米黄色大理石欧式外墙立面、长条形玻璃窗、白色装饰构件，内为钢筋混凝土结构。下列有关说法不正确的是（　　）

A．建设时使用的钢筋混凝土属于复合材料
B．玻璃窗上的玻璃属于合成材料
C．墙面的大理石主要成分为碳酸钙
D．建设时使用大量的钢铁，钢的含碳量低于生铁
2．（2分）下列过程没有发生化学变化的是（　　）
A．用浓硫酸在纸上写字
B．用天然气作燃料
C．用金刚石做首饰
D．用肥皂水区分硬水和软水
3．（2分）如图所示的结构示意图能表示元素周期表中同一横行元素的是（　　）

A．①④ B．①②③ C．②④ D．②③④
4．（2分）下图是粗盐提纯的主要操作，其中正确的是（　　）
A． 称量5.0g粗盐 B． 量取15ml水
C． 过滤 D． 蒸发滤液
5．（2分）下列应用和相应的原理及基本反应类型均正确的是（　　）
A．溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2＝CaHCO3 化合反应
B．熟石灰处理硫酸厂废水：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O 中和反应
C．工业制二氧化碳：CaCO3 CaO+H2O 分解反应
D．用熟石灰区分氯化铵和尿素：2NH4Cl+Ca（OH）2＝2NH3↑+2H2O+CaCl2 复分解反应
6．（2分）下列实验现象的描述正确的是（　　）
A．向滴有紫色石蕊溶液的稀盐酸中加入过量的氢氧化钠溶液：溶液最终变为蓝色
B．铜和硝酸银溶液反应：紫红色固体表面有银白色固体析出，放热
C．氢氧化铜与稀盐酸反应：蓝色固体逐渐减少，溶液由蓝色变成无色
D．硫在空气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成二氧化硫
7．（2分）下列说法不正确的是（　　）
A．维生素有20多种，多数在体内不能合成
B．铁锌、镁、铜等微量元素对人体健康很重要
C．波义耳受到紫罗兰花遇酸变色的启发，发现了酸碱指示剂
D．老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折
8．（2分）日常生活中的下列做法错误的是（　　）
A．用洗涤剂除去餐具上的油污
B．图书档案着火用二氧化碳灭火器灭火
C．用食醋除去水壶中的水垢
D．用明矾吸附水中的色素和异味
9．（2分）吸烟有害健康。香烟的烟气中含有毒的尼古丁，其结构式如图，下列关于尼古丁的叙述正确的是（　　）

A．尼古丁分子中质子数与电子数相等
B．尼古丁分子中氮、氢两种元素质量比为1：1
C．尼古丁是由碳、氢、氮三种原子构成的
D．尼古丁属于有机高分子化合物
10．（2分）下列对相应现象或事实的解释不正确的是（　　）
选项
现象或事实
解 释
A
FeSO4溶液浅绿色而Fe2（SO4）3溶液黄色
溶液中阳离子不同
B
品红扩散
分子不断运动
C
有机化合物性质不同
原子排列方式不同
D
氯化钠溶液能够导电
溶液中有自由移动的电子
A．A B．B C．C D．D
11．（2分）能源和资源是人类生存和发展的基本条件，下列说法不正确的是（　　）
A．空气是一种宝贵的自然资源，其中氮气的体积分数约为78%
B．金属资源的回收利用不仅可以节约金属资源，还能减少对环境的污染
C．将煤隔绝空气加强热，可以得到焦炭、煤焦油、汽油等
D．因制取成本高和贮存困难，氢气作为燃料还未被广泛应用
12．（2分）区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）

A
B
C
D
区分的物质
黄铜和黄金
稀硫酸和稀盐酸
硝酸铵和碳酸氢铵
棉花和羊毛
方案一
分别加稀盐 酸
分别加入紫色石 蕊溶液
闻气味
取样，点燃，闻气 味
方案二
分别加硫酸 镁溶液
打开瓶塞，观察瓶 口是否有白雾
分别加入稀盐酸
用手触摸
A．A B．B C．C D．D
13．（2分）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

