粤教版语文双基限时练必修二-第二单元诗歌6.docx

双基限时练(六)　外国诗歌四首
一、基础测试
1．下列各组词语中加点字的读音，有错的一组是(　　)
A．对峙(zhì)　犒劳(kào)
追本溯源(sù) 蓦然回首(mò)
B．侥幸(jiǎo) 浇水(jiāo)
不屈不挠(náo) 骁勇善战(xiāo)
C．监察(chá) 趁机(chèn)
披荆斩棘(jīnɡ) 脸色刷白(shuà)
D．刹那(chà) 切磋(qiè)
正值防卫(dānɡ) 姗姗来迟(shān)
解析　D项切：qiē，当：dànɡ。
答案　D
2．下列字形完全正确的一项是(　　)
A．原由　电子元件　水蒸气　蒸气机
B．文身 纹过饰非 帐篷 头发蓬乱
C．家具 万事俱备 安装 按下不表
D．阴郁 荫蔽后世 覆灭 重蹈复辙
解析　A．蒸气机—蒸汽机；B.纹过饰非—文过饰非；D.荫蔽—荫庇，重蹈复覆—重蹈覆辙。
答案　C
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是(　　)
A．入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大损失。
B．天目山山脉险峻多姿，龙飞凤舞，峰峦叠翠，古木葱郁，有奇岩怪石之险，有流泉飞瀑之胜，是爱好山水的人士流连忘返的去处。
C．在印度洋地震海啸发生时，10岁的英国女孩蒂利凭借着她从地理课上学到的风浪学问，说服父母和100多名游客撤离海滩，最终使大家与这场灭顶之灾失之交臂。
D．“中国好声音”节目不仅形式编排引人入胜，而且几乎每一个歌手的歌声都打动着评委，让他们经常忍不住拍案而起，甚至感动得流下热泪。
解析　A项，五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。B项，多形容书法笔势有力，伸展活泼。 也形容山势曲折雄壮。C项，“失之交臂”形容当面错过，失去好机会。D项，拍案而起，形容格外生气。与语境不符。故选B。
答案　B
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．建设秀丽中国是十八大报告的亮点之一，有了这样的目标，将成为我们乐观探究中国环保新道路的一个路标。
B．近日，有关延迟退休的多种备选方案已提交有关部门争辩，可是有一个格外现实却简洁被忽视的问题，延退之后，有幼儿的家庭怎么办？
C．受31日5.9级地震影响，虎跳峡景区和石卡雪山景区的部分景点已临时关闭，为了游客及宽敞市民的平安，云南迪庆州旅游局发出公告，建议游客暂勿前往。
D．湖南卫视于第四季重磅推出的真人秀节目“爸爸去哪儿”，再掀收视狂潮，节目形式、内容格外活泼，节目中的小伴侣也成为了网友们追捧的偶像。
解析　本题考查辨析语病的力量。A项，结构混乱，应删去“有了”。C项，“虎跳峡景区和石卡雪山景区的部分景点”有歧义。D项，搭配不当，“节目形式、内容格外活泼”应为“节目形式多样，内容活泼”。
答案　B
5．下列各句中没有语病的一项是(　　)
A．她每次考试，成果总是第一，所以年年被评为三好同学。
B．这个厂生产的节能灯质量不是有问题，就是价格偏高，所以总是得不到顾客的青睐。
C．就综合国力而言，我国与我国进展类似的印度相比，还有差距；与美国和日本的差距就更大了。
D．在乐观应对自然灾难的同时，人们猛烈地感受到吸取阅历教训的重要性，期望在将来的日子里能防患于未然。
解析　A．不合规律，“考试成果第一”不肯定就年年评为三好，“所以”应改为“而且”。B.语序不当。“不是”应在“质量”前。C.缺介词。在“与”后加“和”或“跟”。
答案　D
6．对顾城《生命幻想曲》中的隐喻分析不精确     的一项是(　　)
让太阳的瀑布/洗黑我的皮肤/太阳是我的纤夫/它拉着我/用强光的绳索……
A．以“瀑布”隐喻“阳光”，以“洗黑我的皮肤”隐喻“阳光晒黑我的皮肤”。
B．以“纤夫”隐喻“太阳”，以“绳索”隐喻“阳光”，“纤夫拉着我”，隐喻“太阳给了我光明”。
C．“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进，隐喻“在险恶的环境中奋力前行”。
D．以“皮肤”被“阳光”“洗黑”，隐喻“经过了种种曲折，造成的心灵创伤”。
解析　比方是诗人常用的修辞手法。与古典诗歌比较，新诗常用隐喻。新诗中的隐喻，本体往往不消灭，需要鉴赏者据语境分析。隐喻存在一种简单奇妙的比方结构，具有肯定的示意性。这首朦胧诗的本体没有消灭分析必需留意合理性。“皮肤”被“阳光”“洗黑”示意诗人期望在光明世界中熬炼得更强壮这一理念。“心灵创伤”这一说法与诗歌昂扬向上的心情是不吻合的。
答案　D
7．下列有关文学常识的表述，错误的一项是(　　)
A．普希金、泰戈尔、希姆博尔斯卡和沃尔柯特的国籍分别为俄国、印度、波兰和圣卢西亚。
B．泰戈尔、希姆博尔斯卡和沃尔柯特都曾荣获诺贝尔文学奖。
C．泰戈尔的诗集有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》《吉檀迦利》等。
D．普希金，被称为“俄罗斯文学之父”，其代表作是诗体小说《上尉的女儿》。
解析　D．《上尉的女儿》不是诗体小说。
答案　D
二、阅读理解
8．阅读下面的一首诗歌，回答问题。
明天，天一亮……
雨果
明天，天一亮，原野露曙色，
我就动身。我知道你在跂望。
我行经森林，我行经山泽，
我们再不能长此天各一方。

