模范小学乐团教学计划.doc

模范小学2017—2018第一学期教学计划
学期前小号班基本水平
(每增加一个音的学习曲目难度+1,每增加一种节奏变形+0。1）
《强军战歌》，难度6。3
本学期任务
完成《歌声与微笑》的（合奏）演奏
演奏难度8.3 (每增加一个音的学习曲目难度+1，每增加一种节奏变形+0.1)
合奏难度 4.4 （合奏乐器每增加一件难度+1，每增加一种乐器节奏配合演奏+0。1)
《歌声与微笑》教学计划（1-10课时）
第一课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
(二)上课
基本功练习：(1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
(2）基本嘴唇（或簧片、笛头）振动练习.
（3）乐器音阶练习(学习7—9个音，视情况）
（3。1）10拍长音练习,共9组练习
（3。2）4拍吐音练习,共9组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写
达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目
（2）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《歌声与微笑》第1句
（3）老师带领学生唱奏。
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行记录乐曲曲谱，并可以单独简单视唱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：（1)记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
(3）所学曲目视唱与预习演奏
第二课时
(一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等)
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外)，并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
(二）上课
基本功练习：（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
(2）基本嘴唇（或簧片、笛头）振动练习。
(3）乐器音阶练习（学习7—9个音，视情况)
(3.1)10拍长音练习，共9组练习
(3。2）4拍吐音练习,共9组练习
达到效果:学生保证每个音基本功的正确演奏,且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写、四分音符学习
达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习之前所学曲目欢乐颂与复习唱奏《歌声与微笑》第1句
(2）老师带领学生演奏《歌声与微笑》第1句
（3）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《歌声与微笑》第2句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏老师所教曲目，并可以单独简单视唱、单独记录曲谱.
（三)课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：(1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2)五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3)所学曲目视唱、复习演奏与预习视唱、演奏
第三课时
（一)课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具(笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
(二）上课
基本功练习:(1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
(2)基本嘴唇（或簧片、笛头）振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习7—9个音，视情况)
（3。1)10拍长音练习，共9组练习
（3.2）4拍吐音练习，共9组练习
达到效果:学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求.
乐理知识讲授:（1）五线谱相关知识点、音阶书写、四分、八分音符学习
达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习:（1）复习唱奏《歌声与微笑》第1—2句
(2)老师带领学生演奏《歌声与微笑》第1-2句
(3）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《歌声与微笑》第3句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏老师所教曲目，并可以单独简单视唱、单独记录曲谱.
(三)课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：(1)记录老师所教基本功练习方法及内容
(2)五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱、复习演奏与预习视唱、演奏
第四课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等)
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外)，并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果.
(二）上课
基本功练习:(1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2)基本嘴唇(或簧片、笛头）振动练习。
（3)乐器音阶练习（学习7—9个音，视情况）
（3。1）10拍长音练习，共9组练习
（3。2）4拍吐音练习，共9组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授:(1)五线谱相关知识点、音阶书写、四分、八分音符学习
达到效果:学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1)复习唱奏《歌声与微笑》第1-3句
（2）老师带领学生演奏《歌声与微笑》第1—3句
（3）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《歌声与微笑》第4句
达到效果:学生基本了解老师所讲，可以自行演奏老师所教曲目,并可以单独简单视唱、单独记录曲谱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：(1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录

（3）所学曲目视唱、复习演奏与预习视唱、演奏
第五课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课
基本功练习:（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
(2)基本嘴唇（或簧片、笛头）振动练习。
（3）乐器音阶练习（学习7-9个音，视情况）
（3。1)10拍长音练习，共9组练习
（3.2）4拍吐音练习，共9组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏,且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写、四分、八分音符学习
达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习:（1）复习唱奏《歌声与微笑》第1—4句
（2)老师带领学生演奏《歌声与微笑》第1—4句
（3)将所学新的乐曲曲谱让学生记录《歌声与微笑》第5句
达到效果：学生基本了解老师所讲,可以自行演奏老师所教曲目，并可以单独简单视唱、单独记录曲谱.
