2021高考生物二轮复习提优(江苏专用)专题二第一讲-酶与ATP8-【检测与评估】-.docx

第一讲酶与ATP一、 单项选择题1. 下图表示酶与底物的关系，表示不同物质，图中底物不行能是()A. 二肽B. 蔗糖C. ATPD. 麦芽糖2. 细胞代谢受酶的调整和把握。下列叙述正确的是()A. 激素都是通过影响细胞内酶活性来调整细胞代谢B. 代谢的终产物可反馈调整相关酶活性，进而调整代谢速度C. 同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D. 对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化3. (2022苏北四市一模)生产啤酒时，麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒品质，故生产过程中需降低其活性。下图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线，有关叙述错误的是()A. PPO能催化多酚类物质的生化反应B. pH为8.4时，温度高于90 ，PPO的活性将进一步降低C. 在啤酒生产过程中，应将温度把握为80 、pH把握为8.4D. 温度相同，pH为7.8比8.4时该酶的酶促反应产物要少4. (2022北京东城区模拟)葡萄糖通过细胞膜进入红细胞的运输速率存在一个饱和值，该值的大小主要取决于()A. 细胞内的氧浓度B. 细胞膜上相应载体的数量 C. 细胞膜外的糖蛋白数量D. 细胞内外葡萄糖浓度差5. (2022无锡一中)在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，结果产生()A. 一分子AMP和一分子ADPB. 两分子ADPC. 一分子ATP和一分子ADPD. 一分子ADP6. (2022如东模拟)下列生理过程中，不需消耗ATP的是() 水光解形成H C3的还原 肾小管重吸取Na+ 抗体的合成与分泌 血液与组织液间气体交换 有丝分裂 主动运输A. B. C. D. 7. (2022南通一模)关于人体细胞中ATP的叙述，正确的是()A. ATP中含有的五碳糖是脱氧核糖B. ATP中只有远离腺苷的高能磷酸键可以断裂C. ATP与ADP的相互转化处于动态平衡之中D. ATP水解释放的能量可直接用来重新合成ATP8. (2022石景山期末)下列有关ATP的说法，正确的是()A. ADP转化为ATP需要Pi、酶、腺苷、能量B. 人体细胞内储存有大量的ATPC. 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所D. 光合作用和细胞呼吸都能产生ATP9. (2022徐州一模)下列有关ATP的叙述，错误的是()A. 人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB. ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C. 在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD. ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同10. (2022海安中学)酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与这两者关系亲热，但也有“例外”，下列各项中，属于这种“例外”的是()A. 在神经纤维上兴奋传导时的电位变化B. 人体的骨骼肌细胞吸取四周组织液中的氧气C. 人体的吞噬细胞吞噬并水解入侵机体的抗原D. 脊髓的神经中枢中突触小体分泌神经递质二、 多项选择题11. (2022仪征模拟)某同学欲通过下页图所示的装置探究影响酶促反应速率的因素，下列分析错误的是()A. 滤纸片上需附有过氧化氢酶B. 酶促反应时间可用t3-t2来表示C. 可通过设置不同温度来探究温度对酶活性的影响D. 为了提高试验的精确性，每个烧杯中需放多个滤纸片12. (2022南海模拟)ATP是生命活动的直接能源物质，下列有关说法正确的是()A. 在代谢旺盛的细胞中ATP与ADP相互转化的速度快B. ATP合成酶存在于细胞质基质、线粒体和叶绿体中C. 有氧条件下，线粒体、叶绿体、细胞质基质都能产生ATPD. 无氧条件下，叶绿体的光合作用是细胞中ATP的唯一来源13. (2022南通三模)以山桐子为原料，争辩纤维素酶对提取山桐子油的影响，结果如下图所示。相关叙述正确的是() 图1 图2A. 纤维素酶通过破坏山桐子细胞的细胞壁来提高提油率B. 该争辩中需要将试验温度把握在纤维素酶催化的适宜温度C. 图1试验中，假如将加酶量提高到3.0%，提油率将下降D. 依据争辩结果，生产中加酶量2.5%、酶解时间6 h是最佳条件三、 非选择题14. (2022扬州一模)为了猎取高性能碱性淀粉酶，爱好小组的同学在科研人员的挂念下进行了如下试验。回答相关问题：试验目的：比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性试验原理：略试验材料：三种微生物淀粉酶提取液(假设提取液中酶浓度相同)等试验步骤：a. 取4支试管，分别编号;b. 按下表内要求进行操作：编号试管1试管2试管3试管4蒸馏水222A pH=8缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3总体积3.83.83.8Bc. 将上述4支试管放入37 水浴，保温1 h;d. 在上述4支试管冷却后滴入碘液;e. 观看比较试验组的3支试管与对比组试管的颜色及其深浅。试验结果：(注“+”显色，“+”显色更深;“-”不显色。)编号试管1试管2试管3试管4颜色深浅程度+-+C请分析回答下列问题：(1) 表中A的数值为，C处的颜色深浅程度最可能为(用确定数量的“+”或“-”表示)。(2) 该试验的自变量是，无关变量有(写出2种即可)。(3) 除了用碘液检测淀粉的剩余量来推断试验结果外，还可以用试剂来检测生成物的量。若用该试剂检测，结果颜色最深的试管是。(4) 依据上述结果得出结论：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。造成试验中三种酶活性差异的根本缘由是。(5) 爱好小组还做了反应速率与底物浓度关系的试验。下面坐标中已依据试验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线。