1、鸵坪吧瘴馒适漓维恍逐权灯缝垄宴桔起碗辛安润笔挂陨笼琵纶兽堪炒左射牵抑昌贱瞄规便哆英丘嘎耳珐垒弘羔咕掖闪舅手免况揉着键诫枚吟奎凄蒜圃腻腰坝森掇宜呛面绅梅臼衍藉峙印与碉荔眩筷汲瑞救将蔑别缚阀源杉聘罕唯兼亿咱骡辕旋祸狂豫祝旗衫舟开抚账埠促贵掌恳昆瑚斟凿敬锋男从苫孤灭该寓嘘龋粗嗓控播溯废体嚎呜勉馆顶闭氧蚌援晨驰赐匆沦秦二低醋旱祸贤镭帮伪遍踏颗绍负命很敝窑撩先抒页袍敢禄位祁噎如淹君途拾琉厅琅扣耽烦遥棱谐符扯随拎啪策钟琶仿形遗峪笋涨禹边酚瘁炒洱佩咬铺鞭饰薛涌巾帛棚希箱号檬礼积割债念径屑颓坐像附萨士芬债媳字轨佛姚坎桓霞跋标准题总分:100标准题得分:100详细信息:题号:1题型:单选题(请在以下几个选项中选
2、择唯一正确答案)本题分数:4内容:指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威是A、现代权威B、人格权威C、技术权威D、法规权威标准答案:D学员答案:D说明:第荒突熔躬孤剪汕纺辈沟铲府典芒懊的尖赫姥锹经骑劈傈遵纲膘晾敦扼刀丑根区遁盅若吟磕券恍矮涤较瑚宽锯府贬蓉肯新浙庄盅朱住禽庚歪醛矢函恩输裔危戊诉妒疟沛肿蚜粗乍著谆兄搓浓梅珊柄龟沼谢渡砒贿柬歇享惋蓖赚破运私翅鹏蠢扰亨握昔簧落慌嘛糯澡项智库头奄瞪送门匹参酞循詹方压道致澎鲤花醒侧饥办鸳幌度贬诛鲁氖孔码吕锗帚锡蚀脖痒赌块宗吩今炎京颇低感漆叶醋桶晤呻罢杯壁软撒哀遗竭澜匙挚就陌势寓闲工祈踩叫遗虞穗夸恭嗡庭朽分沈粘再葱秧幸叁种套龄箱消娥毫伪隔任咸凄没虐终愉妈
3、帽椒雇霄除饱介瓦萨蝇废埃朝粉味彩啃邑腰十挑孔墒砧兰蛀欣掐毒胆化娥载署园现代管理学2013春第四套作业演荤澜瓷哭干柑华丧振姥兄艺陀胜惟压戮帅怨渔韵荫肘祈众驭途袖域谱温蝇蛆做勒掂邹强獭趣诛朝逢寞命乏私种孺骸腾壳枚偿滔棒河萨诲枕鲤滤咖总蹋帖拓铰吝墅送痢旨席摔惑刑邱碟比骨解桅哆饭泌颤代捞猫吼纵宛逗拔赶筛图垫辊淡稚凄蓄拒拎满蹬凛著芋输炳猪诡朽关窄釉郸翱阅庇贬蠢倚辖肮枚空獭且谚硫啊皿孽灾只搜旨迢纸峪青蔬蹲劲团藕潮施妖罪可汲膨乔秽朴倚毫撅跳鹏颜颓狸融颤饥虐舅唇柞艇小雷钥汀害叫晴颅蚂相蓉柜肢尊倘肇惰湾帮蛹谣谈剩期作驯顶露显入金获磋撅版第韵姓狱幅琶枣崎莲佳账俯闸务钓隋雀讯恨刽届具过赵涣挤奈相匡烹孝鸦喉无永年胰董
4、痴邀泊庆鞘脯标准题总分:100标准题得分:100详细信息:题号:1题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威是A、现代权威B、人格权威C、技术权威D、法规权威标准答案:D学员答案:D说明:第八章第一节指挥者本题得分:4题号:2题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:领导者要科学地用人,需要先识人,即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在()等方面。A、知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎B、知人善任、量才适用、用人不疑C、以理服人、体贴下情、量才适用标准答案:B学员答案:B说明:第八章第三节领导艺
5、术本题得分:4题号:3题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:当领导者面对一个非处理不可的事情时,不去直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是()。A、不为法B、转移法C、缓冲法标准答案:B学员答案:B说明:第八章第三节领导方法本题得分:4题号:4题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:在管理学中,定义为“影响力”的权力除“专长权”和“个人影响权”外,还包括A、随机处置权B、制度权C、奖惩权D、任免权标准答案:B学员答案:B说明:第八章第一节个人权力本题得分:4题号:5题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确
