三年级语文下册第三单元集体备课.doc

第 三 单元集体备课

时间

地点

三年级年级组

参加人员
成义、凤梅、其芳、乐沈 培琴、珍红 等
一、教材分析：
  本单元以“小故事，大道理”为专题组织材料：包括寓言故事：《亡羊补牢》、《南辕北辙》；成语故事：《惊弓之鸟》、《买椟还珠》；真实故事：《画杨桃》传说故事：《想别人没想到的》以及语文园地四。各部分内容相对独立，却又紧密联系。
本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中看不中用。孩子们也会发自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。

教学目的：用具体的事情说明来说明一个道理，从不同的角度来丰富学生的思想方法。
1.知识：学习本单元的生字，有感情的朗读课文，理解课文的主要内容，结合生活实际体会故事中蕴含的道理。
2.能力：锻炼学生看问题要从不同的角度出发，做事、看问题要实事求是。
3.思教：本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。
教学重点：
1.要在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。
2.联系上文理解最后一个自然段更羸说的话。
3.抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。
4.理解画师说的最后那段话。
教学难点：
1.紧扣故事内容，让学生在读中理解课文内容，抓住重点词句来理解寓意。
2.引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程。11、抓住关键句子，理解课文内容。
3.画师的话虽然只有一句，但这句话是全文的核心，要帮助学生认真领会。
教学方法：
1．分角色朗读，分小组讨论。
2．让学生把这些寓言故事表演出来。
3．采用卡片、区分形和音以及学生交流学习生字的方法等形式巩固识字。
课时安排
9、《寓言两则》 2课时
10、《惊弓之鸟》 2课时
11、《画杨桃》 1课时
12、《想别人没想到的》 1课时
语文园地三 （含习作） 4课时
主题学习汇报课 1课时
共计 11—13课时

第三单元集体备课活动记录表
时 间

地 点
中级教研组
主 备 人
高凤梅
科 目
语文
参与教师
三年级组全体语文教师
备课主题
第三单元 小故事，大道理
活动内容：
一、本单元教材解读：
本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中看不中用。孩子们也会发自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。
二、教学目标
1．通过各种方法识记本单元的生字，会写要求书写的汉字，能正确读写部分词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵第1、2课，并能背诵第3课中自己喜欢的部分。
3．理解课文内容，感受家乡和大自然的美好，培养热爱大自然的思想感情。
4．学习作者的一些写作方法，积累课文中优美的语言。
三、教学重难点：
1、学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。
2、练习有感情地朗读课文。积累文中优美的句子。
3、扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。
四、教学设想：
在实际教学过程中，要把握整体教材的特点外，还应抓住每一课的特点，突出重点