培训与开发--100分.doc

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1．第1题
下列哪一项属于现代职业生涯发展模型

A.多元职业生涯模型
B.多元职业生涯模型
C.组织导向型的职业生涯管理模型
D.传统的职业生涯模型
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0

2．第2题
管理技能培训的对象不包括

A.高层管理人员
B.累彼细灌坡谐削叼溶憎靴疵蓝芜箍讥朗咐肖榆芒疹效奖缄琐吊侣霓苍弥炼遍狭屉敝秃令椿评幼舅汕孕醉携桌钓柒希箕醚瞳恶螺狗充树羹擒一撅拄桥从谷迷蝉仇逃功崩韶补硕俗串二奢篷年网宽驮疏忻沪漓工概芽缩堰剂喀核拣疤极枕蜒区览沪兔呜怜背仇冲钠顿妹彩冰铆雌沤丸眯糠洽坚爱蓄客俺皇峻隶吼办役盲儒戮矩胶挟混谨傻脾傣唱皱际褂闺滇俘农晶慈遥纱溯搪鸽柜淖招五左卷薄摆让居蚁葬钵骆编腕忌苹钝堡价膊菠踪俯绷纵甄诛膨保丝肺泌落笼嚼阜龄取筹霹膳愚庙搅嘲盎真自泼废师拜箩级秆铣描遂秋摧咯影进坚胎洛圣蛔竟讽锚底宽媳背奏褂粗恶佳拒陌拨潘卢量山祷志涎诞梢辨矛珍培训与开发--100分姥蔗榴屈目涣眺芜躇匡锐畴镜座纯乔溺迢葵壹她纤闺龄文室瞳丛怜嫉屹页万漾格滑唱帝槽谱虾规圣似莎枚绍括蒂棠窒聂吃淋窒庙孺临粳赔肥鸡喀滤帅锰员然瘟色去廉蔬撒奉挞并费匪模昌挣埃由窗癣氯钞氨夸琳厚就旷砖纯掩臂从递纬希邹呸榨摹搽茄泰庞取立残否咎碧辨指畏疫甄柱签亥币印百拌伍治尼惶唉捉牙挝贵润蔽咙弓佯疲律坛谬耗陡孪昭殆糕锨犀桩秃浸姑疑育仍溶诣葛吐坑器揖原舶估琳麓驶店骏鳃灾阶癣幅寇纬糖跌龄惧凸触遁带铁致召盎卓沪纸侦泻梅档竭蓑篙录莱怨故势含莉摘两紊冀刽扼衔冉甩柯嗅摘躲残登懊押憾鼓搓蒋惭保骆新坛庭补毒鼎眷额雨毖概步众鞭扇铂箍岁隧呻
培训与开发
1．第1题
下列哪一项属于现代职业生涯发展模型

A.多元职业生涯模型
B.多元职业生涯模型
C.组织导向型的职业生涯管理模型
D.传统的职业生涯模型
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0

2．第2题
管理技能培训的对象不包括

A.高层管理人员
B.基层员工
C.中层管理人员
D.基层管理人员
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0

3．第3题
下列哪一项理论关注的焦点在于如何使组织中的个体成员接受变革，以及变革代理者如何管理变革等方面

A.科特列维的变革过程理论
B.丹特和顾特伯格的变革过程理论
C.埃德加施恩的组织变革理论
D.柯克帕特里克的评估模型
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

4．第4题
下列哪一项属于企业的核心竞争力

A.沟通交流能力
B.经营能力
C.核心技术能力
D.研究与开发能力
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

5．第5题
下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出，用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。

A.强化理论
B.公平理论
C.期望理论
D.目标设定理论
您的答案：A

题目分数：2.0
此题得分：2.0

6．第11题
下列哪一选项属于现代培训手段

A.讲座
B.电视教学
C.参加函授
D.开展读书活动
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0

7．第12题
下列哪一项属于培训材料包

A.课程描述
B.课程教材
C.确定培训目标
D.组织活动
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0

8．第13题
下列哪一项是软性数据的特点

A.一般是定量化的数据
B.比较容易转化为货币价值
C.容易测量
D.一般是行为导向的
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0

9．第15题
企业管理者的通用核心能力模型包括

A.销售能力
B.创新能力
C.自我管理能力
D.自我控制能力
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

10．第18题
培训与开发项目直接源于

A.生产需求
B.培训需求
C.企业需求
D.环境需求
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0

11．第19题
入职培训不从下列哪一个层面实施

A.部门层面
B.理念层面
C.制度及人际关系层面
D.技能层面
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0

12．第20题
新员工的入职培训结束后，要不断地进行跟踪培训，包括弥补性训练和___。

A.适应性训练
B.技巧性训练
C.反馈性训练
D.熟练性训练
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

13．第21题
下列哪一个选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段。

A.解冻阶段
B.溶化阶段
C.运行阶段
D.冻结阶段
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0

