中心幼儿园健康教育考核评价表.doc

中心幼儿园健康教育考核评价表
班级: 小班 幼儿姓名： 邹安瑞 年度：2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情.
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处.2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　。
　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法.

　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。
　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵.

　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名： 秦宇霄 年度： 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。　

　√

1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　。

　√

1、探索布垫的多种玩法.
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
　√

1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药.
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯.

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名: 金奕霏 年度: 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯.　

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣　。
　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫,影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法
　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。
　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。
　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名： 崔佳霖 年度： 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情.
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯.　
　√

1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　。
　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣.

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药.
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药.

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名： 杨惠岚 年度: 2014年
测 评 内 容

测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐.
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯.　
　√

1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　。

　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯.

√　
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名: 龚子秦 年度: 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣.
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐.
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。　

√　

1、通过教师朗读，理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　。
　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法.
　√

1、知道生病时才需要吃药.
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。
　√

1、初步了解蛀牙形成的原因.
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。
　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名： 陈鼎元 年度： 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　
　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.
　√

1、探索布垫的多种玩法.
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫,影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验.
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。

√　

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵.

　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名: 王一璇 年度: 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣.
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情.
3、体验身体弯曲的丰富多样性.
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处.2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯.　
　√

1、通过教师朗读,理解故事内容.
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.
　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯.

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名: 颜井博 年度： 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐.
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。　
　√

1、通过教师朗读，理解故事内容.
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣　.
　√

1、探索布垫的多种玩法.
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法.

　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因.
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯.

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:小班 幼儿姓名： 于雅睛 年度: 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣.
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯.　

　√

1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
　√

1、知道生病时才需要吃药.
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。
　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验.
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵.

　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名： 邱煜峻 年度： 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情.
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐.
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　
　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣　.
　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。
　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药.
　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√
1、认识眼睛鼻子和耳朵的用处；
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵.

√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名： 许宸瑞 年度: 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性.
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　
　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　。
　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
　√

1了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。
　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药.
　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名： 曹皓然 年度： 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　
　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　。
　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

√

1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名: 张家鸣 年度: 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣.
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情.
3、体验身体弯曲的丰富多样性.
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐.
3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　
　√

1、通过教师朗读，理解故事内容.
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣　。
　√

1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法.
　√

1、知道生病时才需要吃药.
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班 幼儿姓名： 常雨淇 年度： 2014年
测 评 内 容
测 评 结 果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情.
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　
　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。　
　√

1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.
　√

1、探索布垫的多种玩法.
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣.
　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法.
　√

1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药.
　√

1、初步了解蛀牙形成的原因.
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验.
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵.
　√

☆表现优秀 ○表现良好 ●表现尚可 △继续努力