1、语文语文S S版四年级语文上册第一单元版四年级语文上册第一单元第1页 “假期假期”确实是令人向往，确实是令人向往，我们许多梦想到要在那个时候实我们许多梦想到要在那个时候实现。所以，现。所以，“假期假期”也总是给我也总是给我们留下美好记忆。们留下美好记忆。看到题目，你看到题目，你有什么联想？有什么联想？第2页生字学习生字学习憧憧 憬憬 泼泼 率率严厉严厉 率真率真 绽开绽开 流光溢彩流光溢彩 欢跃跳跃欢跃跳跃 扑啦啦扑啦啦 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 唱唱笑笑唱唱笑笑 无拘无束无拘无束第3页憧憬：向往。憧憬：向往。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。绽开：裂开。本课
2、形容脸上露出了笑容。绽开：裂开。本课形容脸上露出了笑容。率真：直爽而诚恳。率真：直爽而诚恳。第4页 这首诗描绘了学生这首诗描绘了学生们怎样暑假生活呢？们怎样暑假生活呢？无拘无束（无拘无束（）四处飞溅（四处飞溅（）放下沉重（放下沉重（）（）画面）画面（）笑脸）笑脸（）笑声）笑声你能仿写下面词语吗？你能仿写下面词语吗？蹦蹦跳跳（蹦蹦跳跳（）无拘无束（无拘无束（）第5页欢快 笑脸清凉 画面绽开 海水 生动 笑声培养 态度指挥 习惯开展 战斗端正 活动 将适当内容进行连线将适当内容进行连线第6页 这是一篇反应儿童生活诗歌，表现这是一篇反应儿童生活诗歌，表现了少年儿童渴望在大自然阳光下自由成了少年儿童渴
3、望在大自然阳光下自由成长心愿长心愿 第7页依据意思说出课文中词语。依据意思说出课文中词语。向往。（向往。（）不受任何约束，形容自由自在。不受任何约束，形容自由自在。（）裂开。本课形容脸上露出了笑容。裂开。本课形容脸上露出了笑容。直爽而诚恳。（直爽而诚恳。（）写出反义词。写出反义词。忧愁忧愁-（）普通普通-（）丰收丰收-（）（）围拢（）围拢（）第8页1.说说你在诗中感受到了什么样高兴？说说你在诗中感受到了什么样高兴？2.你希望怎样度过自己寒、暑假？你希望怎样度过自己寒、暑假？第9页暑假生活怎样合理安排？暑假生活怎样合理安排？一、调适身心，做到生活有规律。正确处理休闲、娱乐一、调适身心，做到生活有
4、规律。正确处理休闲、娱乐与学习之间关系。与学习之间关系。二、读书拓展，做到学业有目标。学习是学生天职，假二、读书拓展，做到学业有目标。学习是学生天职，假期一定要安排适当时间用于查漏补缺。期一定要安排适当时间用于查漏补缺。三、敬老扶幼，做到成长有足迹。能够帮助家长做些家三、敬老扶幼，做到成长有足迹。能够帮助家长做些家务，陪父母散散步，走走亲戚，辅导弟弟妹妹。在享受浓郁务，陪父母散散步，走走亲戚，辅导弟弟妹妹。在享受浓郁亲情同时，也贡献出自己点滴力气，尽自己一份责任，用自亲情同时，也贡献出自己点滴力气，尽自己一份责任，用自己行动给父母、给家人以真情回报。己行动给父母、给家人以真情回报。四、多参加社
5、会实践和社会义务劳动四、多参加社会实践和社会义务劳动.五、做好锻炼身体计划，比如长跑，游泳等等，以健壮五、做好锻炼身体计划，比如长跑，游泳等等，以健壮体魄迎接新学期。体魄迎接新学期。六、合理安排自己作息时间六、合理安排自己作息时间,要劳逸结合要劳逸结合,最好列个行之最好列个行之有效计划表有效计划表,这么一来这么一来,假期便会充实。假期便会充实。第10页日本日本日本中小课时在每年日本中小课时在每年7月下旬至月下旬至8月末放暑假，而大学月末放暑假，而大学生暑假则相对长一些。依据各校要求不一样，日本大学多生暑假则相对长一些。依据各校要求不一样，日本大学多集中在集中在7月下旬到月下旬到9月下旬、月下旬、8月上旬到月上旬到9月下旬两个时间段月下旬两个时间段放假。放假。美国美国美国学校以美国学校以9月份作为新年开始，所以学校大多从月份作为新年开始，所以学校大多从6月月中旬开始放暑假，学生能够享受中旬开始放暑假，学生能够享受2-3个月假期。个月假期。你知道吗？你知道吗？第11页第12页
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