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1、此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学信息技术教案 第一册 小学 教材分析 本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。 本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学
2、习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。 教学进度 周次 日期 教学内容 1 9.3-9.7 全册书的分析 2 9.10-9.14 第1课生活和学习中的好帮手——信息技术 3 9.17-9.21 第2课无所不在，神通广大——信息技术的应用 4 9.24-9.30 第3课认识计算机——计算机的硬件组成 5 10.
3、8-10.12 第3课 认识计算机——计算机的硬件组成 6 10.15-10.19 第4课玩游戏牌——初步认识软件 7 10.22-10.26 第4课玩游戏牌——初步认识软件 8 10.29-11.2 第5课 渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”工具的使用 9 11.5-11.9 第5课渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用 10 11.12-11.16 第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 11 11.19-11.23 第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 12 11.26-11.30 第7课缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的
4、使用 13 12.3-12.7 第7课缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 14 12.10-12.14 第8课农家小院——图形工具的使用 15 12.17-12.21 第8课农家小院——图形工具的使用 16 12.24-1.4 复习 17 1.7-1.11 复习、考试 教材目录 第1课 生活和学习中的好帮手——信息技术 第2课 无所不在，神通广大——信息技术的应用 第3课 认识计算机——计算机的硬件组成 第4课 玩游戏牌——初步认识软件 第5课 渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”工具的使用 第6课 美丽的鱼—“直线”和“曲线”工具的
5、使用 第7课 缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 第8课 农家小院——图形工具的使用 课题 第一课 生活和学习中的好帮手——信息技术 课时 １ 教学目标 1、学生对“信息”这个名称有一个初步的感性认识，能够举例说明什么是信息 2、使学生们重视信息技术的学习 教学重点难点 知道信息技术就在你身边和它神通 教学准备 课件观看准备 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：同学们如果查找资料会选用哪几种方法？ 教师演示，查找资料 二、新授 1、出示儿歌作品范例 2、动画作品——拜年
6、 三、将惊喜“寄”给远方的好朋友 教师演示寄贺年片的过程 教师介绍电子邮件《E——mail》的功能 四、观察总结： 学生观察并体验利用 计算机查找资料的过程 参观、欣赏计算机作品 由学生总结：1、总结我们 利用信息的主要方式 2、人们把这些可以帮助我们获取信息，管理信息，加工信息，表示和交流信息的技术和手段叫信息技术。 课后反思 课题 第二课 无所不在，神通广大——信息技术的应用 课时 １ 教学目标 1、能够举出信息的表现形式：声音、文字、图像等信息 2、初步了解信息技术的发展方向，并知道信息技术能帮我们 教学重点难点 计算机的广泛应用。
7、 教学准备 实物（银行卡，手机），网络查找 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：找一找，在学校、家里、哪些地方使用了信息技术，与此同时老师和同学讨论你发现的使用了信息技术的地方？教师小结，对学生的回答进行判断 二、新授： 1、信息技术变得越来越贴心——体形越来越小，越方便 教师出示实物：银行卡、手机、掌上电脑，讲解“智能卡”及讲解它在手机中的应用 2、介绍计算机的发展史演示发展程序 3、思考：电脑和人脑的较量 ４登陆： ①http:\ ②http:\www.china_ 学生思考，查找亲身体验到的信息技术的应用，找到并回答
