幼儿园小班主题活动计划.doc

幼儿园小班主题活动计划
主题名称:
  第一主题：来来来，来上幼儿园（第二-四周）
   第二主题：家（第五—六周）
   第三主题:我自己（第七—八周）
 第四主题:彩色的世界（第九—十周）
 主题一：来来来，来上幼儿园(第2—-第4周） 主题目标：
 本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的.带领幼儿熟悉幼儿的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。
 主要活动安排：
  语言:幼儿园像我家（幼儿园照片、师生活动照片等）
    点名时间（录音机、空白磁带）
    小乌龟上幼儿园(图片、故事录音)
  社会：幼儿园真大整体课程）
  看谁说得对（大全）
  看大班哥哥姐姐上课(单元）    音乐：碰碰碰（头饰、录音机、磁带）
  苹果（艺术）（图片、实物、磁带等）
 生活模仿动作(艺术） 音乐游戏：猫捉老鼠（艺术）
 小朋友散步（艺术)
   科学:我的东西住这里（整体)
 可爱的小鸡或可爱的小兔
  请你摸一摸(科学）  数学：送片片回家
   将相同颜色的东西放在一起
  玩具回家
  健康:小手真干净（健康）
 香喷喷的白米饭(健康）
 保健老师好（健康） 美术：欣赏儿童画（提供本园幼儿的优秀画)   宝宝上幼儿园(绘画）
 好吃的饼干
 环境创设：
 1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。
  2、班级中应为幼儿创设美观,富有童趣的墙饰，激发幼儿爱幼儿园的情感。
  3、班级物品的摆放应高度适中，便于幼儿取放.
  家长工作:
  1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。
  2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中.
  3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。

    主题二：可爱的家(第5—6周)

    主题目标:

    本主题以幼儿自己的家为核心加以组织,主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手.可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展,引导幼儿体会给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈的情感。

    主要活动安排

    语言:我有一个幸福的家（语言)

    小鸭找家(整体或拉大锯）

    社会:我来做妈妈（整体)

    我帮玩具找到家（社会）

    音乐:摇篮曲（舒伯特的钢琴曲）

    大公鸡（艺术）

    音乐游戏：小花狗（艺术）

    小老鼠上灯台

    科学:各种各样的鞋子

    狗的一家（大全）

    数学:认识形状标记

    按标记分类

    健康：上下楼梯(健康）

    我该怎么办整合)

    游戏:找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了

    美术：美丽的草地、开饭了（绘画）、绕毛线

    环境创设:

    1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料,如父母的服饰用品等；家庭所在的社区。

    2、展示幼儿家庭的美术作品,激发幼儿爱家，爱父母的情感。

    家长工作：

    1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子，并帮助幼儿记住父母、家人的名字.

    2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。

    3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。

    主题三:我自己（第7——第8周)
 主题目标：
  本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容，主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式.

    主要活动安排:

    语言：我爱看动画片（电视)

    嘴巴歌（多媒体课件）

    社会：衣服和身体（整合)

    小手做一做（单元）

    我哭我笑（整体）（任选一个)

    音乐：合龙放开

    这是小兵（艺术）

    头发膝盖肩膀脚（任选一个)

    音乐游戏：老鹰捉小鸡

    科学：漂亮的五官（课件）

    灵巧的手(脚)

    手指变魔术（任选一个)

    数学：认识1和许多

    填空格(科学)

    健康：看看我们的身体

    漱口

    游戏:贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等

    美术：画绵羊（一)

    （二）糖葫芦

    环境创设：

    1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等，通过各种操作活动了解自己.

    2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。

    家长工作：

    1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰。

    2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官的方法。

    3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲.

    主题四:彩色的世界(第9—-第10周）

    主题目标：

    本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色？试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞？想象彩虹国的世界有什么？展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。

    主要活动安排:

    语言:绿色的世界（各色太阳镜、明胶片、糖纸）

    我的颜色小书（整合)

    社会：参观

    音乐：我喜欢的动画片歌曲（欣赏）

    小小萤火虫（磁带、录音机等）

    音乐游戏:两只老虎

    科学：会变的颜色

    教室花园（整合）

    数学：填空格（科学）

    小小送信员

    健康:好玩的七彩伞（整合）

    进入梦乡(健康）

    游戏：玩哑铃、玩圈、揪尾巴等

    美术:彩色的木梳

    快乐新家（一）、（二)

    环境创设：

    1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品,让幼儿感知生活中色彩美而丰富。

    2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。

    家长工作：

    1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物,适当告诉幼儿物品的名称或用途。

    2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色，去商场等公共场所观察物品的色彩，丰富幼儿的直接经验。