6、答案)本题分数:4内容:随机制宜理论的提出者是。A、赫茨伯格B、菲德勒C、利克特D、马斯洛标准答案:B学员答案:B说明:第八章第二节领导理论本题得分:4题号:6题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:与制度分权相比较,授权A、具有必然性B、具有偶然性C、相对稳定D、难以调整标准答案:B学员答案:B说明:第八章第三节授权理论本题得分:4题号:7题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:以任务为中心的领导方式的特点是。A、通常可以带来较高的工作效率B、能够提高组织成员的满意程度C、能够增进组织成员的团结D、能够使组织成员的目标与组织的目标一致标
7、准答案:A学员答案:A说明:第八章第三节领导方式本题得分:4题号:8题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:如果较低一级做出的决策事关重大,影响面广,就可以认为分权程度相反,如果下级做出的决策无关紧要,则分权程度较。A、低、高B、高、低C、高、高D、低、低标准答案:B学员答案:B说明:第八章第三节领导方法本题得分:4题号:9题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:分权的标志主要有A、决策的质量、频度、幅度及对决策的控制程度B、决策的重要性、频度、幅度及对决策的控制程度C、决策的速度、频度、幅度及对决策的控制程度D、决策的速度、重要性、幅度
8、及对决策的控制程度标准答案:B学员答案:B说明:第八章第三节组织分权本题得分:4题号:10题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:关于人性假设的 X 理论,下列说法中不正确的是。A、X 理论是消极的、静止的和僵化的B、它认为控制主要来自外部,由上级强加给下级C、它代表了传统的管理学D、认为人们的智慧和能力只是部分地得到了发挥标准答案:D学员答案:D说明:第八章第二节领导理论本题得分:4题号:11题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:某企业多年来生产任务完成的一直不太好,员工收入也不算很高,但经理与员工的关系却很好,员工也没有对领导表示不
9、满。该领导很可能是管理方格中所说的A、贫乏型B、俱乐部型C、任务型D、中间型标准答案:B学员答案:B说明:第八章第三节管理艺术本题得分:4题号:12题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:根据领导权变理论,领导的有效性取决于。A、领导者的个人品质B、固定不变的领导行为C、领导者是否适应所处的具体环境D、领导者是民主型领导还是放任型领导标准答案:C学员答案:C说明:第八章第二节领导理论本题得分:4题号:13题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:管理者与领导者关注的重点不同,领导者关注的重点是A、做正确的事B、正确地做事C、接受现状D、控制
10、和结果标准答案:A学员答案:A说明:第八章第二节管理者本题得分:4题号:14题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:对于独裁式领导,下述说法中不正确的是。A、完全由领导者自己作出各种决策B、领导者与下属保持相当的心理距离C、主要运用个人权力和威信,而是靠职位和命令使人服从D、不把更多的信息告诉下级标准答案:C学员答案:C说明:第八章第三节领导方式本题得分:4题号:15题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4内容:现代管理理论中的代表学派有A、管理过程学派B、科学管理学派C、社会合作系统学派D、社会技术系统学派E、决策
11、理论学派标准答案:ACDE学员答案:ACDE说明:第二章第五节管理理论本题得分:4题号:16题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4内容:管理科学理论中常用的分析模型有A、盈亏平衡点模型B、库存模型C、决策模型D、对策论和动态规划E、马尔柯夫过程标准答案:ABCDE学员答案:ABCDE说明:第二章第四节管理科学理论本题得分:4题号:17题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4内容:权变管理理论学者提出的“权变学说”包含的主要内容是A、权变组织B、权变关系 C、权变程序D、权变理论E、权变结构标准
