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教师教学常规检查表(试行).doc

1、小王小学教师教学常规检查表(试行)教师:任教学科:任教年级: 检查时间 项目条目教学常规要求操作办法检查结果符合要求()基本符合()不符合要求()一计划1、认真钻研指导纲要(课标),制定切实可行详细的学科教学计划;2、学科计划内容完整、规范;3、学科计划在一周内交教导处,打印备课笔记前1份;第1条:检查教师是否制定计划,制定规定学科计划。第2条:教学计划按照长清区小学教学常规要求执行;第3条:以学校教导处留存为准,打印在教案前面。二备课1、准确确定每个单元、每节课的教学目标;2、教学内容安排有主次,重点突出,难点分散,课堂容量、密度、深广度适中,过程清楚;3、选择恰当的教学方法;4、选择和设计

2、好练习;5、备好教学媒体;6、常识等学科备有实验;7、写好每节课的教案,教案修改到位;8、备全教案,及时做好课后分析和记录.第1条:主要检查每课时是否教学目目标;第2条:看教学程序是否清楚、完整,教学重点是否突出,难点是否分散;第3条:查看教学过程中是否采用恰当的教法、活动方式;第4条;查看课内外练习的设计与布置是否合适;第5条:查看是否选择合适的教学媒体;第6条:看备课笔记上演示(学生)实验准备情况;第7条:查看教案准备是否完整、规范;第8条:课后分析记录语文、数学,分析详细.三上课1、教学目标明确、具体、可测;2、教师能补充与教学有关的材料,合理使用媒体,激发学生兴趣;3、教师能注意重点问

3、题设计、讲究合作、探究等学法指导;4、确立学生的主体地位,让学生参与教学过程,鼓励学生质疑,学会自我学习、自我评价,鼓励学生发表不同意见和见解;5、组织讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式,营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围;6、板书设计合理,字形工整规范,使用普通话,效果好;7、课堂形式多样,课堂气氛富有情感性,教学活动过程有秩序,有纪律,并重视良好学习习惯的培养。听课,根据要求,参照长清区小学教学常规要求落实;无准备的课,教学中有严重知识错误定为“不符合要求”。四作业批改1、作业布置要根据教学内容,学生差异,分层次布置,数量、难度适当,倡导作业形式的多样性;2、作业批改认真、及时、规范。

4、3、对学生作业严格要求.第1 条:看配套作业,教师安排的作业本;第2条:查看批改的作业是否执行作业批改要求;第3条:查看学生作业是否按规定格式,书写是否工整规范。五辅导1、辅导有计划;2、按计划开展,平时有记载;3、辅导实行分类指导,“培优扶差,重视发展学生个性特长。第1条:查看是否有辅导计划及计划的完整性;第2条:查看活动记载;第3条:查看辅导的对象、内容、形式、时间。六检查考核1、注重及时检查教学效果;2、取笔试、口试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核.学生评价多元化;3、做好期中、期末考试成绩统计与试卷分析。第1条:主要查看学科成绩记载;第2条:查看学生成绩记载情况:第3条:查看是否有

5、成绩记载和试卷分析。七教学研究1、每位教师订阅与学科相关的杂志(报纸);2、积极参加教研活动;3、积极参加教研活动,承担教研组、学校和上级部门的教研、教改任务.4、认真学习教育(学)理论,吸收课改新信息,进行学科研究,每学期撰写教学经验或科研论文12篇;5、教师记录好学习笔记。第1条:查看有关材料;第2条:查阅听课笔记及学校教研活动记载册;第3条:查阅学校教研活动;第4条:查看撰写教学经验或论文;第5条:查看学习笔记.检查评语检查评定等级ABC备注:1、教学常规检查严格按照长清区小学教学常规实施细则2、各条目等第的确定检查考核结果: 3、综合等第的确定根据各条目符合要求的情况综合确定A、B、C三个等级。即:该项目完全能做到为“符合要求,记为“;A:2724该项目能基本做到为“基本符合要求”,记为“” B:23-19该项目未能做到为“不符合基本要求”,记为“” C:19以下或有2

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