ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:20.54KB ,
资源ID:4111040      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/4111040.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(学前儿童健康教育试卷及答案(2016).doc)为本站上传会员【精****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

学前儿童健康教育试卷及答案(2016).doc

1、学前儿童健康教育试卷及答案(2016)一、填空题1. 影响人体健康的四大因素(环境因素)、(卫生保健服务因素)、(生物学因素)、(生活方式)。2。 根据积极健康观,健康可被理解为(生物)、(心理)和(社会)三维组合的概念.3。 学前儿童健康教育评价包括(健康教育活动的评价)、(健康服务的评价)、(健康环境的评价).4. 2001年颁布并实施的幼儿园教育指导纲要(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明了(身心和谐)、(保护与锻炼并重)、(注重健康行为的形成)三个方面的价值取向。5. 幼儿园的一日生活包括(睡眠)、(盥洗)、(进餐)、(饮水)、(入厕)、(入园)、(离园)。6。 (瘦肉)、(

2、鱼)、(奶)、(蛋)四类都是动物性蛋白质的主要来源。7. 膳食纤维对人体没有直接的营养作用,但它在(消化道的作用)非常重要。8。 传染病流行的三个基本环节是指( 传染源 )、( 传播途径 )、( 易感人群 )。9. 传染源有三类,具体指(病人)、(病原携带者)、(动物传染源)。10。 侵入的物体称抗原,抵抗它的物体叫做(抗体)。11。 学前儿童体育的基本动作有( 走 )、( 跑 )、( 跳 )、( 钻爬 )( 投 掷 )、( 平衡 )。12. 每位学前儿童占用桌面的长度约为( 5055 )cm,宽度约为( 3550 )cm.13。 (椅高)指上身重量在椅面的着力点距地面的高度.14。 学前儿童

3、常见的心理疗法有( 游戏疗法 )、( 家庭疗法 )、( 沙盘疗法 )、( 行为疗法 )、( 感觉统合训练 ).15. 学前儿童常见的性行为问题有(性别认同障碍 )、( 习惯性阴部摩擦 )。二、判断题1。 “毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。错,“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。2。 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+ AcHS + B + LS,AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性. 对3. 睡眠的正确姿势是向左侧睡,双腿稍稍弯曲,这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧,从而相应减

4、轻心脏负担,有利于心脏休息。 错,应向右侧睡。4. 传染病就是流行病。错,流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病。5. 钩虫的成虫形似细小绣花针,寄生于人体的小肠及十二指肠。对6。 体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用,但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。错,对心理发展也有重要的价值。7. 思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法. 对8。 美国心理学家在1970年编制,用于测查 4 16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。 错,是Achenbach儿童行为量表。三、简答题1. 简述学前儿童运动系统的卫生要求。答:(1)培养儿童各种正确的姿势由于儿童骨骼

5、容易变形,因此,教师要注意从小培养孩子正确的姿势.例如,正确的坐姿应该是:脚放平,肩不耸;头不歪,身坐正;眼距离书本一尺,胸离桌子一拳头的距离。另外教师在一切活动中,要避免儿童肌肉过分紧张导致疲劳。(2)儿童坐的桌椅高矮要合适儿童开始学写字、绘画时,桌椅的高矮要合适。如果桌子低、椅子高或照明不足,易形成驼背;如果桌子高、椅子低,右手在写字时抬得过高,身子扭着,易形成脊柱侧弯。此外,还要及时纠正儿童写字、绘画时握笔过低的毛病。握笔过低,挡住了视线,要歪着身子写字,不仅容易使骨骼变形,也会损害视力。(3)加强锻炼,促进肌肉群的发展要组织儿童加强锻炼,使儿童在跑、跳、攀登等活动中促进大肌肉群的发展,

6、在泥工、手工及日常生活中促进小肌肉群的发展;但活动要合理地安排,避免疲劳,预防肌肉损伤(如拉伤、挫伤等)。2. 简述幼儿园健康教育活动的组织方法。答:(1)动作与行为练习 让儿童对已经学过的基本动作、基本生活技能进行反复练习,从而加深理解,形成稳定的动作、行为习惯。(2)讲解演示 具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物或模型加以演示,从而帮助儿童尽快掌握有关技能技巧,并提高儿童对健康的认识水平。(3)情境表演 教师或儿童就特定的生活情境加以表现,然后让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题。(4)讨论评议 让儿童参与健康教育过程,为他们提出问题、发表意见、自己得出结论提供机

7、会.(5)感知体验 儿童通过感觉器官认识、判别事物的特性。(6)传播媒介的利用 通过电视、广播、标语、儿童书籍和教学设备向儿童传播有关健康的信息。3。 简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作?答:幼儿园在学前儿童睡眠时要做好儿童睡眠的各项管理工作,以保证他们睡眠的质量和安全。(1)培养儿童正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯(2)要顾及儿童对睡眠需要的差异性(3)注意发现儿童的健康问题(4)注意环境的动态变化4。 合理的膳食有哪些卫生要求?答:(1)膳食的营养成分能够充分满足学生身体生长发育、调节各种生理活动、促进健康的需要。(2)食物必须新鲜,对人体无害.(3)食物的运输,储存,选配加工符合卫生要

