1、朗读者简单任务发现者小记者君子动口于无疑处有疑做批注 你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？激昂雄健悲壮一做朗读者：读诗谈感悟朗读指导:1、朗诵词与歌词要注意停顿。2、“望”，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如“掀”“奔”“劈”等。3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河”读的高昂,表明在歌颂。4、“像你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读的铿锵有力。5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感。一做朗读者：读诗谈感悟 诗人反复吟唱：“啊！黄河！”，我们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？是屏障，坚强有力是摇篮，舒缓深沉是臂膀，高亢激昂一做朗读者：读诗谈感悟1、小组合作提出学习中不理解
2、的问题；2、提出问题写在纸上，老师收集后统一交流解决。二做发现者：合作解疑问3、看批注，望黄河部分，有画面感。你看到了怎样的画面。三做朗读者：美读展意境大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点永做践行者：1938 1938年抗战全面爆发后，日本侵年抗战全面爆发后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，这首诗歌起了抗日救亡运动的高潮，这首诗歌曾激发着全国人民的抗日热情。曾激发着全国人民的抗日热情。在今天它仍能激起中华儿女建
3、设在今天它仍能激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。强盛祖国的豪情。2.2.搜集有关黄河的资料，写一份倡搜集有关黄河的资料，写一份倡议书，保卫我们的母亲河，保议书，保卫我们的母亲河，保卫我们的黄河。卫我们的黄河。1.1.抄写本课的生字词。抄写本课的生字词。布置作布置作业3.3.欣赏欣赏黄河大合唱黄河大合唱音乐，体会其音乐，体会其中的民族精神。中的民族精神。有关黃河的诗句，俗语，你知道多少？有关黃河的诗句，俗语，你知道多少？拓展延伸拓展延伸诗句：大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上王维使至塞上 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼王之涣登鹳雀楼 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难李白行路难 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡刘禹锡唐浪淘沙唐浪淘沙 黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。李白赠裴十四李白赠裴十四俗语：1.1.不见棺材不落泪不见棺材不落泪,不到黄河不死心不到黄河不死心2.2.跳进黄河也洗不清跳进黄河也洗不清 3.3.黄河归来不看川，黛眉归来不看山黄河归来不看川，黛眉归来不看山 4.4.三年两决口，百年一改道三年两决口，百年一改道 5.5.黄河决了口，县官活不成黄河决了口，县官活不成 6.6.九曲黄河十八湾九曲黄河十八湾
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