我凝视着思念踽踽地走，
什么也不闻，什么也不见，
怀着忧心，俯着背，交叉着手，
白昼，我觉得犹如黑夜一般。

我不看直下江流的远帆，
也不看落日散成的彩霞，
几时我看到了，就在你的墓前，
放下一束青枝和一束花。
注　雨果(1802～1885)，19世纪法国有名诗人和作家。主要作品有诗集《秋叶集》，小说《巴黎圣母院》、《凄惨世界》、《九三年》等。
《明天，天一亮……》这首诗，是诗人写给自己的女儿莱奥波特蒂娜的，她在十九岁那年不幸和丈夫溺死于塞纳河中。她是诗人最钟爱的孩子，因此诗人内心的哀思可想而知，而爱女的祭日更是令诗人心碎难熬的一天，本诗写于女儿四周年祭辰。
(1)第一节诗中“我知道你在跂望”这一句在写法上有什么特点？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)“我凝视着思念踽踽地走”这一句写得好在哪儿？
答：___________________________________________________

(3)为什么诗人认为“白昼，我觉得犹如黑夜一般”？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(4)诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的？试找出诗句加以分析。
答：___________________________________________________
__________
答案　(1)明明是诗人自己渴望早一点见到女儿墓，却写女儿在翘首待父。这种换位的写法表明白诗人爱女儿之深，他永久不愿信任女儿已死去，觉得女儿仍在盼着见他，这样就写活了父女间那份依依深情。
(2)把内心抽象的思念化作具体可感的行动，这种写法既新颖又真实，贴切地表达了诗人急于赶路去见女儿的心情。
(3)在诗人心中，女儿是光明和期望。失去女儿，就失去了一切。女儿已死，见不到她，诗人便无心去做任何事。这还是表达诗人对女儿爱之深，思之切。
(4)第一节用“我行经森林，我行经山泽”表明路途之远和赶路之急；其次节用“什么也不闻，什么也不见”表达认真之专一；第三节用“不看远帆，不看彩霞”表示诗人之执著。这样，那份急迫、执著与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。
9．阅读下面诗歌，完成各题。
篱 笆 那 边
狄金森
篱笆那边
有草莓一棵，
我知道，假如我愿
我可以爬过
草莓，真甜！

