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篮球教案(通⽤ 5篇)

篮球教案(通⽤5篇)

作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎
么去写教案呢？下⾯是⼩编精⼼整理的篮球教案(通⽤5篇)，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

篮球教案 1
⼀：教学内容
1：篮球传球基本动作(双⼿、胸前、头上、勾⼿传球等)

2：篮球运球基本动作(⾼、低、体前、背后运球等)

⼆：教学⽬的
1：通过本节课学习，达到熟悉球性，使学⽣更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2：通过学习培养学⽣团结、协作和勇于拼搏的精神。
三：教学步骤
1：课堂常规(5分钟)
1)运球绕球场3圈(2)游戏抢西⽠
2：传球基本动作的讲解⽰范练习(重点)(14分钟)
(1)简介篮球来历及⽐赛的基本组成部分
(2)传球基本动作⽰范
3：运球基本动作的讲解⽰范练习(10分钟)
(1)⼏种基本运球动作的⽰范讲解
(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习
4：游戏--------趣味抢篮板球(8分钟)
(1)培养同学们反应能⼒，移动速度
5：课堂⼩结
四：教学⽅法
1：以学⽣为主，教师为辅，探索性学习。
2：运⽤观察法、⾃创法、突出学⽣学习与启发式帮助。

篮球教案 2
教学内容：
复习最简分数与约分。

教学⽬标：

1.进⼀步巩固约分的过程与⽅法。
2.通过练习准确地找出分⼦和分母的最⼤公因数，从⽽化简成最简分数。
3.运⽤化简⽐较不同分⼦与分母的两个数的⼤⼩。
4.运⽤约分解决⽣活中的实际问题。
重点难点：
通过练习准确地找出分⼦和分母的最⼤公因数，从⽽化简成最简分数。
教学过程：
活动⼀：复习
1.提问：什么是最简分数，请学⽣举⼏个例⼦说明。
2.让学⽣交流⼀下怎样才能准确地找出分⼦和分母的最⼤公因数，准确地进⾏约分。
活动⼆：练习
1.做⾃主练习中的第⼀题：练习时，让学⽣逐次化简、⼀次化简都可以，应注意让指导学⽣正确地
书写。
2.第⼆题让学⽣独⽴地做⼀做。
3.第三题：先让学⽣思考⽐较的⽅法，再独⽴进⾏⽐较。应注重引导学⽣说怎样化简便于直接⽐
较。让学⽣体会到，有时将两个分数化成同分母的分数进⾏⽐较简单；有时将两个分数化成同分⼦的分
数⽐较简单。
4.第四题：让学⽣独⽴完成，如果学⽣只写出结果⽽没有化成最简分数，应通过交流，使他们理解
完善。
5.第九题：应⽤⽣活实例巩固分数减法的练习题。应注意让学⽣明确把什么当作单位“1”。交流时应
重点交流思考的`过程和计算⽅法。
6.第12题：应先让学⽣弄清题意，掌握所有的信息再进⾏做题。
活动三、⼩结
通过本节课的复习与练习，你都学会了哪些内容？

篮球教案 3
活动⽬标
1、学会正确的原地投篮动作。
2、增加幼⼉对篮球的兴趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、发展幼⼉⼿部动作的灵活性。
活动准备
幼⼉篮球架和篮球。

⼩红旗若⼲⾯。
活动过程
1、⾃由的玩篮球，让幼⼉喜爱上篮球，说说平时⾃⼰都是怎么玩球的？
2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？
3、教师原地投篮，来引起幼⼉也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？
4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们⾃⾝的安全才
可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？
5、那现在就来和⽼师⼀起学，⽼师做⼀步动作，⼤家也要跟着做，有做错的幼⼉，教师要及时纠
正指导。
6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩⼦们都掌握的情况下，进⾏游戏。
7、⼤家来⼀起来玩投篮好不好？⽐⽐看谁原地投篮，投进去的球最多。
8、每投进去⼀个发⼀⾯⼩红旗，最后，算⼀下谁⼿⾥的⼩红旗最多为胜。
活动结束。

篮球教案 4
队情分析：
从四年级下学期开始练习篮球，参加过xx年学区篮球赛，基本功⽐较扎实。
训练时间：
20xx7⽉ 1 ⽇ ——23⽇，周1、 3、 5早上8时⾄9点30，周2、 4下午3点30⾄5时。
每天必练：
1、⼤操场5圈或球场20圈，跑前做简单热⾝
2、热⾝操压腿、膝、踝关节是重点。
4、三步上篮：左、中、右和0度上篮各进10球，其中0度擦板与空⼼各进5球，所有队员都完成投
篮后才可以轮换到下个点，先完成的队员仍需陪练。
周⼀
1、运球计时：低运球、 “V”型运球×100次(侧、前单⼿和双⼿)

2、全场10次计时上篮×3组，必须投进。
3、踝关节柔韧和⼒量：台阶踮脚50×5、盘腿。

4、 “抢断球”游戏。
周⼆
1、双⼈⾏进间传接球×10：进球少于1个或中途掉球需重新开始。
2、 “8”字传球×10：后5次在传球队员回来时需上去两个防守队员。
3、俯卧撑15×6。

4、 1分钟绕球⽐赛。

周三
1、听指挥做动作：各种步法+原地快速跑。

2、⼀对⼀攻防练习。
3、快速往返跑30×6。

周四
1、观看篮球视频。
2、⼩型⽐赛。
3、踝关节⼒量：台阶踮脚50×5。
周五
1、运球过障碍上篮：变向、转⾝、急停起×5
2、战术练习：传切、掩护、突破传球。
3、仰卧起坐30×6。
4、悬挂。

篮球教案 5
活动⽬标：
1、幼⼉能⽤绘画⼿段来表⽰⾃⼰和篮球做游戏的情景。
2、体验与⼩篮球⼀起做游戏的乐趣。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

准备：
绘画纸、蜡笔、⽔彩笔、幼⼉和篮球做游戏的图⽚若⼲
过程：
⼀、出⽰图⽚，引出话题
1、师：你们看了这些图⽚后，发现图⽚上由谁？在⼲什么？你们先互相讨论⼀下，再告诉⼤家。

2、幼⼉讨论后回答。
幼：图⽚上由许多⼩朋友，他们在拍⽪球，滚⽪球，抛⽪球等

3、教师⼩结：你们说的真好，图⽚上的⼩朋友们正在和⼩篮球做游戏，有的在拍⽪球，有的在滚
⽪球，有的在抛⽪球 …………他们玩得真开⼼。

⼆、幼⼉操作
1、师：那你们想不想把你和⼩篮球做游戏时的图⽚⽤笔画下来？(想)

2、幼⼉操作，教师巡回指导。
三、作品交流分享

1、展⽰幼⼉的作品。
2、幼⼉之间互相交流。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼⼉创设了宽松⾃由的活动氛围，让幼⼉在宽松⾃由的氛围中轻松
获得锻炼与提⾼。活动过程中，幼⼉表现的积极主动，都能⽤较完整的语⾔回答⽼师提出的问题，并能
主动与同伴交流。