1、
第 三 单元集体备课
时间
地点
三年级年级组
参加人员
成义、凤梅、其芳、乐沈 培琴、珍红 等
一、教材分析：
本单元以“小故事，大道理”为专题组织材料：包括寓言故事：《亡羊补牢》、《南辕北辙》；成语故事：《惊弓之鸟》、《买椟还珠》；真实故事：《画杨桃》传说故事：《想别人没想到的》以及语文园地四。各部分内容相对独立，却又紧密联系。
本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中看不中用。孩子们也会发
2、自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。
教学目的：用具体的事情说明来说明一个道理，从不同的角度来丰富学生的思想方法。
1.知识：学习本单元的生字，有感情的朗读课文，理解课文的主要内容，结合生活实际体会故事中蕴含的道理。
2.能力：锻炼学生看问题要从不同的角度出发，做事、看问题要实事求是。
3.思教：本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。
教学重点：
1.要在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。
2.联系上文理解最后一个自然段更羸说的话。
3.抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。
4.理解画师说的最
3、后那段话。
教学难点：
1.紧扣故事内容，让学生在读中理解课文内容，抓住重点词句来理解寓意。
2.引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程。11、抓住关键句子，理解课文内容。
3.画师的话虽然只有一句，但这句话是全文的核心，要帮助学生认真领会。
教学方法：
1．分角色朗读，分小组讨论。
2．让学生把这些寓言故事表演出来。
3．采用卡片、区分形和音以及学生交流学习生字的方法等形式巩固识字。
课时安排
9、《寓言两则》 2课时
10、《惊弓之鸟》 2课时
11、《画杨桃》 1课时
12、《想别人没想到的》
4、 1课时
语文园地三 （含习作） 4课时
主题学习汇报课 1课时
共计 11—13课时
第三单元集体备课活动记录表
时 间
地 点
中级教研组
主 备 人
高凤梅
科 目
语文
参与教师
三年级组全体语文教师
备课主题
第三单元 小故事，大道理
活动内容：
一、本单元教材解读：
本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中
5、看不中用。孩子们也会发自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。
二、教学目标
1．通过各种方法识记本单元的生字，会写要求书写的汉字，能正确读写部分词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵第1、2课，并能背诵第3课中自己喜欢的部分。
3．理解课文内容，感受家乡和大自然的美好，培养热爱大自然的思想感情。
4．学习作者的一些写作方法，积累课文中优美的语言。
三、教学重难点：
1、学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。
2、练习有感情地朗读课文。积累文中优美的句子。
3、扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。
四、教学设想：
在实际教学过程中，要把握整体教材的特点外，还应抓住每一课的特点，突出重点
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