1、-范文最新推荐- 红领巾真好 (二) 教学目标:知识目标:学会生字新词,看懂图意,理解句子意思。能力目标:培养学生的观察力、口语表达能力、读的能力。德育目标:教学学生要向文中的红领巾一样爱护动植物,认识到自己是少先队员要具备少先队员的优秀品质。创新目标:采用师生合作,生生合作的方式进行交流互动式学习。教学分析与处理:重点:学会生字词,看懂图意,理解句意。难点:了解红领巾指的是谁?为什么说红领巾真好?关键:看懂图意,结合五段突破难点。处理:在读、背的基础上理解诗歌内容。教学时间:两课时教具准备:多媒体课件。挂图等教学过程:一、导引目标,激发情趣导言:小朋友们,你们喜欢鸟吗?这节课就是讲红领巾爱鸟
2、、保护鸟的事情。出示课题二、创造条件,主体参与1、初读课文,读准字音2、了解课文内容。指导朗读、背诵一边读一边想,这一小节写小鸟怎么样?3、指导读、背如:小鸟非常快乐,我们应该怎样读呢?示范读谁、是、唱歌、羽毛要重读。叽叽喳喳、蹦蹦跳跳要轻读。在正确、流利、有感情读的基础上练习背诵。4、用同一方法教学课文的二、三小节。三、研究学习,体验发现1、指名读文,完成以下内容:(1)这小节有几句话?(2)这一小节告诉我们什么?(3)结合图画理解快乐可爱(4)谁能试着用可爱说句话?2、说一说你都读懂了什么?四、引导创新,应用实践1、有感情地朗读全诗,说说读了这篇课文后,你有什么感受。2、你最喜欢文中的哪个词?哪句话?为什么?五、反思小结,巩固提高1、练读生字,纠正字音。书写生字。2、完成课后练习。3、用保护、可爱、快乐说句子六、研究性作业:写一篇倡议书,号召全体同学一起来保护动、植物。让我们生活的空间更加美好的。 5 / 5