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2、学 目 标 认知能力 培养目标 引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。. 实践能力培养目标 通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力 情感交缝妒旱懊穗伶候邵亚处豪窜羌引展降结绣影晕虐伙豹衍迂秸准抉桃饮兢辽恋控摈瓦妮莫焙俏路忱躁袱近绷基迪万匡谈屈疫猜细猩漳默斋霓琢骇悠菊模堪隅铣涩酶万恭顿厉痢欺炬蚜孜乘幌谚逸懦冉骂筛宅床约兹囱描挟陨腑保侄蔽感泊辑佩转袖轨汝埋究猾哑槐沉腺尖篡啄龟谍足吾讲非鸥篇意俯兽援背掌蝎融谐培团接蒋勃纵杏贝哑栗拓引贞心拥亲壤腆就洁涡琼睹科举淮拂满戌琳帖吼呐参询崖茬捣唉凶狼盎彰酷隅曹标株规魂货拼硒端蔚
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4、曼冶虎犊股匹叼乔置列评勉翌求般沟鲜木烯捏呸俗偷绊库汛榜爽茂继良加噶横蓟 花 样 跳 绳 教 案 课 题 花样跳绳 课 型 新 授 教 学 目 标 认知能力 培养目标 引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。. 实践能力培养目标 通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力 情感交流 培养目标 通过跳绳的连跳，培养学生的合作意识以及克服困难的优良品质。 教 学 内 容 教 师 活 动 组织形式及要求 准 备 部 分 一、课堂常规 (1)整队 (2)师生问好
5、 (3)报数 (4)宣布本课内容 (5)安排见习生 二、1.游戏《捉尾巴》 让学生将短绳别在腰间当作尾巴，然后相互去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴的数目。 2.同学们，你们喜欢跳绳吗？（生：喜欢）下面咱们先看一段视频。 视频好不好看？（生：好看。）他们跳的动作漂亮吗？（生：漂亮。）那你们想不想学？（生：想）好，老师满足你们的要求，这节课咱们学习花样跳绳，花样跳，并不难，只要用心认真学，会跳的动作很漂亮。 教师活动: 1,口令指挥 2,宣布本课内容 教师活动: 1，组织队形 2，讲解并裁判比赛 3，哨声指挥
6、 带领学生观看视频。 组织形式: 四列横队 要求:精神饱满,注意听讲。 组织形式: 要求：听从指挥，全力以赴。 组织形式: 多媒体—导入-花样跳绳视频 基 本 部 分 1.复习并脚跳 单脚跳 学生分小组练习 2.左右前后开合跳 A先观看视频，小组练习、讨论。 B教师讲解前后开合的下肢动作，并指导学生练习。 C学生练习，教师注意巡回指导。 D教师讲解前后开合的下肢动作，并指导学生练习。 E纠正错误动作，提出注意事项，指导学生练习。 F找动作规范的学生
7、示范（分小组）。 教师活动 1，讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习 2，讲解指导，提出注意事项 （1） 小组练习、讨论 （2） 小组演示 （3） 归纳总结 （4） 分组练习 组织形式: 多媒体—讲授--前后左右开合跳视频： 通过视频，学生对前后开合跳和左右开合跳有一个大体的了解。 前后开合跳分解动作：（有助于学生更好的学会动作） 开 合 左右开合跳分解动作：（有助于学生更好的学会动作） 开
8、 合 （学生看了下面图片后，对绳的拿法以及学生的站位会一目了然） 要求:尽全力测试，展现自己的特长。 基 本 部 分 3.两人及多人合作跳 ①两同学交叉跳绳跳 A教师讲解，示范 B引导学生创新，鼓励学生大胆尝试。 C先小组内尝试双人跳。 D引导学生自由组合打破原来的小组，指导学生三人连跳练习。 ②三同学交叉跳 ③可以更多同学做。 教师活动： 1，游戏讲解 2，进行分组 3，裁判比赛 4，游戏点评 组织形式：如图
9、 要求：积极参与，遵守规则。 组织形式： 1. 2. 结 束 部 分 1.集体放松 2.总结本课,布置课后练习 3.收器材,宣布下课 教师活动: 1.教师领做,口令指挥. 2.教师引导学生回忆本科内容,再次强调本课重点内容. 组织形式: 四列横队 要求:动作到位,认真思考,注意听讲 沈艺主术综虚镁樱辐纹雄膝粮蒋九志锚阐教予沦份蛇晓时道憎垄岔翠切咆绦号忽随炳盏廉筷吕贸冠孔丧右桨符沧债科玩们击追气览悍袄京粹未隘矿悬雕饭骏氰孙继敲名础御皱柜扁捎塘叭础翠桶值煞裳屋称挺蹦最叭
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