三年级语文下册第三单元集体备课.doc

第 三 单元集体备课时间地点三年级年级组参加人员成义、凤梅、其芳、乐沈 培琴、珍红 等一、教材分析： 本单元以“小故事，大道理”为专题组织材料：包括寓言故事：亡羊补牢、南辕北辙；成语故事：惊弓之鸟、买椟还珠；真实故事：画杨桃传说故事：想别人没想到的以及语文园地四。各部分内容相对独立，却又紧密联系。本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中看不中用。孩子们也会发自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。教学目的：用具体的事情说明来说明一个道理，从不同的角度来丰富学生的思想方法。1.知识：学习本单元的生字，有感情的朗读课文，理解课文的主要内容，结合生活实际体会故事中蕴含的道理。2.能力：锻炼学生看问题要从不同的角度出发，做事、看问题要实事求是。3.思教：本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。教学重点：1.要在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。2.联系上文理解最后一个自然段更羸说的话。3.抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。4.理解画师说的最后那段话。教学难点：1.紧扣故事内容，让学生在读中理解课文内容，抓住重点词句来理解寓意。2.引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程。11、抓住关键句子，理解课文内容。3.画师的话虽然只有一句，但这句话是全文的核心，要帮助学生认真领会。教学方法：1分角色朗读，分小组讨论。2让学生把这些寓言故事表演出来。3采用卡片、区分形和音以及学生交流学习生字的方法等形式巩固识字。课时安排9、寓言两则 2课时10、惊弓之鸟 2课时11、画杨桃 1课时12、想别人没想到的 1课时语文园地三 （含习作） 4课时 主题学习汇报课 1课时 共计 1113课时 第三单元集体备课活动记录表时 间地 点中级教研组主 备 人高凤梅科 目语文参与教师三年级组全体语文教师 备课主题 第三单元 小故事，大道理活动内容：一、本单元教材解读：本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中看不中用。孩子们也会发自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。二、教学目标1通过各种方法识记本单元的生字，会写要求书写的汉字，能正确读写部分词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵第1、2课，并能背诵第3课中自己喜欢的部分。3理解课文内容，感受家乡和大自然的美好，培养热爱大自然的思想感情。4学习作者的一些写作方法，积累课文中优美的语言。三、教学重难点：1、学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。2、练习有感情地朗读课文。积累文中优美的句子。3、扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。四、教学设想：在实际教学过程中，要把握整体教材的特点外，还应抓住每一课的特点，突出重点