8、求,使食物易于消化吸收,营养素损失少。(4)膳食多样化,具有良好的感官性状和一定的饱腹感。(5)有合理的膳食制度和进餐环境.(6)有良好的饮食卫生习惯。5. 简述学前儿童营养教育的目标.答:营养教育的目标是让学前儿童初步了解食物有不同的名称、种类及特点,不同食物有不同的营养,懂得平衡膳食的基本道理;纠正学前儿童偏食、挑食、过食、不注意饮食卫生的态度和习惯;培养学前儿童良好的饮食习惯,学会自己进餐和掌握使用餐具的技能;防治儿童营养不良,促进其生长发育和身心健康。6. 学前儿童患肥胖症有什么危害?答:肥胖除了使人行动笨拙、体型不美观以外,还会影响健康;儿童期肥胖易致扁平足,虽然走路不多也会感到腰疼

9、、腿疼.由于腹部脂肪堆积,横膈上升,使呼吸不畅,儿童易感疲乏。儿童肥胖还会造成高血脂症,成为动脉硬化的发病基础;肥胖继续发展,延续到成人,更易合并高血压心脏病、糖尿病等疾患;肥胖还会带来种种心理问题,如常被人取笑,因而很少交朋友,产生孤独感.由于肢体活动不灵活,在体育活动上往往成绩不佳,进而不愿意参加集体游戏,产生自卑感。7. 简述学前儿童疾病防御教育的目标。答:疾病防御教育的目标是让学前儿童初步了解疾病防御的常识和技能,树立关心自己和他人身体健康的意识,纠正不良的生活卫生习惯,培养学前儿童积极参加体育锻炼的兴趣,形成初步抵御疾病的意识,防治疾病侵扰对学前儿童的危害,保障学前儿童的身心健康。8

10、。 简述学前儿童体育对跑的基本要求。答:逐渐学会跑时躯干正直稍前倾,眼看前方.前脚掌着地自然跑,快跑时脚会用力后蹬向前奔跑,两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧,两手半握拳,拳眼向上,随下肢动作前后自然摆动。9. 简述进行户外体育游戏的注意事项.答:要充分保证儿童户外体育游戏和活动的时间,按照幼儿园工作规程的要求,儿童在园每日户外活动时间不能少于1小时。同时在户外体育游戏活动中要注意儿童的安全;确保场地的安全性;确保游戏动作的幅度和速率不能伤及幼儿本人或他人;加强对幼儿活动过程中的指导,防止游戏活动的失控。如果户外游戏活动时间比较长,要注意安排儿童在整个活动中动静结合,防止儿童过度疲劳,同时要注

11、意提醒幼儿上厕所.10. 如何为幼儿园选购文具?答:学前儿童的文具包括蜡笔、色笔、铅笔、练习纸等.铅笔、蜡笔、绘画用的彩色笔等文具都不应含有有毒色素或其它有毒物质。笔杆上的颜料表面应有一层不易脱落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜。练习纸的纸张要致密,纸质应比较结实。大班学前儿童学写字所用铅笔的笔心应软硬适中。11. 简述学前儿童性心理特点。答:当学前儿童开始意识到有男女性别的不同之后,可能会产生好奇心,很想看看异性的生殖器究竟是什么样。如果发现儿童有这种情况,不应打骂,否则,女孩容易产生“性罪恶观念,成年后易出现性冷淡,男孩则可能产生逆反心理,成年后易出现“窥阴癖”。学前儿童往往开始对自己的生

12、殖器产生很大的的兴趣,并可从玩弄生殖器中获得快感,造成手淫习惯。如果老师发现儿童有这种不良习惯,既不要惊慌失措,也不要打骂指责,否则可能使儿童因心理受到打击而产生“性罪恶”观念,成年后的阳痿或性冷淡常与此有关.当男孩子发现自己有“小鸡鸡”而女孩没有时,有些男孩会有意在成人面前“炫耀”,比如在老师家长面前把小便浇得高高的。老师如果发现儿童有这种行为也不要打骂,否则儿童的逆反心理潜抑下来,成年后易出现“露阴癣”。12。 简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。答:学前儿童的心理健康教育不仅必要,而且可能。首先对于学前儿童自身来说,他们对心理健康和心理治疗没有形成误解(认为心理问题就是精神问题;认为进行心理治疗是一件不光彩的事情等等),能迅速并愉快的接受专业人士、教师和家长对其进行的心理健康教育和专业人士的治疗。其次儿童心理健康教育的方式有多种,可以是幼儿园实施的心理健康教育方面的课程和教学内容;可以是家园合作对某个学前儿童进行的教育干预;也有专业人士进行的游戏治疗,感觉统合训练等,这些教育和治疗采用的大多是游戏的形式,能让学前儿童获得在游戏中恢复心理健康的效果.

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服