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结构化面试常用名言警句.doc

1、创新与实践篇 1、    教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。(江泽民) 2、    创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。(江泽民) 3、    我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。(陶行知) 4、    中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议.(陶行知) 5、    要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。(陶行知) 6、    手脑双全,

2、是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。(陶行知) 7、    想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。(爱因斯坦) 8、    提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。(爱因斯坦) 9、    中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。(杨振宁) 10、知道事物应该是什么样,说

3、明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。(狄德罗) 11、踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。(爱因斯坦) 12、创造力是最珍贵的财富,你有这种能力,能够把握生活最佳的时机,缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员. 13、创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题。 14、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示,学完一轮创造课程后,学生的创造性思维能力几乎成倍增长。 15、人之可贵在于能创造性地思维. 16、新的研究表明,智能包括大量的

4、使普通人也能大显神通的技能。 17、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意,就是培养创造性思考所需的态度。 18、人生最高之理想,在求达于真理。 19、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索. 20、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。 21、应该让每一门课程都有助于培养创造性.就是说,教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人,这

5、样,附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。     合作与团结篇 1、    你的钟声只有在齐鸣时才能听见,在单独鸣响时-—只会淹没在那些旧钟的一片响声里。(苏联高尔基) 2、    一朵鲜花打扮不出美丽的春光,众人先进才能移山填海。(雷锋) 3、    惟有具备强烈的合作精神的人,才能生存,创造文明。(印度 泰戈尔) 4、    一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。(雷锋) 5、    团结就是力量。 6、    三个臭皮匠顶个诸葛亮. 7、    一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 8、    天时不如

6、地利,地利不如人和。 9、    众人拾柴火焰高。 10、单丝不成线,独木不成林。 11、人心齐,泰山移。 12、大河有水小河满,大河无水小河干。   纳谏篇 1、  先民有言,询于刍荛。(《诗经•大雅•板》) 释:先民,古代贤人。询,询问,请教。刍荛chúráo,割草打柴的人。 2、  千夫诺诺,不如一士之谔谔.(宋•苏轼《讲田友直字序》) 释:夫,一般人。诺诺,连声答应,表示顺从不违.士,有识见的人。谔è谔,直言争论。 3、  知屋漏者在宇下,知政失者在草野,知经误者在诸子。(汉•王充《论衡•书解篇》) 释:宇,屋檐。失,失误。草野,指民间。经,儒家经典。诸子,诸子

7、百家。 4、  将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。(黄石公) 5、  一分钟一秒种自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。 ( 徐特立 ) 审时适变篇 1、  苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。(《淮南子•氾论训》) 释:苟,如果.法,取法。周,合。循,遵循. 2、  治事不若治人,治人不若治法,治法不若治时。(宋•苏轼《应制举上两制书》:“~.时者国之所以存亡,天下之所最重也。”) 释:治,治理,掌握。不若,不如.时,时机,时势。 考试指南】: 团结类  团结就是力量

8、  三个臭皮匠顶个诸葛亮  一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 天时不如地利,地利不如人和。 众人拾柴火焰高  单丝不成线,独木不成林。   人心齐,泰山移. 大河有水小河满,大河无水小河干.  团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。 奉献精神类 〈 大禹三过家门而不入   鞠躬尽瘁 雷锋全心全意为人民服务  一个人的价值,应该看他奉献了多少,而不是索取了多少。-—爱因斯坦 金钱名利类  金钱不是万能的,但是没有钱是万万不行的   富贵不能淫,威武不能屈  时间就是金钱 君子爱财,取之有道. 民众

9、类 水能载舟,亦能覆舟。-—唐太宗  得道多助,失道寡助。  人民群众是历史的创造者  金杯银杯不如老百姓的口碑,金奖银奖不如老百姓的嘉奖。 学习类  学而不思则罔,思而不学则殆。   千里之行,始于足下.  尽信书则不如无书。  读书破万卷,下笔如有神。   知识就是力量—-培根  谦虚使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东  世上无难事,只怕有心人。 处处留心皆学问 勤俭节约类  历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。 由俭入奢易,由奢入俭难. 成功失败类  胜败乃兵家常事  失败是成功之母  有志者事竟成  锲而不舍,金石可镂.  坚持就是胜利  》》 优缺点类  尺有所短,寸有所长。 金无足赤,人无完人. 》》 目标希望类   困难是弹簧,你弱它就强。  船到桥头自然直   坚持就是胜利

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