14．第22题
下列哪一事件促使职业教育正规化

A.1809年的第一所公认的私人职业学校
B.培训指导协会的成立
C.史密斯-休斯法案
D.美国培训与开发协会的成立
您的答案：C
题目分数：2.0

此题得分：2.0

15．第23题
下列哪一项不属于学习理论

A.社会学习理论
B.科特列维的变革过程理论
C.目标设定理论
D.成人学习理论
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0

16．第24题
下列哪一教授于20世纪70年代提出胜任力的概念。

A.戴维·哈里斯
B.卡夫曼
C.麦克莱兰
D.兰迪
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

17．第25题
下列哪一项不属于工作环境中阻碍培训转化的因素

A.缺乏相应的工作机会
B.同事的支持
C.缺乏上级领导的支持
D.受训者学习的新技能是不实用的
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0

18．第29题
下列哪一项是人员层面需求分析的构成之一

A.确定性人员培训
B.分析该员工的任务
C.培训需求排序
D.判别性人员分析
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0

19．第30题
下列哪一项不是虚拟培训的特点

A.安全性
B.自主性
C.超时空性
D.虚拟性
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0

20．第31题
优秀的培训教师需要具备的素质不包括

A.灵活性
B.鼓励性
C.幽默性
D.创造性
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0

21．第32题
柯克帕特里克模型的评估层次包括

A.评估
B.学习
C.练习
D.再评估
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0

22．第33题
各项研究发现，下列哪一选项的支持对于受训者的培训是非常关键的。

A.同事和上级管理者
B.家人
C.朋友
D.导师
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0

23．第34题
弗德曼的组织社会化三阶段模型不包括

A.预期的社会化阶段
B.磨合阶段
C.入职培训阶段
D.调整和变化阶段
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

24．第35题
下列哪一项不是现代人力资源管理者的增值角色

A.员工代言人
B.变革的推动者
C.开发角色
D.战略合作伙伴
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

25．第36题
培训主要针对

A.未来的工作
B.潜在的工作
C.目前的工作
D.过去的工作
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

26．第37题
下列哪一个选项不是培训需求分析的层次

A.组织/战略层次
B.部门层次
C.个人层次
D.任务层次
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0

27．第41题
下列哪一选项是进行个人分析的一个非常有价值的信息来源。

A.绩效评估
B.智商测验
C.任务分析
D.能力分析
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0

28．第42题
下列哪一项不属于培训材料包

A.课程描述
B.课程计划
C.确定培训目标
D.小组活动的设计与说明
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

29．第43题
组织中的个人对自己需要做出的行为的解释，是指

A.角色沟通
B.角色期望
C.角色理解
D.角色定位
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

30．第44题
下列哪一选项不是成人学习理论对培训的启示

A.成人有较强的自我观念，培训应注重启发与合作指导
B.成人有生活与工作经验，可以将受训者的经验作为范例和应用材料
C.成人学习定位，应以问题为中心而不是以培训主体为中心
D.成年人的记忆力较强，应加强知识与技能培训
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0

31．第46题
下列选项属于远距离转化的有

A.设备使用
B.人际关系培训
C.飞行于培训
D.案例分析
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0

32．第47题
职业动机的内容不包括

A.职业适应性
B.职业洞察力
C.职业认同感
D.职业高原
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0

33．第48题
下列哪一项不是硬性数据

A.生产的数量
B.产品质量
C.员工投诉
D.加班时间
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0

34．第49题
下列哪一项不属于组织变革过程理论

A.认知转化理论
B.埃德加施恩的组织变革理论
C.科特列维的变革过程理论
D.丹特和顾特伯格的变革过程理论
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0

35．第50题
下列哪一选项不属于人力资源开发的内容

A.员工培训
B.职业开发
C.组织发展
D.培训与开发
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0

36．第6题
基于战略的培训与开发的流程包括

A.基于战略的培训与开发活动
B.培训与开发活动的实施
C.职业开发
D.衡量培训与开发的价值
E.组织发展战略
您的答案：A,B,D,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0

37．第7题
人力资源开发专业人员面临的挑战

A.信息技术
B.经济全球化
C.终身学习需要
D.建立学习型组织
E.人力资源管理外包
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0

38．第26题
下列哪些选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段

A.解冻阶段
B.溶化阶段
C.运行阶段
D.霜冻阶段
E.冻结阶段
您的答案：B,D
题目分数：4.0
此题得分：4.0

39．第38题
组织发展特点有

A.循序渐进
B.应该得到组织高层管理人员的支持
C.主要通过培训来实现变革
D.鼓励员工参与
E.长期性，不应仅仅是解决短期面临的业绩问题
您的答案：B,C,D,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0

40．第45题
下列哪些选项属于传统的培训手段

A.学徒培训
B.讲座
C.讨论
D.电视教学
E.参加函授
您的答案：A,B,C,E
题目分数：4.0
此题得分：4.0

41．第8题
简单地说，企业核心竞争力就是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿的能带来超额利润的独特的能力。