8、 学生讨论、相互交流 由学生来找自己身边的体现信息技术越来越小，方便的实物 学生讨论、相互交流 学生朗读计算机的发展史 学生讨论、相互交流，进行反方与正方的讨论 课后反思 课题 第三课 认识计算机——计算机的硬件组成 课时 ２ 教学目标 1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能 2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分 教学重点难点 记住计算机的主要外围设备及功能、如何开关机 教学准备 计算机２４台、课件计算机的组成部分 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：同学们有谁知道计算机由几部分组成呢？
9、 二、新授 教师演示课件并讲解：1、从外观看计算机由显示器、主机、键盘、鼠标组成，及各部分的功能，计算机系统由硬件系统和软件系统组成，存储信息的部件分为内存储器和外存储器 ２、键盘，鼠标——输入设备 ３、音箱、打印机——输出设备 ４、鼠标的操作①指向：移动鼠标，对准指定位置②单击：用手指快速按鼠标左键、放开③双击：用食指连续快速按两次鼠标左键④右击：单击鼠标右键 提出问题：计算机的组成？ 学生观察计算机、讨论、回答 参观、欣赏计算机作品 学生观看，并提出问题 了解计算机的组成 学生练习亲自操作，熟悉一下鼠标的操作方法 学生思考回答，记忆 课后反思
10、 课题 第三课 认识计算机——计算机的硬件组成 课时 ２ 教学目标 1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能 2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分 教学重点难点 计算机２４台、课件计算机的组成部分 教学准备 计算机２４台、课件计算机的组成部分 教师活动 学生活动 教 学 过 程 一、导入新课 提问：计算机的组成？鼠标的操作方法？ 教师指导 教师小结，对学生的回答进行判断 二、新授： １、讲解开、关机的方法，演示操作 第一步：打开显示器开关 第二步：打开主机开关 ２、打开游戏、玩游戏 打开开始－程序－附件－游戏－玩游戏 ３、关
11、闭计算机 将鼠标指向“开始”——关闭系统——单击关闭计算机选项——是－－关闭显示器 学生回答，操作， 按照老师的指导，依次打开相应的设备开关 学生依次操作，练习 学生依次操作，练习，并牢记关机操作过程 课后反思 课题 第四课 玩游戏牌——初步认识软件 课时 ２ 教学目标 1、能够正确熟练的使用鼠标 2、通过玩纸牌游戏知道什么是软件 教学重点难点 能够正确的找到游戏，并在游戏结束后关闭游戏。 教学准备 计算机２４台 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：谁知道如何正确的开机、关机
12、方法？ 教师对学生的操作进行评价，多表扬，引导学生玩一个益智游戏 二、新授 １、如何找到并启动纸牌游戏 演示操作：开始——程序——附件——游戏——纸牌 教师巡视指导 ２、介绍纸牌游戏窗口的各部分 3、教师讲解游戏目标及规则 ４、如何关闭纸牌游戏窗口 ５、指导学生认识软件纸牌游戏 学生边操作，边回答 学生仔细观察依次序操作， 学生操作练习，认识游戏目标及规则，练习操作 操作练习 课后反思 课题 第五课渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用 课时 ２ 教学目标 1、能够认识“画图”软件中的各种工具画出简单的图形 2、正确
13、的使用工具箱中的“铅笔”和“刷子”。 教学重点难点 初步学会打开“画图”软件，初步知道工具箱中各种工具的功能。 教学准备 计算机２４台，图画《渔舟唱晚》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 １、教师指导继续在“画图”软件中画完《渔舟唱晚》 ２、讲解作品《小屋》的画法，颜色及要求 ３、开启动手尝试，讲解《大花鸡》和《可爱的小狐狸》作品的大小及画法和要求 ４、教师巡视指导 学生继续完成作品 学生仔细观察 操作练习 课后反思 课题 第六课 美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 课时 ２ 教
14、学目标 1、学会用“直线”和“曲线”工具绘制图形 2、掌握工具的用途，独立完成各种各样的图形 教学重点难点 掌握绘图工具的用途，能独立完成图形 教学准备 计算机２４台、画图《鱼》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 检查学生的作品，谈谈如何能将作品画的更好更漂亮 教师小结，表扬鼓励学生 二、新授 1、出示图画《鱼》 ２、引导、讲解、演示操作用“直线”工具画鱼的步骤和方法 ３、讲解并演示用非封闭式曲线画鱼和用封闭式曲线画“倒花瓶鱼”的步骤和方法 ４、教师巡视指导 ５、鼓励学生完成整幅作品 试一试Ｓhift键在画画的作用