A．t2℃时，A、B两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等
B．t1℃时，将A、B分别溶于等质量的水中制成饱和溶液，溶解A的质量比B多
C．将A、B两种物质的饱和溶液从t1℃降温到t2℃，析出的 A一定比B多
D．当A中含有少量B时，一般用蒸发溶剂的方法提纯A
14．（2分）下列除去杂质的方法正确的是（　　）
选项
物质（括号内为杂质）
除杂质的方法
A
NaNO3溶液（Na2CO3）
加入过量的Ca（NO3）2溶液、过滤
B
CaO（CaCO3）
加水、过滤
C
Fe（Zn）
加入过量的FeSO4溶液、过滤、洗涤、烘干
D
CuO（C）
隔绝空气加热至高温
A．A B．B C．C D．D
15．（2分）实验室有一瓶部分变质的氢氧化钾固体（变质时发生的反应同氢氧化钠），取25g该固体样品，加入200g质量分数19.6%的稀硫酸，充分反应后产生4.4g二氧化碳，此时溶液 显酸性，再加入质量分数10%的氢氧化钾溶液反应至中性，然后将所得溶液蒸干，得到的固体质量为（　　）
A．69.6g B．52.2g C．34.8g D．17.4g
二、化学非选择题：（共40分）
16．（6分）日常生活中应注意合理摄取营养物质。如图是某品牌芝麻糊外包装上的信息，请回答问题：
品名：**芝麻糊
包装材料：聚乙烯
营养成分
含量（每100g）
淀粉
≥10g
脂肪
≥52g
蛋白质
≥20g
钙
≥1.5g
锌
≥7.0mg
维生素E
≥20mg
（1）该包装信息涉及到的营养素有“蛋白质、糖类、无机盐、　 　”。蛋白质是构成细胞的基本物质，是　 　和　 　的主要原料。淀粉在人体内能最终转化为葡萄糖，葡萄糖化学式为　 　；
（2）该包装材料聚乙烯属于　 　（填“天然”或“合成”）有机高分子材料，它具有易加工、密度小和等优点；
（3）为了保证芝麻秧苗在生长过程中各种代谢过程的顺利进行，改善叶边缘发黄的症状，应适量施加　 　肥，该类化肥还能促进植物生长，增强植物　 　能力。
17．（4分）嫦娥四号探测器的发射成功首次实现了人类探测器在月球背面软着陆和巡视勘察。探测器的巡视器（月球车）呈方形盒状，配有6个轮子和2张可折叠的太阳翼。太阳翼采用了锌合金制成，而车身外色则是经过打磨、抛光后水洗，先镀上底层铜，再 键上仿金而成，保质度更强，抗氧化，极富光泽。请回答问题：
（1）该月球车的能量来源是，制作太阳翼的锌合金属于　 　材料；
（2）工业上冶炼铜的方法有湿法和火法两种。主要反应的化学方程式分别如下：
①湿法炼铜：CuSO4+Fe＝Cu+FeSO4
②火法炼铜：2Cu2S+3O2 2Cu2O+2SO2
Cu2S+2Cu2O 6Cu+SO2↑
请将火法炼铜的两个化学方程式合并，写出总反应的化学方程式　 　。已知“Cu2S”化学名称为“硫化亚铜”，总反应中反应前后硫元素的化合价分别为　 　，与湿法炼铜相比，火法炼铜的缺点是　 　（写一点）
（3）铜在潮湿的空气中也能“生锈”，铜锈主要成分化学式为 Cu2（OH）2CO3，我们可以推测出铜生锈时的反应物除了 Cu、O2外，还有　 　。

18．（2分）比较和分类是重要的学习方法。为了便于研究，我们可以将化学实验按照实验目的分为“探究物质含量实验、探究物质性质实验”等。请将下列探究物质性质的实验继续分类：

A
B
C
D
分类依据是　 　，包含的实验是　 　（填字母）
19．（2分）铁的冶炼是钢铁工业的基础。如图是教材中髙炉炼铁示意图。鼓入热空气后，C区先后发生两个反应，然后B区发生反应。 若B区发生的反应是表格中C实验的反应，请写出C区任意一个反应的化学方程式　 　。反应时鼓入热空气而不鼓入纯净的氧气，原因可能是　 　。

20．（4分）甲烷和水在一定条件下反应可以制得水煤气，其反应的微观示意图如所示，请回答问题：

（1）由图可知，水煤气是　 　（填化学式）的混合物；
（2）丁物质属于纯净物中的　 　（填物质类别），判断的微观依据是　 　；
（3）参加反应的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数之比为　 　。
21．（7分）实验室现有大理石、髙锰酸钾、稀盐酸、火柴、棉花、药匙、镊子及下列仪器：

（1）若补充一种仪器　 　，就能制取氧气，还需要选择的仪器是　 　（填序号），发生反应的化学方程式为　 　。
（2）将实验室用上述药品制取氧气的实验装置图A 补充完整；

