中职一年级期末考试语文试题.doc

市、县（区）______________ 姓名________________ 班级______________ 学号__________________

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中职一年级期末考试语文试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

评卷人
得分

一、选择题（每小题2分，共20分）
1．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（ ）
A．踱着(duó） 袅娜(nuó） 渲染（xuǎn） 盗跖（zhí）
B．倩影（qiàn） 墓冢(zǒng） 悲愤（bēi） 罪愆(qián)
C．弥望（mí) 桎梏（gù） 彳亍(chì） 欢谑(xuè)
D．酣眠（hān） 荫庇（bì） 颓圮（qǐ) 纶巾（lún)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．蓊蓊郁郁 凄宛迷茫 功名利禄 钿头银篦
B．迷迷糊糊 前合后偃 脍炙人口 暮去朝来
C．没精打彩 苌弘化碧 无与仑比 灰飞烟灭
D．饱经忧患 钟鼓撰玉 强驽之末 六艺经传
3.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是（ )
A．谈起计算机、互联网,这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
B．他以身试法,用自己的亲身经历去劝导别人。
C．老师深情地说:“同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀!"
D．每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。
4。下列各句中,没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B．我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香.
C．进口高级小轿车是可望不可即的。
D．大量事实告诉我们，环境灾难是没有国界的,全人类应共同努力保护我们的家园。
5。下列作家、作品、体裁对应错误的一项是（ )
A．吴冠中——《画里阴晴》——小说 B．戴望舒——《雨巷》——诗歌
C．朱自清--《荷塘月色》——散文 D．曹禺-—《雷雨》-—戏剧
6。下列古诗词默写全部正确的一项是（ ）
A．天生我才必有用，千金散尽还复来。
B．别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
C．神游故国,多情应笑我，早生华发。
D．多情自古伤离别,更那堪冷落清明节。
7。下列文学常识,说法正确的一项是（ ）
A．唐代李白是著名的现实主义诗人。
B．宋代词坛上的两大流派分别是浪漫派和现实派。
C．《世间最美的坟墓》是奥地利作家茨威格的一片游记散文。
D．白居易，字子瞻,号易安居士，宋代著名文学家。
8。下列各句标点符号使用正确的一项是( )
A．湿——渲染了山林、村落,改变了大自然的色调。
B．什么？鲁大海？他？我的儿子?
C．追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴"派生出来的。
D．曾有画油画的人说：“江南不宜画油画.”
9.下列各句与修辞手法对应错误的一项是( )
A．你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟.——比喻
B．谈笑间，强虏灰飞烟灭。-—夸张
C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的.——拟人
D．小屋点缀了山，什么点缀了小屋呢?那是树。——反问
10.下列各句没有通假字的一项是（ ）
A．师者,所以传道受业解惑也。 B．人生如梦，一尊还酹江月。
C．径须沽取对君酌。 D．执手相看泪眼，竟无语凝噎.
第7页（共8页） 第8页（共8页）
评卷人
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二、文言文阅读（16分)
古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师.是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也.巫医、乐师、百工之人，不耻相师。士大夫之族,曰“师"、曰“弟子”云者，则群聚而笑之.问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医、乐师、百工之人,君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
11.本文段选自 ，作者韩愈是 运动的倡导者.(2分)
12.解释下列加点的词语。（4分)
古之学者必有师. 学者:
师道之不传也久矣！ 师道:
巫医、乐师、百工之人,不耻相师。耻：
位卑则足羞，官盛则近谀。 谀：
13。下列两组加点词的含义分析正确的一组是( ）(2分）
①其为惑也终不解矣。 ③圣人之所以为圣。
②于其身也，则耻师焉，惑矣。 ④师者，所以传道受业解惑也。
A。 ①与②的“惑”相同，③与④的“所以"不同。
B。 ①与②的“惑”相同，③与④的“所以”也相同。
C。 ①与②的“惑"不相同，③与④的“所以"也不同.
D. ①与②的“惑"不相同，③与④的“所以”相同。

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14。从句式特征看,与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项是( )（2分）
A．道之所存，师之所存也. B．句读之不知，惑之不解。
C．不拘于时，学于余。 D．圣人无常师
15.下面对这两段文字分析不正确的一项是( ）(2分）
A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义.
B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学"而已。
C．第二段作者接连用了三个对比,层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。
16.翻译下列句子。（4分）
（1)小学而大遗,吾未见其明也。
（2)是故无贵无贱,无长无少，道之所存，师之所存也。
评卷人
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三、现代文阅读(24分)
(一)阅读下面短文，完成17—-22题。（12分）
（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（2)叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(3）层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人.（4）微风过处,送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（5）这时候叶子和花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了.(6)叶子本是肩并肩挨着的，这便宛然有了一道凝碧的波痕。(7）叶子底下是脉脉的流水,遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
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17.这段文字选自朱自清的散文名篇 ，朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者和 。（2分）
18。给下列加点的字注音。(2分)
点缀：（ ) 脉脉：( ）
19.本文段所用的修辞手法是什么？（2分)
20.这段文字依次写了荷塘中的那些景物？试各用一词（限两字）依次填写。（2）
（ ）→（ )→（ ）→( ）→（ ）
21.本文段的主要内容是什么？(2分）
22。下面对选段的层次分析正确的是（ ）（2分）
A。 （1）（2)∕（3）∕（4)∕（5)(6）∕（7）
B。 （1）∕（2）（3)（4）∕（5）(6）（7）
C. （1）（2）（3）∕（4）(5）（6）（7）
D. （1）(2）(3)（4)∕（5）（6）（7
（二)阅读下面文段,完成23—-28题.(12分)
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱①
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流②
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
--然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面③
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉④
23。本诗的作者是 ，原名是 。(2分)
24。给诗中①②③④处插入标点正确的是（ ）（2分）
A．①:②，③。④…… B．①。②，③.④。
C。 ①：②，③。④。 D. ①。②，③。④……
25.选出对下列诗句分析有误的一项( )(3分）
A．诗人用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
B．关于“土地”、“河流”、“风"、“黎明”的一组诗句,抒发了大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句充分表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意.
D．“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
26。诗中出现的意象有（ )（2分)
A。大地 B。河流 C。风 D。黎明
27.下列表述不正确的一项是（ )（3分）
A.本诗抒发了对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。
B。“大地"象征繁衍养育中华民族的祖国大地。
C。“河流"、“风”象征人民不屈不挠的反抗精神。
D.“黎明”象征着中国人民。
评卷人
得分

四、作文（40分）
阅读下面文字，按要求作文.
每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定,而来自他人的一句普普通通的喝彩,也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。
请以“喝彩”为话题，写一篇文章。
要求:思想健康，感情真挚,立意自定，文体自选，题目自拟,不少于600字。

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