中职一年级期末考试语文试题.doc

市、县（区）_ 姓名_ 班级_ 学号_装订线中职一年级期末考试语文试卷题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题（每小题2分，共20分）1下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（ ）A踱着(du） 袅娜(nu） 渲染（xun） 盗跖（zh）B倩影（qin） 墓冢(zng） 悲愤（bi） 罪愆(qin)C弥望（m) 桎梏（g） 彳亍(ch） 欢谑(xu)D酣眠（hn） 荫庇（b） 颓圮（q) 纶巾（ln)2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A蓊蓊郁郁 凄宛迷茫 功名利禄 钿头银篦B迷迷糊糊 前合后偃 脍炙人口 暮去朝来C没精打彩 苌弘化碧 无与仑比 灰飞烟灭D饱经忧患 钟鼓撰玉 强驽之末 六艺经传3.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是（ )A谈起计算机、互联网,这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。B他以身试法,用自己的亲身经历去劝导别人。C老师深情地说:“同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀!D每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。4。下列各句中,没有语病、句意明确的一句是（ ）A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香.C进口高级小轿车是可望不可即的。D大量事实告诉我们，环境灾难是没有国界的,全人类应共同努力保护我们的家园。5。下列作家、作品、体裁对应错误的一项是（ )A吴冠中画里阴晴小说 B戴望舒雨巷诗歌 C朱自清-荷塘月色散文 D曹禺-雷雨-戏剧6。下列古诗词默写全部正确的一项是（ ）A天生我才必有用，千金散尽还复来。B别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。C神游故国,多情应笑我，早生华发。D多情自古伤离别,更那堪冷落清明节。7。下列文学常识,说法正确的一项是（ ）A唐代李白是著名的现实主义诗人。B宋代词坛上的两大流派分别是浪漫派和现实派。C世间最美的坟墓是奥地利作家茨威格的一片游记散文。D白居易，字子瞻,号易安居士，宋代著名文学家。8。下列各句标点符号使用正确的一项是( )A湿渲染了山林、村落,改变了大自然的色调。B什么？鲁大海？他？我的儿子?C追求亮、艳、丽、华、鲜多半是从“晴派生出来的。D曾有画油画的人说：“江南不宜画油画.”9.下列各句与修辞手法对应错误的一项是( )A你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟.比喻B谈笑间，强虏灰飞烟灭。-夸张C层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的.拟人D小屋点缀了山，什么点缀了小屋呢?那是树。反问10.下列各句没有通假字的一项是（ ）A师者,所以传道受业解惑也。 B人生如梦，一尊还酹江月。C径须沽取对君酌。 D执手相看泪眼，竟无语凝噎. 第7页（共8页） 第8页（共8页）评卷人得分二、文言文阅读（16分)古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师.是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也.巫医、乐师、百工之人，不耻相师。士大夫之族,曰“师、曰“弟子”云者，则群聚而笑之.问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医、乐师、百工之人,君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!11.本文段选自 ，作者韩愈是 运动的倡导者.(2分)12.解释下列加点的词语。（4分)古之学者必有师. 学者: 师道之不传也久矣！ 师道: 巫医、乐师、百工之人,不耻相师。耻： 位卑则足羞，官盛则近谀。 谀： 13。下列两组加点词的含义分析正确的一组是( ）(2分）其为惑也终不解矣。 圣人之所以为圣。于其身也，则耻师焉，惑矣。 师者，所以传道受业解惑也。A。 与的“惑”相同，与的“所以不同。B。 与的“惑”相同，与的“所以”也相同。C。 与的“惑不相同，与的“所以也不同.D. 与的“惑不相同，与的“所以”相同。装订线_装订线14。从句式特征看,与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项是( )（2分）A道之所存，师之所存也. B句读之不知，惑之不解。C不拘于时，学于余。 D圣人无常师15.下面对这两段文字分析不正确的一项是( ）(2分）A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义.B作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学而已。C第二段作者接连用了三个对比,层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。D作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。16.翻译下列句子。（4分）（1)小学而大遗,吾未见其明也。（2)是故无贵无贱,无长无少，道之所存，师之所存也。评卷人得分三、现代文阅读(24分)(一)阅读下面短文，完成17-22题。（12分）（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（2)叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(3）层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人.（4）微风过处,送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（5）这时候叶子和花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了.(6)叶子本是肩并肩挨着的，这便宛然有了一道凝碧的波痕。(7）叶子底下是脉脉的流水,遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。市、县（区）_ 姓名_ 班级_ 学号_装订线17.这段文字选自朱自清的散文名篇 ，朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者和 。（2分）18。给下列加点的字注音。(2分)点缀：（ ) 脉脉：( ）19.本文段所用的修辞手法是什么？（2分)20.这段文字依次写了荷塘中的那些景物？试各用一词（限两字）依次填写。（2）（ ）（ )（ ）( ）（ ）21.本文段的主要内容是什么？(2分）22。下面对选段的层次分析正确的是（ ）（2分）A。 （1）（2)（3）（4)（5)(6）（7）B。 （1）（2）（3)（4）（5）(6）（7） C. （1）（2）（3）（4）(5）（6）（7）D. （1）(2）(3)（4)（5）（6）（7）（二)阅读下面文段,完成23-28题.(12分)假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明-然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉23。本诗的作者是 ，原名是 。(2分)24。给诗中处插入标点正确的是（ ）（2分）A:，。 B。，.。C。 ：，。 D. 。，。25.选出对下列诗句分析有误的一项( )(3分）A诗人用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B关于“土地”、“河流”、“风、“黎明”的一组诗句,抒发了大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。C“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句充分表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意.D“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。26。诗中出现的意象有（ )（2分)A。大地 B。河流 C。风 D。黎明27.下列表述不正确的一项是（ )（3分）A.本诗抒发了对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。B。“大地象征繁衍养育中华民族的祖国大地。C。“河流、“风”象征人民不屈不挠的反抗精神。D.“黎明”象征着中国人民。评卷人得分四、作文（40分）阅读下面文字，按要求作文.每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定,而来自他人的一句普普通通的喝彩,也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。请以“喝彩”为话题，写一篇文章。要求:思想健康，感情真挚,立意自定，文体自选，题目自拟,不少于600字。 200 200