1、3.4离子晶体其次课时一、教学目标w理解晶格能的大小与离子晶体性质的关系。二、教学重点晶格能的定义和应用。三、教学难点晶格能的定义和应用四、教学方法分析、归纳、应用五、教学过程教学内容教学环节教学活动设计意图老师活动同学活动板书第四节 离子晶体（其次课时）离子晶体的定义、种类、打算离子晶体结构的因素复习提问设计相应问题，引导同学回忆。回忆，一位同学回答，其他同学补充。学问回顾，教学反馈。离子晶体的特点回忆总结引导同学争辩和总结，给同学的回答进行补充。两个同学分别总结培育同学对学问的整合力气板书二、1.离子晶体的特点：（1）（2）（3）（4）（5）晶体熔沸点凹凸的推断回忆总结引导同学争辩和总结，
2、给同学的回答进行补充。两个同学分别总结培育同学对学问的整合力气板书2.晶体熔沸点凹凸的推断过渡影响离子键大小的因素是什么？化学上用什么来衡量？争辩学问过渡和连贯性晶格能探究提出问题：晶格能的大小与离子晶体的熔点有什么关系？离子晶体的晶格能与哪些因素有关？引导同学阅读课本和分析表3-8。阅读、争辩、分析、同学代表回答培育同学发觉问题、分析问题、解决问题的力气，以及合作力气、归纳总结力气。板书三、晶格能1.晶格能定义：2.晶格能的大小的影响因素3.晶格能对离子晶体性质的影响:典型的晶体类别归纳总结引导同学利用对比方法结学问进行整合。争辩、总结培育同学利用对比方法对学问的整合力气板书4.典型的晶体类别科学视野自学提出问题：影响了岩浆晶出的次序的因素？岩浆晶出的次序规律如何？（岩浆晶出的次序与晶格能的大小有何关系？）培育同学的自学力气总结归纳引导同学对本节的学问进行小结培育同学归纳力气力气练习引导分析，同学争辩回答学问反馈作业P82习题7、8
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