1、课题：—— 大气圈与天气、气候（5） 姓名：
一、学习目标
１、了解海陆分布对气压带的影响。
2、理解季风环流的形成缘由及影响。
二、课前预习
１.海陆热力差异
（1）由于热力差异，陆地增温 降温 ；海洋增温 降温 。
（2）北半球陆地面积比南半球陆地面积大，且 相间分布， 差异显著。
夏季 升温快于 ，往往形成低气压；冬季 降温快于 ，往往形成高气压。
（3）夏季，北半球的副热带高气压带，被 切断，从而使副热带高气压带仅保留
2、在海洋上。
（4）冬季，北半球的副极地低气压带，被 切断，从而使副极地低气压带仅保留在海洋上。
（5）南半球由于 面积占确定优势，因此其气压带基本保持着 分布的特征。
２. 季风环流
（1）季风环流概念、缘由及代表地区
季风环流是指 。
季风形成的缘由是 和 ；形成季风最主要的缘由是 。季风最典型的地区是 ；最典型的缘由是
3、 。
（2）东亚季风
发生地点： 。
形成缘由： 。
冬季季风多来自于 ，所以气流相对 ；夏季季风多来自于 ，所以气流相对 。
（3）南亚季风
发生地点： 。
形成缘由： 。
4、
冬季季风多来自于 ，所以气流相对 ；夏季季风多来自于 ，所以气流相对 。
三、课堂研讨
1、读书中图2-2-13全球海平面气压分布（1月）得出全球气压带分布特点。
2、读书中图2-2-13全球海平面气压分布（1月）得出全球气压带分布特点。
3、东亚季风与南亚季风
类型
东亚季风
南亚季风
季节
冬季风
夏季风
冬季风
夏季风
源地
风向
性质
成因
季节强弱
四：学后反思
5、
备 注
检测案——大气圈与大气、气候（5） 姓名：
1、1月份北半球被切断的气压带是（ ）
A．副热带高气压带 B．极地高气压带
C．副极地低气压带 D．全部的气压带
2、7月份北半球被切断的气压带是（ ）
A．副热带高气压带 B．极地高气压带
C．副极地低气压带 D．全部的气压带
3、读图，完成下列各题。
(1)据图分析此图所示的是北半球的 季节。
（2）图中气压中心B是 ，C是
6、 。造成海陆上气压分布差异的缘由是 。由于大陆上形成气压中心B，从而切断了 气压带，使之由带状分布变为 状分布。
（3）此时D地盛行 风向的风，E地盛行 风。
(4)E、D两处季风的成因是否相同?
（5）E地此时盛行风的成因主要是 。
（6）此时亚欧大陆东部和南部地区气候特点 。
（7）与北半球D B E相对
7、应纬度，南半球的 气压带基本呈带状分布。
课外训练——大气圈与大气、气候（5） 姓名：
1.当亚洲大陆气压为992百帕、北太平洋中心气压为1 036百帕时，正确的叙述为（ ）
A.我国东部进入多雨季节 B.地中海沿岸正值多雨季节
C.地球公转到近日点四周 D.长江进入枯水期
2、读图，完成下列各题。
（1）A为_____月图，B为______月图，理由是_______________________。
（2）A图中高气压的位置在
8、一带，如无海陆热力差异，在其纬度上分布着_______________________带,高压形成的缘由是_______________________。
（3）①处为_____季风，它的吹拂使中南半岛和印度半岛形成_____季，缘由是_______________________。
（4）②处为____季风，它的吹拂使中南半岛和印度半岛形成______季，缘由是_______________________。
（5）我国东部地区夏季气候特征是_______________________，缘由是_______________________。冬季气候特征为_______________________，理由是_______________________。
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