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七年级历史下册第17课导学案说课讲解.doc

1、七年级历史下册第17课导学案精品资料 三一学校_七_年级_历史_学科导学案 备课日期: 授课日期: 主备人:刘美善 总课时: 审核: 课 题:郑和下西洋和戚继光抗倭学习目标1. 概述郑和下西洋的史实。2. 讲述戚继光抗倭的史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。学习重点:学习难点:学习疑问与笔记t教 学 内 容一、 课前回顾温故知新:明朝前期加强皇权的措施有哪些?二、预习交流(一)、郑和下西洋1、条件和目的 条件:明朝前期,国力 ; 目的: 扩大明朝的 ; 加强与 的联系。2、概况 时间:14051433年; 次数:先后 次; 航海规模(第一次):人 多,船 艘; 到达范围:到过亚非 多个国

2、家和地区,最远到达 东海岸和 沿岸。 3、意义和影响 促进了我国与亚非各国的 和 ; 比欧洲航海家远航印度和美洲早 ; 是世界 史上的空前壮举; 为 的开发做出了重大贡献。(二)、戚继光抗倭1、倭寇及其危害 倭寇:明朝初年, 的一些武士、商人和海盗组成武装集团,经常骚扰我国东南沿海地区,沿海人民把他们叫做倭寇。、危害明朝中期,海防松弛,东南沿海的奸商勾引倭寇上岸,共同抢劫分脏。他们到处烧杀掳掠,使百姓的 遭到巨大损失。2、戚继光抗倭 戚继光抗倭的经过: 16世纪中叶,戚继光受命组织抗 ; 戚继光组建纪律严明、英勇善战的 开赴台州抗倭; 荡平 境内的倭寇; 赴福建、广东和 共同作战,取得抗倭斗争

3、的最后胜利。 戚继光抗倭取得胜利的原因: 这是一场反侵略的 战争,符合人民的利益; 纪律严明、英勇善战; “戚家军”与其他爱国军民配合作战,体现了 ; 戚继光具有卓越的 才能。 评价戚继光;戚继光是一位 英雄。二、 展现提升相信自己,我能行。通读课本,试着完成下面的知识要点。相关链接:(根据相关链接,通读第二遍课文,看看有没有新的认识和新的收获。)戚继光(1528年11月12日1588年1月5日) 字元敬,号南塘,晚号孟诸,汉族,山东登州人。明代著名抗倭将领、军事家,与俞大猷齐名。率军之日于浙、闽、粤沿海诸地抗击来犯倭寇,历十余年,大小八十余战,终于扫平倭寇之患,被现代中国誉为民族英雄,卒谥武

4、毅。世人称其带领的军队为“戚家军”。有多部军事著作及诗作传世,戚继光纪念馆现为福建省爱国教育基地。另有,电影电视剧戚继光上映联播。四、梳理巩固:通读第三遍课文,合作完成下面的问题。1、你认为郑和下西洋取得成功的原因有哪些?2、想一想,戚家军为什么会受到人们的崇敬?五、达标检测1.派遣郑和率领船队下西洋的皇帝是 ()A明成祖B明太祖 C明英宗D明仁宗2.下列有关戚继光抗倭的评价中,有误解的是 ( ) A是中国古代史上的民族英雄 B为扫清倭寇做出了重大贡献 C其斗争有利于社会经济的发展 D使明朝从此免除外来威胁3.南宋“岳家军”和明朝“戚家军”最相似的方面是 ( ) A抗击蒙古军队 B作战勇敢、纪

5、律严明 C肃清倭寇 D抗击金军4.“封侯非我意,但愿海波平。”这是谁的诗句 ( )A辛弃疾B苏武 C戚继光D霍去病5.郑和第一次出使西洋的出发地是 ( )A广州 B. 福州 C刘家港 D泉州6、材料分析题阅读下列材料,然后作答:“自永乐三年奉使西洋,迨今七次,所历三十余国,涉沧溟十万余里,观夫海洋,洪涛接天,巨涛如山,视诸夷城,回隔于烟霞飘渺之间。而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢者” 奉命出使的是谁?他是哪个朝代的人? 他七次下西洋,最远到达哪里? 材料反映出一种什么精神?这七次下西洋有什么历史意义? 郑和下西洋一般都选择秋冬出发,夏季返回。你认为郑和为什么要这样选择? 比较郑和下西洋和张骞出使西域的目的有什么不同? 国家把郑和下西洋首次出发的时间“7月11日”作为中国“航海日”,这样做有什么意义?品质改变人生,知识成就未来学案达人: 班级: 组:教 学 内 容t学习疑问与笔记学后反思仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢3

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