小学信息技术Scratch编程校本教材上册.doc

第1课 初识Scratch

行动要领

认识SCRATCH界面

体验SCRATCH作品

体验创新SCRATCH作品的乐趣

发现一：运行程序

太好了！赶紧欣赏一下猫大哥在舞台上的表演！
我们一起开始Scratch的学习之路吧！

舞台

1.双击桌面上的图标，打开Scratch；

2.启动Scratch后是英文界面，两秒钟后会根据操作系统自动变成中文界面。

脚本区

发现二：打开电脑中的作品

跟我来运行一个作品，看看它有多么神奇吧！

电脑里现在有作品吗？

1.单击“文件”，选择“打开”；
2.在“打开作品”对话框中选择“例子”中的“Animation”文件夹中的“Trampoline”程序，并点击“确定”。

发现三：运行作品

小猴子，怎样可以开始？

用鼠标单击舞台右上方小绿旗，就可以了！

运行作品后，用键盘的四个方向键 控制，并观察作品的不同效果。

发现四：做改动

调皮的小猴子是这样修改作品的:
修改后

修改前

用鼠标双击脚本区中的指令积木也可以运行指令块；脚本区中不用的积木可以用鼠标拖回到命令区。

继续对程序做改动。

小提示：选中蹦床 角色后可以修改声音。

Scratch简介
Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。
关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。
所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载，已经开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的各种版本。

Scratch的下载（示例使用windows操作系统）
（1）首先登录官方网站：http://scratch.mit.edu/，并单击“帮助”。
（2）单击击“ ”。
（3）根据操作系统选择下载。

第2课 动起来

行动要领

体验“移动积木”并修改参数的乐趣

小猫走出舞台的解决办法

让小猫移到到指定的位置

发现一：轻松动来

鼠小弟，我们让小猫动一动吧。

我们一起让他向前走吧。

1．在“程序指令区”中将“控制”中的 拖到“脚本区”；
2．再将 拖到“脚本区，如左图所示。
3.双击 观察小猫的运动，同时观察小猫的位置。

要把积木接起来。

发现二：找出藏起来的小猫

我们一起来试试
吧！
如果让小猫不停地走，他一会儿就躲到舞台边缘不动了。

1.从“控制”中拖动积木
和 到“脚本区”。
2.再从“动作”中拖动
和 到脚本区进行组合，如左图所示。
3.运行程序，观察小猫的运动状态。

小提示：使用可以限制
角色只允许左右翻转。

发现三：让小猫移动到指定位置

这样它就会按我们的指令行走了！
我们训练一下小猫吧！

1.从“动作”中拖动积木 到“脚本区” ;
2.组合成左图所示代码后修改X及Y坐标为120;
3.运行程序，观察小猫的状态。

在Scratch中,暂时不用的代码块也可以拖离到组合好的脚本下面，这样单击绿旗后拖离的脚本就不会运行。

1．让小猫碰到舞台边缘后说一声“哎哟”。
2．设计符合情境的其他脚本。

什么是坐标？
舞台的中心是(0,0)，水平为X轴，垂直为Y轴。
[X:120,Y:120]
X轴：中心点往右是(+)，中心点往左是(-)。
Y轴：中心点往上是(+)，中心点往下是(-)。
同学们，了解了坐标，我们在以后的学习中就会更好的控制小猫的位置了。

第三课　向不同方向移动

行动要领

改变“舞台背景”和“角色”

向任意角度方向移动

发现一：更改背景

可以，我们先导入舞台背景吧。

我想上楼梯，你们能帮我吗？

3
2

1.单击“舞台”，单击“多个背景”；
2.单击“导入”；
4.将“Outdoors”文件夹下的“brick-wall-and-stairs.jpg”背景导入；
5.将原背景删除。

1

4

5

6

发现二：向不同方向移动

接下来，我可以爬楼梯了吧！

很简单，只需要用　
　　　　　指令
就行了，你试试看。

小提示：同类的指令颜色相同。

发现三：切换“造型”

走得有点不自然！

那我们切换一下造型，看看效果。

尝试根据颜色找到

小猫初始时就有两个造型

调整“角色”大小

我知道 后
两个按钮可以调整角色大小
　　　　　中　　　　这两个按钮，可以调
节角色大小

我用 和
两个“指令”，在程序中“设定”和“改变”角色的大小。

在角色身上点右键也可以调整大小。

1、再完成一个 “向一定方向移动”的作品。
2、导入一个具有“不同舞蹈动作造型”的角色，通过切换造型，让这个角色跟随音乐跳起来。

这个“舞台”中，有两个“角色”。“角色1”是“小猫”，“角色2”是一个小男孩

“角色2”笑的造型

“角色2”耸肩造型
“角色2”走路分解动作造型

第四课　在一定的范围内移动

我想在树的中间溜达一下。

那就是在“规定范围”内移动了。

加入判断语句，限制活动范围
行动要领
确定“范围”的X座标

发现一：确定两边树的X座标值

拖动角色记录X坐标。

发现二：用判断语句控制活动范围

脚本功能：
当“角色1”的X座标大于122或者小于-130的时候，就旋转180度调过来。

“大舞台”和“小舞台”

单击“转换成完整舞台”可以让舞台变大，而“脚本区”相应变小，方便查看舞台和角色。

单击“转换成小舞台”可以让舞台变小，而“脚本区”就会变大，方便查看、编写脚本。
1、

1、自己选择背景和角色，利用上“判断指令”，再制作一个小例子。
2、根据下面的指令，加上判断指令，并对用户的回答做出一定的反应。

条件判断语句
“条件判断语句”可以让“脚本”具有一定的智能，可以让它自己通过判断给定的条件（可以是表达式，也可以是数值），然后根据判断的情况选择执行指定的语句。

如果（条件）成立，就执行部件内部的脚本块然后检查条件（如果条件成立，还会执行），直到条件不成立时，才停止执行部件内部的指令块。

如果（条件）成立，就执行内部的脚本块，然后执行此脚本后面指令；不成立时就不执行，直接执行后面指令。

如果（条件）成立，就执行一次“如果”下面的脚本块，不成立，就执行一次“否则”下面的的脚本块，然后执行此积木后面的指令。

如果（条件）不成立，就执行一次部件内部的脚本块，然后再判断条件（如果不成立，还会执行），直到条件成立时，才停止执行部件内部的脚本块。

直到（条件）成立时，才执行该指令后面的指令，不成立就一直等待。

第5课 多角色判断

行动要领

添加角色成员

给每个角色添加脚本

发现一：增加老鼠角色

我要出场了！

停车场好大啊，小老鼠在哪儿?呢？

1、在角色窗口中单击按钮;
2、在打开的对话框中进入 “Animals”文件夹;
3、浏览找到老鼠图片，选中后单击“确定”按钮。

发现二：给老鼠添加脚本

周围有猫可麻烦了……

我来为老鼠设计脚本吧！