乡三比三创活动方案草案范文(2篇).doc

乡三比三创活动方案草案范文
为配合党的群众路线教育实践活动的开展，进一步深化我校创先争优活动，按照学校党的群众路线教育实践活动方案的安排，校党委决定在党支部和党员中广泛开展“三亮三创三比”活动。活动实施方案如下：
一、指导思想
紧紧围绕“创先争优保发展，强化管理上水平”这一活动主题，按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层____建设”的总要求和创建“五个好”先进基层党____、争做“五带头”优秀____员的目标标准。努力把学校办成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口，推动特殊教育学校事业又好又快发展。
二、成立特教学校开展“三亮三创三比”活动领导小组组长：刘跃副组长：____广涛
成员：李庆军李克松卢灿勇杨亚洲
三、活动内容
(一)大力推行“三亮”，激发党员内动力。
一是党员“亮身份”。通过佩戴党徽和工作牌、设立公示栏等形式，广泛推行党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。
二是党支部和党员“亮承诺”。党支部重点围绕抓好创先争优活动、提高教育教学质量和为民办好事实事等方面作出承诺，党员重点围绕积极参加创先争优活动、立足本职创佳绩和根据自身能力特长为师生群众服务等作出承诺，自觉接受广大服务对象和人民群众的监督。
三是党支部和党员“亮形象”。通过设立党员示范岗、党员先锋岗，评选党员业务能手和服务标兵等活动，激励党员发挥模范带头作用。充分运用报刊、板报、宣传栏等方式，宣传党员在创先争优、岗位奉献中取得的优秀业绩，大力展示党员的先锋模范形象。
(二)积极开展“三创”，促进活动见实效。
一是创岗位奉献先锋。广泛开展“比技能、比服务、比业绩”等活动，积极引导党员当表率、树标杆，进一步提高能力和素质，彰显先锋模范作用。
二是创群众满意窗口。积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，提升服务质量和水平，争创群众满意窗口。
三是创优质服务品牌。结合开展“夺旗争星”评比竞赛活动，充分利用“我身边的优秀____员”、“____员示范岗”、“党员志愿者”等服务品牌，结合支部特点不断创新，打造更多群众信任度高的优质服务品牌。
(三)认真____“三比”，提升群众满意度。
一是比技能。大力推进对标定位、岗位练兵、技能比武等活动，不断提升业务素质和技能，争当行业“排头兵”。
二是比作风。各活动岗位通过公开承诺和设岗定责，进一步提高党员干部履职能力，广泛开展文明服务、诚信服务、廉洁服务竞赛活动，促进服务态度明显改善，工作作风明显转变。
三是比业绩。各窗口和服务单位通过开展“争旗夺星”、“岗位明星”、“服务标兵”评比活动，形成比学赶帮的生动局面。
四、几点要求
(一)精心____实施。要结合纪念建党____周年活动和“夺旗争星”活动，采取召开座谈会、经常性检查、随机抽查等方式加强检查督促，确保取得实效。
(二)注重示范引导。要认真____开展优质服务品牌评选活动，精心培育、选树活动开展中涌现出来的先进典型，大力宣传，充分发挥评比活动的激励、带动和辐射作用，激发创先争优的内在动力。
(三)营造良好氛围。充分利用学校网络及电子滚动屏、标语条幅等平台，通过媒体宣传，经验介绍等形式，大力宣传活动开展中的特色做法和典型经验，切实营造良好的创先争优氛围。
(四)构建长效机制。
乡三比三创活动方案草案范文（二）
一、指导思想
认真贯彻落实党的____和____届五____、坚持以____和____为指导，紧紧围绕县委“二次创业”发展总思路，全面落实乡党委“五轮驱动”发展战略，立足实际、创新措施、积极探索，实现“和谐湖村、发展湖村、美丽湖村、富裕湖村”的发展目标。
二、活动主题：“三比三创”活动的主题是：比学习，创一流素质；比作风，创一流形象；比工作，创一流业绩。
三、____领导。成立湖村乡“三比三创”活动领导小组，由乡党委书记赵国水同志任组长，乡党委副书记、乡长叶书仁同志任副组长，其他____领导班子为成员。领导小组下设办公室负责“三比三创”活动的具体____实施，由曹再胜同志兼任办公室主任，办公地点设在乡党政办公室。