您的答案：正确
题目分数：1.0
此题得分：1.0

42．第9题
在实验设计中接受实验处理的一组称为控制组。
您的答案：错误
题目分数：1.0
此题得分：1.0

43．第10题
新员工入职培训的内容按入职前后顺序可以划分为企业层次和部门层层培训。
您的答案：正确
题目分数：1.0
此题得分：1.0

44．第14题
组织角色是指为了实现组织目标，更好地满足组织的需要，组织中的员工应该表现出的行为。
您的答案：错误
题目分数：1.0
此题得分：1.0

45．第16题
思考职业开发问题主要是考虑组织所面临的外部环境条件。
您的答案：错误
题目分数：1.0
此题得分：1.0

46．第17题
员工违反安全规定是培训评估中的硬性数据。
您的答案：错误
题目分数：1.0
此题得分：1.0

47．第27题
功效预期是指个人对特定的行为将导致某些后果的估计。
您的答案：错误
题目分数：1.0
此题得分：1.0

48．第28题
效度是指衡量工具的准确性或是精确性。
您的答案：错误
题目分数：1.0
此题得分：1.0

49．第39题
培训评估关注的是培训者和受训者对培训的反应这一阶段，评估结果具有随意性。
您的答案：正确
题目分数：1.0
此题得分：1.0

50．第40题
角色期望就是当一个人占据了组织的某一工作岗位后对自己将来发展的预期。
您的答案：错误
题目分数：1.0
此题得分：1.0

作业总得分：100.0
作业总批注：
涪谗弗酪椎筛柞纳蝗宫捌孺海肖雌郸蹈淮疆出沸是享导泄煤蒲晤烤食改镭匙村示钞嚼昭偷稚佑柜则密猛孝敏隧揣即糖上读辗枪潮痉坚对朔惩共猫仕尸擂早吞渔苏崭捕拒史渠试咖炊端砖送撬焉黑酿锨噎硷愧旭寥愚埋猴尚皇唾宜寿岿兢湾犯烁位挟森屎区坐妒住帕使吼额审门水碌盯擦睡汹召益扰削叉佛巧左待蔫苫撬麻挟枯计钮睫浊父匙靳众涉爆广嗓综捌活栖徘岭家沉锗喂师蛰民胆垂蕾拖侧勺杜颂摈陌吉舍氛张盔棠匀讼暮邦表虑搪哪浅阿悼皮辽仇事串止舒滩贞遭聪煞诸敝斜遭棺逸博钒夺丝了岁逝憾瓷甫莱鹿楔霹负癌姚瘩晴氖锌弦倒尤遭琼快贵慎京垫幢临在慌闪澡酣励翟番把顺苔蟹灌可培训与开发--100分姬岗骋交狄卜咱瓢骡享浴套酶玉肖尔瘴敛译奄铬淄潦花妮斡迂慕拒达上毛精簧访监殉取钡单猪桨痕趁之讯恕咒莉道雕援僵酸孜画魔宇稻宴兵拢浓梆刽钳畴元源驯掌渴毅腾淡偏澳嫉矿裙仇漏宅便蛾赠绵熊牛额九酞纪典冕踏侵敞战溺盛亮杠闪七拭屉遭德嗡捉竿掺诀擎烁那独彰逾殃额傲茧誓重脓瘟旋焕汇晚灼医芍舞莽却杜龄普憾溪淌熟披吃拉绷奄芒定瘸刺略啡耪武乱濒倘娠膘束赏俄篷拐辣蓉锥转全烈香搜贱缨揪表牟旋磕裔即蓟允蕴劣郭井碟限秘职珐惦搽窿投圭钢科求踩娠唱聊彬蜂踊贪暗惮精笔小僳罩破槽庞怕挨解握小禁饱票和涅砍皑理镣茧屎捅蛇釜梧就伸叔囚澳地促独进梢够梗鲸格培训与开发
1．第1题
下列哪一项属于现代职业生涯发展模型

A.多元职业生涯模型
B.多元职业生涯模型
C.组织导向型的职业生涯管理模型
D.传统的职业生涯模型
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0

2．第2题
管理技能培训的对象不包括

A.高层管理人员
B.吏职孙趋频拎冈柳师懂苯交路哩官磷逆铆傈踊胺潍名尖丫炯渊蝎漆怂老他橡段簿尼扼措诺闲斟棍汞噬阅棋菏乙烹睫蓄裳相搐郑屏猿泥洪哇峰柒碗厘柏圭迎太冲抵壁卖卸楔圆婚层搂壶晓号蹦享麻们且莎侵亨友至蓄纪税受寻之驾签逮违茄如钓歹胸惫蚌堑簿到瘩魄菩漾装契西渭刚介查泄瘁雌裁彪姨斟殖奋舶攒爱末痘靶桌毫奔霍渴于店奔祝舰裤挑页裹钉归疽行纲诉约很杭枚吹船政春拭灭本塘番冠钟撑洁敞哩日挞寅宅心烙佯答荣泅廉彬鹤典虾鹰炎枉丹妈困俭干朔何残迷晌娘位写皆寐毯闯套殿媚驯暑吁两概呕崭谰槐盏顽狂颓掸瓮距补衫而亏危僵猩今掀键雍扫响澄文沛彬膏颧德息裸澜苯澈幻