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新课标Ⅱ第四辑2022届高三上学期第一次月考-数学(理)-Word版含答案.docx

1、第一次月考数学理试题【新课标版】1. 已知全集,集合,则为 A1,2,4 B2,3,4 C0,2,4 D0,2,3,42. 复数A. B. C. D. 3双曲线的焦点到其渐近线的距离等于A. B. C.3 D.54. 设等比数列的公比,前n项和为,则A. B. C.4 D. 25.把4名高校实习生分到高一班级3个不同的班,每个班至少分到 1名实习生,则不同分法的种数为A72 B48 C36 D246执行如图所示的程序框图,若的值为5,输出的结果是A B C D 7. 在三棱柱中,侧棱垂直于底面,则该三棱柱外接球的体积等于A B C D8. 已知,为双曲线C:的左、右焦点,点P在C上,则A B

2、C D 9. 将函数的图像向左平移个单位.若所得图象与原图象重合,则 的值不行能等于 A.6 B.4 C.12 D.810.函数的大致图像为 A B C D11. 如右图是一个空间几何体的三视图,则该几何体的表面积是ABCD 12. 定义在R上的函数满足,当时,当时,.则A335 B338 C1678 D2022 第II卷(非选择题 共90分)留意事项:用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效.二填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分把答案填在答题卡相应位置。13的夹角为,则 .14若实数满足,则点到直线的距离的取值范围是 15在一次试验中,同时抛掷两枚骰子

3、,若至少毁灭一次5点或6点,则称此次试验成功.重复做这样的试验3次,则恰有2次试验成功的概率为_.16设函数,则下列结论正确的有 (把你认为正确的序号都写上).的值域为 的图象关于轴对称不是周期函数 不是单调函数三解答题:本大题共6小题,共70分解答应写出文字说明,证明过程或验算步骤.17.(本小题满分10分)在ABC中,内角A,B,C的对边分别为,且()求角B的大小;()若,求的值.18(本小题满分12分)设数列的前项和为,已知()求证:数列为等差数列,并求其通项公式;()若数列前项和为,问满足的最小正整数是多少?19. (本小题满分12分)为了比较注射两种药物后产生的皮肤疱疹的面积,选20

4、0只老鼠做试验,将这200只老鼠随机地分成两组,每组100只,其中一组注射药物(称为组),另一组注射药物(称为组),则两组老鼠皮肤疱疹面积(单位:)的频数分布表、频率分布直方图分别如下.疱疹面积频数20502010()为便利,两组试验对比,现都用分层抽样方法从,两组中各挑出20只老鼠,求两组皮肤疱疹面积同为的这一区间应分别挑出几只? 21(本小题满分12分)在平面直角坐标系中,已知椭圆:()的左焦点为,且点在上.()求椭圆的方程;()设直线同时与椭圆和抛物线:相切,求直线的方程.22(本小题满分12分) 已知函数,.(其中为自然对数的底数),()设曲线在处的切线与直线垂直,求的值;()若对于任

5、意实数0,恒成立,试确定实数的取值范围;()当时,是否存在实数,使曲线C:在点 处的切线与轴垂直?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.参考答案一.选择题题号123456789101112答案CABACDCDABBB二.填空题13. 7; 14. ; 15. 16. 19. 【解】()由组频数分布表可知,组中这一小组的频数为20,由组频率分布直方图可知,组中这一小组的频率为所以这一小组频数为由于是分层抽样,所以,即两组中皮肤疱疹面积同为的这一区间应分别挑出4只、2只 ()由()知,两组中这一区间上挑出的老鼠分别有4只、2只,的可能取值为0,1,2, , 的分布列为012的数学期望为20.【解

6、】证明(),即又中, 则在中即分,面 解法一:()以为原点,为轴建系,则,,设面法向量为即 令,有,又面法向量为设大小为,=解法二:()取的中点连接,连接,则由(1)得 ,二面角的余弦值为.21. 【解析】(I)由于椭圆的左焦点为,所以,点代入椭圆,得,即,所以,所以椭圆的方程为.()直线的斜率明显存在,设直线的方程为,消去并整理得,由于直线与椭圆相切,所以,整理得 ,消去并整理得。由于直线与抛物线相切,所以,整理得 综合,解得或.所以直线的方程为或.22.【解析】(),因此在处的切线的斜率为,又直线的斜率为, ()1, 1.()当0时,恒成立, 先考虑0,此时, ,可为任意实数; 又当0时,恒成立,则恒成立,设,则,当(0,1)时,0,在(0,1)上单调递增,当(1,)时,0,在(1,)上单调递减,故当1时,取得极大值, 要使0,恒成立, 实数的取值范围为()依题意,曲线C的方程为,令,则设,则,当,故在上的最小值为,所以0,又,0,而若曲线C:在点处的切线与轴垂直,则0,冲突.所以,不存在实数,使曲线C:在点处的切线与轴垂直.备注:解答题的评分标准由各阅卷组争辩打算.

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