四、活动内容：
(一)比学习，创一流素质
1、牢固树立全员学习、终身学习的理念，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，在全乡机关干部全面掀起新一轮学习竞赛活动热潮。坚持个人自学，____党员干部认真学____省市县委一系列决策部署和重要文件精神，重点学习年度推荐书目，加强对经济、法律、领导科学等方面知识的学习，做到兼收并蓄、博采众长，不断提升学习能力，努力强化知识素养，并要求全体乡村干部每年做好不少于一万字的读书笔记，乡党委不定期对读书笔记进行检查；
2、加强____研讨，乡党政班子每月安排一次____学习，轮流安排班子对自己的分管业务进行讲授，交流畅谈心得体会，充分发挥班子带头学习的作用，激发全员学习热情；开设学习讲坛，定期或不定期邀请讲授嘉宾，对全乡干部开展集中培训和开设专题辅导讲座，每期确立政治思想理论、国情形势教育、招商引资知识、基本法律法规等专题，开阔眼界、提升境界，切实提高全员的学习实践能力；
3、创新学习载体，充分发挥电子政务信息化的职能作用，开辟专题学习园地，建立全乡干部学习心得体会的交流讨论群。同时，积极运用信息网络技术手段，推进各类知识资源的共享共用，不断增强学习活动的吸引力和凝聚力，扩大覆盖面和参与度。
(二)比作风，创一流形象
1、端正工作态度，严肃队伍纪律。严格执行每日早晚签到制度，对迟到早退、缺岗人员给予通报处理。严禁在办公场所吸烟，大声喧哗，浏览工作无关网站，玩电脑游戏，着奇装异服。文明礼貌接待到访群众。对____群众要带着细心、诚心、真心、爱心，视群众为亲人，拉近干群关系。要建立健全各项工作制度，做到有章可循，按章办事，用制度管人、管事。要带头遵守各项规章制度，发挥好先锋模范作用。
2、坚决贯彻落实县委提出的“三大活动”精神和乡党____干部包村到户的具体要求，全体乡村干部要把干部走村串户模式常态化，要求每名干部每周不得少于一天时间到所包干的农户家中走访，做好民情日记的记录工作，并按党委提出的“三办”作风认真解决走访中了解到的群众困难和矛盾纠纷，做到小事村里办，大事乡里管，矛盾纠纷不出乡。
(三)比工作，创一流业绩
1、坚持“三先三不论”即。先干不争论、先试不议论、先做不评论。对有利于湖村经济发展，有利于人民群众利益的事，就要大力扶持，努力营造“想干事，能干事，干成事”的良好工作氛围。
2、结合创先争优活动和机关效能建设，实施“工作排位法”和“倒逼工作法”两种工作督促方法，要求每名干部按月把本月工作计划以书面的形式上报乡党委政府，由乡党委根据干部每个月的工作完成情况予以排名，倒数几位的____发言，造成工作压力；同时要求干部将工作计划予以细化，采取时间倒逼、任务倒逼、督查倒逼来推进工作计划完成情况，并形成强有力的奖惩机制。
3、强化目标责任管理，实行过程控制，进一步提高政府执行力，确保各项工作一抓到底、抓出成效。
五、实施步骤
全乡“三比三创”活动时间安排在____年月至____年月，分三个阶段进行：
(一)动员部署阶段
召开会议，印发《湖村乡“三比三创”活动实施方案》，成立工作机构。
(二)全面实施阶段
各村、乡直各单位党支部根据《湖村乡“三比三创”活动实施方案》的要求，____开展学习活动，修订完善各项制度，强化内部管理，创新工作方法，拓宽服务渠道，提高工作人员素质，树立良好形象，实现各项工作优质高效运转。
(三)总结评比阶段
各村、乡直各单位党支部每月要对“三比三创”活动开展情况进行总结，形成局面材料报送乡“三比三创”活动____。由乡“三比三创”活动____，每月评选出一批先进典型和落后典型，对先进给予奖励和对落后予以处罚并责令按要求整改，评选依据以平时考评为主。
六、活动要求
(一)提高认识，加强领导。开展“三比三创”活动，是加强我乡干____伍建设、进一步提高全乡干部工作水平的重要举措。各村、乡直各单位要充分认识开展这一活动的重要意义，加强____领导，成立相应的领导机构和工作班子，并明确专人负责“三比三创”活动的日常工作，确保工作任务细化，责任落实到岗到人，推动“三比三创”活动深入开展。
(二)精心____，务求实效。
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