15、学生出示自己的作品，进行讨论，给作品打分 参观、欣赏作品，提高求知欲望 学生操作练习，可以两个同学共同创作完成 多次操作练习完成整幅作品 课后反思 课题 第六课 美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 课时 ２ 教学目标 1、学会用“直线”和“曲线”工具绘制图形 2、掌握工具的用途，独立完成各种各样的图形 教学重点难点 掌握绘图工具的用途，能独立完成图形 教学准备 计算机２４台、画图《鱼》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 １、继续完成作品《鱼》的创作。 ２、学习绘画其他的作品《海底世界》、《高山云海》、《
16、路》，要求学生画画的时候注意的事项 ３、可以自己创作自己喜欢的作品， 学生创作完成作品《鱼》，再创作其他作品，加强练习，熟悉操作步骤和方法 课后反思 课题 第七课 缤纷的色彩——“喷枪”与“用颜色填充” 工具的使用 课时 １ 教学目标 1、学会用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品。 2、能够完成整幅作品 教学重点难点 用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品 教学准备 计算机２４台、画图《我的家》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 谈话：同学们在画画的时候，总会通过作品来表
17、达自己对大自然的感觉，表达自己的思想和情感。 二、新授 １、对比：一幅没有填充色彩的画，和已经填充颜色的画，请为这两幅画那个更加漂亮，你如果觉得有什么不同的想法，可以给它添加更加漂亮的颜色。 ２、操作并讲解：给素材画上色的方法和步骤 文件——打开——搜寻——找到素材——打开 为了填充缤纷的色彩，利用画图——用颜色填充 小狗上的花点可以用：填充工具——填充单一颜色——喷枪，喷上其他颜色。 ３、给灰色的马路上色 设定灰色为前景色——用颜色填充——指针移到马路上并单击左键 ４、绘出小狗身上的小花点 前景色——喷枪——移动鼠标——单击喷出小花，重复移动喷出直到满意为止。 ５、给小
18、孩的鞋填充成和交通灯柱一样的景色 取色——前景色——填充 ６、教师指导，纠正学生的操作方法 学生回答，说说自己的想法 学生观察，对比，讨论，谈自己对画的不同想法，创作自己想要如何填色 学生操作练习 课后反思 课题 第七课 缤纷的色彩——“喷枪”与“用颜色填充” 工具的使用 课时 ２ 教学目标 1、学会用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品。 2、能够完成整幅作品 教学重点难点 用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品 教学准备 计算机２４台、画图《我的家》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、复习导入
19、 二、继续完成作品的绘画， 三、创造自己的画，并进行展示 四、教师指导，纠正 学生继续填充色彩，自己完成作品，再创作其他作品，加强练习，熟悉操作步骤和方法 课后反思 课题 第八课 农家小院——图形工具的使用 课时 １ 教学目标 1、学生会设置画线的宽、高、纸张的大小和颜色。 2、选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。 教学重点难点 设置画线的宽、高、纸张的大小和颜色。 教学准备 计算机２４台、画图《农家小院》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 出示《农家小院》图画，谈话，引导图画
20、中需要画各种图形，如何来完成呢？用到了画图中的工具 二、新授 １、教师讲解并操作，按要求对纸张大小颜色进行设置：整幅画中要用到“圆角矩形”工具，“椭圆”工具，“矩形”工具 ２、设置纸张大小和颜色的方法 ①图像——属性——设置宽度、高度 ②在颜料盒中的浅蓝色上单击右键，设定背景色 ③图像——清除图像 ３、画房子的步聚 ①矩形——拖动鼠标——多边形——拖动鼠标——双击鼠标确认 ——“椭圆”“圆角矩形”“矩形”画出门窗 ②选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。 ４、教师指导，纠正学生的操作方法 学生观察，思考，对《农家小院》进行评价，说说自己的想法 学生观察，对比，讨论
21、谈自己对画的不同想法，创作自己想要如何填色 学生操作练习 课后反思 课题 第八课 农家小院——图形工具的使用 课时 ２ 教学目标 1、学生会设置画线的宽、高、纸张的大小和颜色。 2、选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。 教学重点难点 设置画线的宽、高、纸张的大小和颜色。 教学准备 计算机２４台、画图《农家小院》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、复习导入 二、继续完成作品的绘画， 三、创造自己的画，并进行展示 四、教师指导，纠正 学生继续创作作品，自己完成作品，再创作其他作品，加强练习，熟悉操作步骤和方法 课后反思 只供学习与交流
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