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尔雅通识课《社会心理学》第五章自我意识答案

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2018年10月28日星期日整理

自我意识的一般内涵（一）
1【单选题】威廉·詹姆斯认为,人具有把自己视为()看待的能力。

· A、整体
· B、主体
· C、客体
· D、个体
我的答案：C
窗体底端
2【单选题】当一个人因为身体不好而感到焦虑时,这就是()。
窗体顶端
· A、自我概念
· B、自我认知
· C、自我意向
· D、自我情感
我的答案：D
窗体底端
3【单选题】自我意识有()种成分。
窗体顶端
· A、三
· B、四
· C、五
· D、六
我的答案：A
窗体底端
4【判断题】自我意识也可以叫自我。()
我的答案：√
5【判断题】1790年,威廉·詹姆斯提出了自我意识的概念。()
我的答案：×
自我意识的一般内涵（二）
1【单选题】自己不知道,别人也不知道的自我部分被称为()。
窗体顶端
· A、公我
· B、私我
· C、盲点
· D、无意识的自我
我的答案：D
窗体底端
2【单选题】根据贝克的观点,以下哪一项不属于抑郁症患者的自我概念的关键词?()
窗体顶端
· A、无辜
· B、没有价值
· C、有罪过
· D、被剥夺
我的答案：A
窗体底端
3【单选题】罗杰斯认为自我可以分为现实自我和()。
窗体顶端
· A、虚拟自我
· B、完美自我
· C、理想自我
· D、生理自我
我的答案：C
窗体底端
4【判断题】在对社会化的研究中,父母养育孩子是无条件的。()
我的答案：×
5【判断题】詹姆斯认为自我意识包括生理(物质)的自我、社会的自我和心理(精神)的自我。()
我的答案：√
自我意识的产生与发展
1【单选题】重要他人是指,与自己有密切联系和()的人。
窗体顶端
· A、血缘关系
· B、法律关系
· C、从属关系
· D、利益关系
我的答案：D
窗体底端
2【单选题】在()阶段,孩子开始把自己视为一种社会客体。
窗体顶端
· A、萌芽
· B、准备
· C、游戏
· D、竞赛
我的答案：C
窗体底端
3【单选题】米德认为,他人指的是个体所属的()。
窗体顶端
· A、社会阶层
· B、社会群体
· C、社会背景
· D、社会制度
我的答案：B
窗体底端
4【判断题】库利认为,自我观念是个体根据自我评价而发展的。()
我的答案：×
5【判断题】从社会心理学的角度来说,自我意识的产生有三个标志。()
我的答案：√
自我过程（一）
1【单选题】()会决定一个人的自尊。
窗体顶端
· A、自我评价
· B、自我增强
· C、自我美化
· D、自我表现
我的答案：A
窗体底端
2【单选题】自我增强时对自己做()评价。
窗体顶端
· A、客观
· B、主观
· C、正面
· D、负面
我的答案：C
窗体底端
3【单选题】自我评价的四个阶段性变化中,儿童时期主要进行一种()的比较。
窗体顶端
· A、地域
· B、空间
· C、相似的他人
· D、时序
我的答案：D
窗体底端
4【判断题】个体对扮演的每一种角色的评价对自尊的贡献是相同的。()
我的答案：×
5【判断题】自我评价通常通过社会比较和他人评估来实现。()
我的答案：×
自我过程（二）
1【单选题】以下哪一种说法是错误的?()
窗体顶端
· A、知足常乐可以避免自信心的降低
· B、选择性遗忘的东西并没有真正消失
· C、重新评价角色的重要性属于缺陷补偿
· D、归因都是遵循逻辑的
我的答案：D
窗体底端
2【单选题】自我防御性归因强调个体对()结果的责任。
窗体顶端
· A、消极
· B、积极
· C、客观
· D、所有
我的答案：B
窗体底端
3【单选题】考试成绩不好,选择相信别人所说的考题出的不好的说法,这就是()。
窗体顶端
· A、向下的社会比较
· B、选择性遗忘
· C、有选择地接受反馈
· D、缺陷补偿
我的答案：C
窗体底端
4【判断题】选择性遗忘更多的是一种无意识的过程。()
我的答案：√
5【判断题】常用的自我增强的方式有六种。()
我的答案：√
“实体自我”与“建构自我”
1【单选题】()提出了人本主义。
窗体顶端
· A、米德
· B、詹姆斯
· C、罗杰斯
· D、乔纳森·波特
我的答案：C
窗体底端
2【单选题】以下哪一个理论不认为自我意识是一个实体?()
窗体顶端
· A、特质论
· B、角色理论
· C、人本理论
· D、社会建构论
我的答案：D
窗体底端
3【判断题】詹姆斯的自我理论带有明显的特质主义特征。()
我的答案：×
4【判断题】现代心理学对自我研究的关键的前提是,自我(自我意识)是一个实体的存在。()
我的答案：√

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