（3）若要除去氧气中含有的水蒸气，可以将氧气通过盛有　 　的洗气瓶，如图B所示，氧气应该从　 　管进入　 　管导出（填字母）。
（4）制取二氧化碳气体时能收集到二氧化碳是因为：锥形瓶内药品反应产生二氧化碳，使瓶内气体　 　，从而使装置内　 　，大于外界大气压，在压强差的作用下，气体二氧化碳从装置中逸出。
22．（4分）已知A、B、C、D、E、F为初中学过的常见的六种物质，且它们含有一种相同元素，C、E、F为氧化物，且F为黑色固体，F中两种元素质量比为4：1．A、B、D分别为酸、碱、盐溶液中的一种，A溶液蓝色。用“一”相连的两种物质能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（图中并没有表示出所有的反应及转化关系）。请回答问题：
（1）写出C、D的化学式：C　 　，D　 　；
（2）写出E转化为B的化学方程式　 　；
（3）F发生置换反应时有明显的颜色变化，颜色变化是　 　。

23．（5分）为测定某纯碱样品（杂质为氯化钠）中碳酸钠的含量，某小组同学进行了如图所示的实验，请回答问题：

（1）写出反应的化学方程式　 　；
（2）列出求解混合物中参加反应的物质质量（X）的比例式　 　；
（3）样品中碳酸钠的含量为　 　（最终结果保留整数）；
（4）最终所得溶液的溶质质量分数为　 　；
（5）若用质量分数36.5%的浓盐酸配制实验所需稀盐酸，需要浓盐酸和水的质量比为　 　。
24．（6分）在学习盐的性质时，老师从实验室带来一瓶标签破损的溶液 M （如图）。
探究一：溶液M的溶质是什么？
【猜想与假设】
（1）同学们认为溶液M的溶质可能是Ba（OH）2或　 　（写化学式）
【实验探究】同学们进行了如下探究：
实验操作

实验现象
实验结论
取溶液M于试管中，滴加无色酚酞溶液

溶液M的溶质不是Ba（OH）2
探究二：老师取一定量溶液M与碳酸钠溶液混合，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，滤液中的溶质成分是什么？
【猜想与假设】甲、乙、丙三位同学对溶质的成分做出如下猜想：
甲同学的猜想：NaCl、Na2CO3
乙同学的猜想：NaCl、BaCO3
丙同学的猜想：NaCl
【分析与讨论】（2）同学们一致认为同学的猜想不正确，理由是　 　。
【实验验证】甲同学为了证明自己的猜想，进行了如下实验：
实验操作
实验现象
实验结论
分析判断
取样于试管中，加入硝酸银溶液
有白色沉淀产生
自己的猜想正确
该实验结论　 　（填“正确”或“不正确”）
【总结与交流】（3）甲同学加入硝酸银溶液后，溶液中一定含有的离子是　 　（填离子符号）。同学们通过合作探究，最终确定了溶质的成分。
【反思与收获】（4）由上述探究可知，若想证明反应所得溶液溶质成分的某种猜想是否成立，一殷思路是：证明　 　。思路明确后，再选取合适的试剂，最终才能得出实验结论。

2018-2019学年黑龙江省哈尔滨市香坊区九年级（上）期末化学试卷
参考答案
一、选择题（1-15小题，共30分，每题只有一个正确答案）
1．B； 2．C； 3．B； 4．D； 5．D； 6．A 7．B； 8．D； 9．A； 10．D； 11．C； 12．C； 13．A； 14．C； 15．A；
二、化学非选择题：（共40分）
16．油脂、维生素；机体生长；修补受损组织；C6H12O6；合成；钾；抗病虫害、抗倒伏； 17．金属；Cu2S+O22Cu+SO2；﹣2、+4；生成二氧化硫，污染空气（或反应需要高温加热，浪费能源）；二氧化碳、水； 18．都是探究物质的还原性实验；AC； 19．C+O2CO2或CO2+C2CO；纯净的氧气需要制取，增加了成本，而空气来源广泛，成本低； 20．CO、H2；单质；物质由同种分子构成，分子由同种的原子构成；1：1：1：3； 21．酒精灯；①③④⑤⑧；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；浓硫酸；b；a；增多；压强增大； 22．CO2；H2SO4；CaO+H2O＝Ca（OH）2；黑色固体变成红色； 23．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；＝；88.3%；10%；1：4； 24．BaCl2；溶液不变色；碳酸钡不溶于水；不正确；Na+；可溶性反应物是否存在；
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