1、第八单元第八单元 元元朝统治与民族关系发展朝统治与民族关系发展第35课 元朝统一局面第1页【知识管理】知识点1 1 民族关系发展与边疆开发民族融合：在元朝政府主持下，许多 经典、史籍等汉文著作被译成蒙文等各族文字；大批 前往边疆，带去了先进生产工具和生产技术；等族人民大量迁入内地，同汉族等杂居相处。儒家 汉人蒙古第2页回回民族形成：一些元代来到中国内地波斯人、阿拉伯人等，因为共同信仰 教，同各族信众一起，逐步形成了 民族。回回伊斯兰 第3页 知识点2 2 宣政院对西藏管辖宣政院职能：元朝在中央设宣政院，掌管全国 和 地域军政事宜。意义：吐蕃成为中央政府直接管辖行政区域，这标志着今 正式纳入中国
2、版图。管理方式：采取 方式管理吐蕃。首任长官：。佛教吐蕃西藏地域 政教合一 八思巴第4页管理办法及作用：在吐蕃地域设有各级行政机构，并派驻军队，还清查户口，设置驿站；这些办法对于落实 、维护元朝对 地域管理含有主要意义。西藏中央政令 第5页知识点3 3 纵横全国水陆交通元朝运河：目标为了处理江南 等物资北运问题，为了缩短 之间航线开凿运河山东境内先后开凿了 河与 ，又在通州与大都之间修成了 河作用比隋朝京杭大运河缩短了近千米，而且将大一统国家 中心与 中心连接起来；为南北交通提供了便利条件，为南北经济、文化交流做出了主要贡献粮食京杭济州会通通惠政治经济第6页概况：元朝东西方之间陆路与水路交通发
3、达，为中外经济文化交流创造了有利条件。西方传教士沿着传统 来到中国，再从 乘船离开中国。丝绸之路泉州第7页【基础过关】知识点1 1 民族关系发展与边疆开发1.元朝统一局面给各族人民相互交往提供了有利环境。以下关于元朝民族关系说法有误是（）A把儒家经典、史籍等著作译成蒙古等各族文字B大批汉人前往边疆C元政府在泉州设置市舶司管理对外贸易D蒙古等族人民大量迁入内地C第8页2.元朝时期，许多信仰伊斯兰教阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，形成了一个新民族。这个民族是（）A苗族 B回族C满族 D壮族B第9页知识点2 2 宣政院对西藏管辖3.西藏正式成为我国领土不可分割一部分是在（）
4、A西汉 B唐朝C元朝 D清朝4.元朝时中央政府设置管理西藏机构是（）A西域都护 B三司C巡检司 D宣政院CD第10页5.宣政院管理吐蕃方式（）A和亲 B政教合一C军政合一 D会盟6.宣政院第一任长官是（）A八思巴 B铁木真C松赞干布 D文成公主AB第11页知识点3 3 纵横全国水陆交通7.元政府开凿运河主要目标是（）A处理江南粮食等物资北运问题B为了缩短京杭之间航线C便于皇帝到南方巡游D促进对外贸易开展A第12页8.意大利马可波罗行纪：“刺桐是世界上最大港口之一，大批商人云集这里，货物堆积如山，确实难以想象。”材料中刺桐指是（）A广州 B漳州C福州 D泉州D 第13页能力提升9.“胡人有妇解汉
5、音，汉女亦解调胡琴。”元朝出现这一情况反应是()A民族融合 B行省制度C国家统一 D人口流动10.元朝管理吐蕃办法有（）设置驿站 派驻军队清查户口 建立各级行政机构A B C DAD第14页第15页（1）上图A是元朝运河起点，该点地名是 。B点是其终点，该点地名是 。（2）图上C、D是元朝新修两段运河名称，其中C是 ，D是 。（3）元朝运河开凿都起了什么作用？缩短了京杭之间近千米距离，为南北交通提供了便利条件；将国家政治中心和经济中心连接了起来，为南北经济、文化交流做出了主要贡献。杭州大都会通河通惠河第16页【直击中考】12.（菏泽中考）元朝时，民族关系有了新发展，主要表现在（）A.采取说汉语、用汉姓等汉化政策B.澶渊之盟有利于民族交往C.形成了新民族回族D.设置驻藏大臣 C第17页
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