可是，脏了围裙
上帝肯定要骂我！
哦，友爱的，我猜，假如他也是个孩子
他也会爬过去，假如，他能爬过！
(1)诗中意象“草莓”可以指什么？“上帝”指代什么？
答：___________________________________________________
______________
(2)“假如，他能爬过！”是确定还是否定？为什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(3)本诗表达了诗人什么样的思想感情？
答：___________________________________________________
__________________________________________
答案　(1)“草莓”指代触发诗人找回童年感觉的奇特的事物。“上帝”指代成年人。
(2)是确定。由于只有确定，才能突出“草莓”的巨大诱惑力，突出主题。
(3)表达了诗人期望摆脱世俗的束缚，追求自由纯真生活的思想感情。
10．阅读下面一首诗，回答(1)～(2)题。
音　　乐
(西班牙)希门内斯
在安静的夜里，
动听的乐曲啊，你是一汪清水，
凉快宜人——仿佛是那夜来香，
开在一个深不行测的花瓶里——繁星满天际。

风逃进了自己的地窖，
恐怖回到了它居住的茅舍里，
在松林的绿色丛中，
一片生气正蓬勃地升起。
星儿渐渐隐退，
群山色如玫瑰，

远方，果园里水井旁，
燕子在唱歌。
(1)从本诗其次节的描写中可以看出，乐曲主题的特色是什么？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)在第三个诗节中，诗人描绘了哪些曲终情景？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________

答案　(1)昂扬、乐观、极富生命力。
(2)夜晚隐退，乐曲悠悠，余音未绝，渐渐融进燕子的唱歌里。
三、语言表达
11．请以“海上生明月”“千里共婵娟”“月是家乡明”三句古诗词串联一段文字，表达一个明确而又集中的主题。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案　示例：“海上生明月”，凝视这一轮圆月，不禁想起了杜甫的诗句“月是家乡明”。离家整整一年了，家乡可好？父母可好？他们是否在此时也望着这轮明月期望着儿子的归来？归期不定，只能用“但愿人长期，千里共婵娟”来聊以安慰吧。
12．下面是一则征召启事，但存在着四处语病，请找出并加以改正。
征 召 启 事
说起《飞鸟集》，对同学肯定不会生疏，它的作者印度有名诗人泰戈尔，一生共写了大约50多部诗集，被称为“诗圣”。本小组拟将泰戈尔短诗作为争辩重点，以学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵。
诚邀宠爱诗歌并对泰戈尔有所了解的同学加盟参与。
请于本月20日前，将自荐信投入图书馆大厅里的“泰戈尔争辩”信箱。
泰戈尔争辩小组
×年×月×日
(1)________改为________________________________________

(2)________改为________________________________________
(3)________改为________________________________________
(4)________改为________________________________________
答案　(1)“说起《飞鸟集》，对同学们肯定不会生疏”，应删去“对”。
(2)“一生共写了大约50多部诗集”，删去“大约”。
(3)“以学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵”，在“放飞心灵”之后加上“为目的(目标)”。
(4)“加盟参与”，删去“加盟”或“参与”。
13．仿照下面的示例，另选喻体，写一首短诗，要求合乎事理，结构与示例相像。
示例　我能想到的，最宏大的献身
莫过于成为海岸，守着大海——
保持一个曲线的姿势
数着无止境的重复
仿诗　我能想到的，最宏大的献身
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案　示例一：莫过于成为星辰，陪着黑夜——/闪烁一点微弱的气息/点缀无边际的缄默
示例二：莫过于成为苍松，守着雪原——/维持一个笔直的姿势/迎接无止歇的咆哮
四、课堂随笔
14．仿照下面这几句诗，另选物象抒发你对生活的感悟。
啊，向阳花(节选)
布莱克
向阳花啊！你等累了吧，
你计数着太阳的步伐；
你渴望甜蜜的，黄金的住处。
作为一生途旅的归途。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案　略