(三)课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2)五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱、复习演奏与预习视唱、演奏
第六课时
(一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
(二）上课
基本功练习：(1)基本乐器组装以及简单维护知识的教导。
（2）基本嘴唇（或簧片、笛头)振动练习。
(3）乐器音阶练习（学习8—9个音，视情况）
（3.1)10拍长音练习,共9组练习
（3。2)4拍吐音练习，共9组练习
达到效果:学生保证每个音基本功的正确演奏,且保证音色音质达到老师要求.
乐理知识讲授:（1）五线谱相关知识点、音阶书写、四分、八分、四分附点音符学习
达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱.
乐曲练习：（1）复习唱奏《歌声与微笑》第1-5句
（2)老师带领学生演奏《歌声与微笑》第1—5句
（3）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《歌声与微笑》第6句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏老师所教曲目，并可以单独简单视唱、单独记录曲谱.
(三）课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱、复习演奏与预习视唱、演奏
第七课时
（一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具(笔、五线谱、乐器等)
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外)，并予以正确指导。
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课
基本功练习:（1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导.
（2）基本嘴唇(或簧片、笛头）振动练习。
3)乐器音阶练习（学习8-9个音，视情况)
（3。1)10拍长音练习,共9组练习
（3.2）4拍吐音练习，共9组练习
达到效果:学生保证每个音基本功的正确演奏，且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授:（1）五线谱相关知识点、音阶书写、四分、八分、四分附点音符学习
达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习：（1）复习唱奏《歌声与微笑》第1-6句
（2)老师带领学生演奏《歌声与微笑》第1—6句
（3）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《歌声与微笑》第7句
达到效果:学生基本了解老师所讲,可以自行演奏老师所教曲目，并可以单独简单视唱、单独记录曲谱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱、复习演奏与预习视唱、演奏
第八课时
（一)课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况(第一节课除外)，并予以正确指导.
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
（二）上课
基本功练习：(1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导.
（2)基本嘴唇（或簧片、笛头）振动练习.
（3)乐器音阶练习（学习8—10个音，视情况）
（3。1)10拍长音练习，共9组练习
（3。2)4拍吐音练习,共9组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏,且保证音色音质达到老师要求。
乐理知识讲授:（1）五线谱相关知识点、音阶书写、四分、八分、四分附点音符学习
达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱.
乐曲练习：（1）复习唱奏《歌声与微笑》第1-7句
（2）老师带领学生演奏《歌声与微笑》第1—7句
（3）将所学新的乐曲曲谱让学生记录《歌声与微笑》第8句
达到效果：学生基本了解老师所讲，可以自行演奏老师所教曲目，并可以单独简单视唱、单独记录曲谱.
（三）课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：（1)记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
(3)所学曲目视唱、复习演奏与预习视唱、演奏
第九课时
(一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具（笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外），并予以正确指导.
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果.
（二）上课
基本功练习:(1）基本乐器组装以及简单维护知识的教导.
（2）基本嘴唇（或簧片、笛头）振动练习。
（3)乐器音阶练习(学习8—10个音，视情况)
(3。1）10拍长音练习，共9组练习
（3。2）4拍吐音练习，共9组练习
达到效果：学生保证每个音基本功的正确演奏,且保证音色音质达到老师要求.
乐理知识讲授：（1）五线谱相关知识点、音阶书写、四分、八分、四分附点音符学习
达到效果：学生保证每个音正确书写与记录曲谱。
乐曲练习:演奏全曲《歌声与微笑》
达到效果:学生基本了解老师所讲，可以自行演奏老师所教曲目，并可以单独简单视唱、单独记录曲谱。
（三）课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：（1）记录老师所教基本功练习方法及内容
（2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3）所学曲目视唱、复习演奏与预习视唱、演奏
第十课时
(一）课前
1、提前向说明并检查学生上课所要带的学习用具(笔、五线谱、乐器等）
2、课前向学生了解学生在家练习情况（第一节课除外)，并予以正确指导.
3、课前向学生简述本堂课的重点、以及练习方向、要达到的效果。
(二)上课
排练课:乐曲练习:进行《歌声与微笑》曲目的排练
达到效果：学生基本了解老师所讲,可以将自己融入乐队当中演奏
(三)课后
叮嘱学生完成作业
课堂作业：（1)记录老师所教基本功练习方法及内容
(2）五线谱、音阶等基本乐理知识记录
（3)所学曲目视唱、复习演奏与预习视唱、演奏