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小学语文活动课设计方案.doc

1、小学语文活动课设计方案【活动目的】1、丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生 学习成语的兴趣。2、通过竞赛活动,培养学生思维活跃,反应敏捷的学习品质,培养 学生的竟争意识和协作精神。【活动方法】1、将全班学生分为五个小组开展活动。2、教师担任主持人,选五名学生作为五个小组的记分员。每组选派 一名同学当通讯员.3、活动结束,为优胜小组颁奖,并总结积累成语的方法.【活动准备】投影仪一台,投影片若干【活动时间】两课时.【活动步骤】第一步:填空激趣 兴趣是最好的老师,而创设最佳的教学情境,有利于激发学生的学 习兴趣,唤起学生们发自内心的学习愿望,使他们入情入境,主动参与学 习.通过投

2、影仪,映出四条成语,每条成语空出一个字。每组派一名通讯 员,将本组的填字情况,综合后交给老师,每填对一字得 10 分 填进去的四个字是”成、语、游、戏。齐读填进去的字,板书活动课题。板书课 题后,抢答这四个成语的意思,答对加 10 分,答错倒扣 10 分。四个成语 是:胸有(成)竹,自言自(语),(游)山玩水,游(戏)人间。第二步:分组竞赛 1、巧填人体部位。先投影,同学们按顺序填出相应的人体部位.按规定的时间,各组 通讯员将本组填得最好的交老师评比,填对一个 10 分,不会写的可以用拼音代替。(1)出人(头)地,(2)焦头烂(额),(3)另(眼)相看,(4)画龙点(睛),(5)一(目)了然(

3、6)扬(眉)吐气,(7)千钧一(发),(8)掩(耳)盗铃,(9)嗤之以(鼻),(10)摇(唇鼓(舌),(11)唇(齿)相依,(12)调(嘴)学舌,(13)劈头盖(脸),(14)三头六(臂),15 一(手)遮天,(16)了如指(掌),(17)口蜜(腹)剑,(18)感人(肺)腑,(19)铁石心(肠),(20)(肝)胆相照,(21)集(腋)成裘,(22)瞠(目)结舌,(23)卑躬屈(膝)(24)摩(拳)擦(掌)最后,由老师订正.4、按要求说成语。要求每个成语中要有一组近义词或反义词。如以弱胜强,弱和强一组反义词;居高临下,高和下是一组反义词。东张西望,张和望是一组近义词。说出三字、五字和五字以上的成语(每个成语 10 分)5、成语接龙.由各组自己定一个字或字音开头,进行成语接龙,可以用谐音接龙.该组的每个同学都可以回答,每个成语 10 分。如果五秒之内不能回答,则开始计算分数,这样培养同学们的协作学习精神。由老师给每个组指定一个字,进行成语接龙.(成、语、接、龙、妙)由老师出一个字,按一至五组的顺序进行接龙。第四步:活动小结 老师用精炼的语言,对这次活动进行小结,用激励的话语,鼓励学 生在今后的学习生活中,多积累成语、用好成语,让成语丰富我们的语言,拓展我们的思维丰富我们的学习,丰富我们的生活,让我们的生活五彩缤纷,充满阳光。

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