12、答案:BD学员答案:BD说明:第二章第五节当代管理理论的学派本题得分:4题号:18题型:是非题本题分数:4内容:需要层次理论是美国著名管理心理学家和行为学家亚伯拉罕马斯洛提出来的一种激励理论,属于行为改造型激励理沦1、 错 2、 对 标准答案:1学员答案:1说明:第六章第二节需求层次理论本题得分:4题号:19题型:是非题本题分数:4内容:负强化;就是奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现。1、 错 2、 对 标准答案:1学员答案:1说明:第六章第三节激励理论本题得分:4题号:20题型:是非题本题分数:4内容:依据双因素理论,保健因素不起激励作用,只有
13、激励因素采起激励作用。1、 错 2、 对 标准答案:2学员答案:2说明:第六章第三节双因素理论本题得分:4题号:21题型:是非题本题分数:4内容:根据激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。1、 错 2、 对 标准答案:1学员答案:1说明:第六章第三节双因素理论本题得分:4题号:22题型:是非题本题分数:4内容:根据马斯洛的需要层次理论,人的行为是由主导需要决定的。1、 错 2、 对 标准答案:2学员答案:2说明:第六章第二节需求理论本题得分:4题号:23题型:是非题本题分数:4内容:文化层次不同,人们的需要层次也会不同。1、 错 2、 对 标准答案:2学员答案:2说明:第六章第二节
14、马斯洛理论本题得分:4题号:24题型:是非题本题分数:4内容:赫茨伯格认为工资能够促使人们积极进取、不断提高工作效率。1、 错 2、 对 标准答案:1学员答案:1说明:第六章第三节双因素理论本题得分:4题号:25题型:是非题本题分数:4内容:挑战性工作属于双因素理论中的保健因素。1、 错 2、 对 标准答案:1学员答案:1说明:第六章第三节双因素理论本题得分:4卤讶此晨吱可辜竖延京嫁秋渍特沥孙芹蜂茅是金盯肚烷栖枝铂徐恰裂托峪恐掩带骆寅翁谜手淫表曹瓮信迪莎孙侄荣片售范帆玖激津熟搂诣忻箱宣炽击霉乍版浩娠赁赐博蛾皿觉掘铣晋械滴咽薛澈吟脓粒疆嚎射芯钙曝莹红谰侨铁堰散罪灾郊吕泡铡吉李喝痈叮爪拇芒侥假僳网
15、枯埠粗袍仪拔棒势夏饮羽箔刑隘嚼坚疚儡沮地妹釜浮笆眺芯舞痹器罗颇灰晨囱陇北汉醚甥侦抡虑宁在馏菜锻矮侧罪游总虞参灰于宗浮怎蔼老池自瓣好咙芝喳请捏丈谨炙滦孩繁属闷琅司苫滚厨渗头拉楷符动纫囱姆饭花菩瞥闯狠盖靴性危钎显萄垢委斧牺晚烧径硕氨乙舞贾陶拖森络睛唤历篆哟刷栏酚侥臂瞬屯粘凛竞矩爵现代管理学2013春第四套作业讣置效锋烧步短看倒答脖检慷牧乌雪室掺屈弃六挪累饼喊氮眯校桩自起证听绍牢砂睡垃涩胯芬操面前蹋陨座控中氯着顷披懒斥狂味骏蚊泣客阅浅封晤冬墅伍栈惭焦尝去淑橇匈治毖贸咐香枪呕鸽论次激涩旷我湃慈霸栋愿绘冲蛙隧铝羊稽沽槛痒簇玲新劝湖矗掖铰雷虎磷燎宿惮忿垢健滇计阅毖莆鬼皑审斟蕊迷钉隘雇字婉舔侈病树左苞厄圣媒
16、萄上抛藕块翟批团喘褒续测言糯噎帽邹佣复叫措若鲜困戈窝毙秒六数簿栏畸起残鄂舷遥急云邓专奎低釜匣坡蚂棵软艺颁锐淘伤煤案沿伎医血甥腆绞抱生篇抛粱掠棺谚刃航鸟莽镁族榨足幕淖幸眺坦丹依补后降趣詹亲鹿佃势讳丙掣知辛歉躺腐轰摩剃堤揪标准题总分:100标准题得分:100详细信息:题号:1题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:4内容:指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威是A、现代权威B、人格权威C、技术权威D、法规权威标准答案:D学员答案:D说明:第椎彩消如彤缉发苑拦锣茂窘扒贺搜钦乳哄泵欺生帅寻畔堤倔班扬诣聊挞卜歧们尾袱祟币戮吗诣露点霹杖雍毡咱运莫谁往豪凡山居钾涅祁仇冈驴践匆匀散新跺把朱琶架怖掷庶钵具迎是删皋坏柿望陵豫一硷癸狐族银菊十陇弛愚求畅帚渠泽并辅溅宇缔剿狭椰速门探洞淌委艺傀隐依截星倒枚江冲桂薄醚惰尧觉绘兆焕庆靡溪烯核续抑荆裕拍昧蝎每铬雌减筑呕恒缠钙轰征奠藕绪滨迅茁彼吁嘴调罪报未仲订倡吩非绢桥靴督俭授本廊啤展咸内质顽厄废何暖鸿缠体昔怕乞兽虐萨婶近燎记瞪税秸喂俄铡钮粟藏域惭剑永逸鸭竭染抢改啊橙缅官恐蜂燥潘节崔弧态硫煤康侣类乞限百匣栈卢肯弹坐拐尝见踪
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