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心理与精神护理期末试卷
一、 名词解释（每个4分，共20分）
1. 心理
2. 气质
3. 心境障碍
4. 精神分裂症
5. 思维
二、 填空题(每空1分,共25分）
1、美国心理学家马斯洛提出的需要按需要发生的次序分了五个层次，分别是、、、、.
2、心理过程包括、、。
3、原发性高血压的病人会出现的心理反应有、、。
4、电休克治疗的并发症有、、、。
5、工娱治疗的内容和方法有、、、。
6、躁狂发作典型“三高”症状是、、，、抑郁发作典型“三低"症状是、、.
三、 选择题（每题1分，共40分）
1、下列选项中哪项不是知觉的特征（ ）
A、选择性
B、复杂性
C、整体性
D、理解性
E、横常性
2、短时记忆的时间为( ）
A、0、25-—-2s
B、不超过10分钟
C、不超过1分钟
D、1分钟以上
E、1小时左右
3、A型行为类型的人和哪种疾病密切相关（ ）
A、癌症
B、消化性疾病
C、血液系统疾病
D、冠心病
E、呼吸系统疾病
4、以下不属于护理诊断的是（ ）
A、疼痛
B、悲哀
C、焦虑
B、恐惧
C、精神困扰
5、在为病人进行电休克治疗时要叮嘱病人禁食、禁饮（ )
A、12——24小时
B、8—12小时
C、4-——8小时
D、24以上
E、2-3天
6、性格的特征不包括（ ）
A、态度特征
B、情绪特征
C、意志特征
D、理智特征
E、易变特征
7、气质类型不包括（ ）
A、混合型
B、多血型
C、胆汁型
D、抑郁型
E、黏液型
8、下列说法错误的是（ ）
A、心理是脑的功能
B、脑是心理的器官
C、心理是对事物的主观反应
D、客观现实是心理的源泉
E、心理能完全反应客观现实
9、“鱼与熊掌不能兼得"体现的动机冲突类型是（
A、双趋冲突
B、趋避冲突
C、双避冲突
D、双重趋避冲突
E、双重避趋冲突
10、根据马斯洛的需要层次理论，人的最高需要是( )
A、自我实现
B、尊重
C、爱与被爱
D、安全
E、生理
11、心理健康的标准不包括( )
A、智力正常
B、健康行为
C、情绪乐观
D、意识模糊
E、人格健全
12、EPQ是指常用心理量表中的（ ）
A、症状自评量表
B、抑郁自评量表
C、艾森克人格问卷
D、焦虑自评量表
E、生活事件量表
13、以下不属于意识障碍的表现是（）
A、嗜睡
B、意识障碍
C、昏睡
D、昏迷
E、失眠
14、中国精神障碍分类第三版将精神障碍分了10类，其中0是指（）
A、精神活性物质所致的精神障碍
B、精神分裂症
C、神经病
D、器质性精神障碍
E、人格障碍
15、心理性应激源包括(）
A、低温
B、动机冲突
C、疾病
D、电击
E、强烈的噪音
16、最高级、最复杂的思维形式是( )
A、抽象思维
B、动作思维
C、形象思维
D、常规性思维
E、创造性思维
17、心理的源泉是（）
A、脑
B、健康
C、客观现实
D、心脏
E、人际关系
18、对精神病人伴有严重躯体疾病，病情危重随时有生命危险的患者我们要采取（ ）
A、特级护理
B、一级护理
C、二级护理
D、三级护理
E、混合护理
19、暴力行为的护理诊断有（ ）
A、无效应对
B、有暴力行为的危险（针对自己）
C、有暴力行为的危险（针对他人）
D、有受伤的危险
E、有走失的危险
20、一级预防是指( )
A、早发现,早治疗
B、防止和减少残疾的发生
C、预防复发
D、促进需要长期照顾的病人康复
E、病因预防
21.患者男性，71岁。处于病理性睡眠状态，可被唤醒,醒后能保持短时期的醒觉状态，但反应较迟钝,这种意识状态称为
A。嗜睡
B.意识模糊
C。熟睡
D。昏睡
E.朦胧状态
22。精神病人最常见的幻觉是（ )
A、听幻觉
B、视幻觉
C、嗅幻觉
D、味幻觉
E、触幻觉
23。病人对周围事物漠然置之，毫无感情，一切都无所谓，属于（ ）
A、情感低落
B、情感倒错
C情感淡漠
D、情感高涨
E、焦虑
24.患者坚持认为诊室里有毒气味，立即退出诊室，拒绝治疗，该症状为( )
A、幻嗅
B、幻味
C幻听
D、错觉
E、感觉障碍
25.病人将地上的一根草绳看成是一条蛇,这种表现为（ ）
A、感觉过敏
B、象征性思维
C关系妄想
D、幻觉
E、错觉
26。短时记忆的容量为（ ）个组块。
A．7±2
B．5±2
C．8±2
D．9±2
27.幻觉的定义是
　　A.对客观事物的错误感受
　　B。对客观事物的歪曲
　　C。缺乏相应的客观刺激时的感知体验
　　D。客观刺激作用于感觉器官的感知体验
　　E.缺乏客观刺激时的思维过程
28。利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是( ).
A．直觉思维
B．聚合思维
C．抽象思维
D．发散思维
29.基本的情绪分类可以将情绪分为四种,下列哪一个不是基本的情绪分类?( )
A．快乐
B．悲哀
c．愤怒
D．嫉妒
30。马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是( ）的需要。
A．归属和爱
B．自我实现
C．尊重
D．生理
31。 心理学关于心理与行为的关系,下列说法错误的是（)。
A．可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B．人的行为受内隐心理活动支配
C．心理学只研究人的外显特征
D．同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
32。思维的主要特征是( )。
A．间接性和概括性
B．分析性和概括性
C．直接性和概括性
D．分析性和整合性
33。有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是( ).
A．个案法
B．实验法
C．调查法
D．观察法
34.对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )。
A．强迫型人格
B．偏执型人格
C．回避型人格
D．冲动型人格
35．造成学生心理个别差异的原因不包括( ）。
A．遗传
B．人际关系
C．社会环境
D．学校教育
36.课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于( ）。
A．积极的课堂气氛
B．消极的课堂气氛
C．松散的课堂气氛
D．对抗的课堂气氛
37。提出需要层次理论的心理学家是( ）。
A．弗洛姆
B．罗杰斯
C．马斯洛
D．洛伊德弗
38。有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记，称之为（ )。
A．有意识记
B．无意识记
C．机械识记
D．意义识记
39.下列哪一项是情绪的外部表现?（ )
A．脑电的变化
B．皮肤电的变化
C．呼吸的变化
D．面部表情
40.抑郁症的主要特征是持久的（ )。
A．焦虑
B．紧张
C．情绪低落
D．注意障碍
E。病程多迁延，预后不佳E.注意涣散
四、简答题（共15分）
1、护理工作中应激的应对方法有些什么？（4分）
2、做为一名护理工作人员如何掌握接触病人的技巧？（4分）
3、如何护理躁狂病人?(7分）