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2013-2020学年高一下学期生物必修2-特色训练-第一章第1节.docx

1、 第1章 遗传因子的发觉 第1节 孟德尔的豌豆杂交试验(一) 自我限时训练(15分钟) 1.孟德尔利用豌豆作为试验材料进行植物杂交试验,成功地发觉了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传试验材料的优点的是(  ) A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物 B.豌豆在自然状态下一般是纯合的 C.豌豆具有很多明显的相对性状 D.杂种豌豆自交后代简洁发生性状分别 答案:D 解析:豌豆作为遗传试验材料的优点是严格的自花传粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯合的,具有很多明显的相对性状。 2.对于一对相对性状的遗传试验来说,不必具备的条件是(  ) A.选作杂交试验的两

2、个亲本肯定要是纯种 B.选定的一对相对性状肯定要有明显差异 C.肯定要让显性亲本作父本 D.肯定要让两个亲本之间进行有性杂交 答案:C 解析:对于一对相对性状的遗传试验,显性性状作父本还是母本都可以。 3.(2010·东营模拟)下列能够体现基因分别定律实质的是(  ) A.F2表现型的比为3∶1 B.F1产生配子的比为1∶1 C.F2基因型的比为1∶2∶1 D.测交后代表现型的比为1∶1 答案:B 解析:基因分别定律的实质是减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分别。当F1基因型为Dd时,经减数分裂能产生D与d两种配子,比例为1∶1。 4.等位基因A与a的

3、最本质区分是(  ) A.基因A能把握显性性状,基因a能把握隐性性状 B.两者进行减数分裂时的分别方式不同 C.两者的碱基序列不同 D.两者在染色体上的位置不同 答案:C 解析:等位基因是位于同源染色体的同一位置上把握相对性状的基因,它们最本质的区分是碱基的排列挨次不同。 5.(2010·葫芦岛模拟)用灰鼠和白鼠(基因型未知)进行试验,得到的结果如下表,假如亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠与杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配,结果是(  ) 杂交组合 亲本 后代 雌 雄 灰色 白色 Ⅰ 灰色 × 白色 82 78 Ⅱ

4、 灰色 × 灰色 118 39 Ⅲ 白色 × 白色 0 50 Ⅳ 灰色 × 白色 74 0 A.都是灰色        B.都是白色 C.3/4是灰色 D.1/4是灰色 答案:A 解析:由表中的四组杂交信息可知:若该对基因位于常染色体上,则Ⅳ灰色(♀)的基因型为AA,Ⅱ灰色( ♂)的基因型为Aa,交配结果都是灰色;若该对基因位于X染色体上,则Ⅳ灰色(♀)的基因型为XAXA,Ⅱ灰色( ♂)的基因型为XAY,交配结果仍都是灰色。 6.玉米是一种雌雄同株的植物,通常其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种试验中,选取A、B植株进行了如图所示的三组试验。据图

5、回答有关问题: (1)试验一:将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。 试验二:将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。 试验三:将植株________的花粉传授到植株________的另一雌花序上。 上述三组试验,各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示: 试验 黄色玉米粒 白色玉米粒 一 587 196 二 0 823 三 412 386 (2)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是________,推断的理由是_________。 (3)假如用G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株A的基因型为________________,试验一中,

6、子代黄色玉米粒中杂合子占________。 (4)在自然状态下,试验二得到的玉米粒中往往混有黄色的,试分析其缘由:_________。 答案:(1)A B (2)白粒 由试验一可知,植株A自交,后代消灭性状分别且黄∶白≈3∶1 (3)Gg  (4)玉米植株可借助风、虫等进行异花传粉 解析:由试验图可以看出,试验三是把A的花粉传授到B的另一雌花序上。依据试验一可以推断出黄粒对白粒是显性,由三个试验可以知道,植株A是杂合子,其基因型是Gg。植株B是隐性纯合子,其基因型是gg,植株A自交,子代黄色玉米粒的基因型为GG或Gg,二者之比为1∶2;在自然状态下,玉米植株可进行自花传粉,也可进行异花传粉。

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