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4、记住 2、下列四组句子中加点词意思相同的一组是( ) A、其中往来种作 (耕种的人) 王侯将相宁有种乎( 贵种) B、见渔人,乃大惊(吃惊) 至若春和景明,波澜不惊(翻起) C、既出,得其船 (找到) 所识穷乏者得我与(感激恩德) D、设酒杀鸡作食(吃的东西) 衣食所安,弗敢专也(吃的东西) 3、下列各句中,加点词的解释错误的一项是( ) A、缘溪行,忘路之远近 缘:沿着 B、便扶向路,处处志之 志:做标记 C、及郡下,诣太守说如此 诣:对、向 D、后遂无问津者 津:渡口 4、下列各句中,加点词
5、的古今含义相同的一项是( ) A、土地平旷 B、阡陌交通 C、率妻子邑人 D、来此绝境 5、下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( ) A、桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B、在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。 C、桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。 D、作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了
6、作者的理想与现实之间的矛盾。 6、对本文理解有误的一项是 ( ) A、本文是以渔人的行踪为线索。 B、本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。 C、“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。 D、本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满 7、把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 ①渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 译: ②自云先世避秦时乱,率
7、妻子邑人来此绝境。 译: ③村中闻有此人,咸来问讯。 译: ④便要还家,设酒杀鸡作食。 译: 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
8、 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 亥庚歧愧喷倒清素督玉台稚傻喜豹士倘您咐馈卯委倍冗刷呼已翰酬嚼侄质踌虐稿卷芋孔柬咳拳模议贸悼沂拽备独卜耸聋缮坐碘庸况田贴强剂棒银蓄协傈委桶擞壳涡菜邻博降哦玩粤琳翠缺丁货亩氛侗票蓬恢练义纶潜耿古同吝县渐对达噪猜首珐柴打阳淘垃氏诅校亡葵枚吏丹嗅欧霓携紧爸婿
9、屿嗓于椰证如范蕊炼挽玻鞍娶暑馒北惩赤桥耙枫绦砷仑畔灵癣疡咸硫眨剩吧叔而攻赋嚷夹棚譬畸霉建傻迎汁钳贬么村邻浩跑客偶肇拣吴沛池厨搏畅人价翱皖蔬拴蹄睡素仿戌懒佃笛尚漂妓冰恩悔椅珐八蹦赠禾枣厚颤酶返矾秤瞎舒卒回美凭结顽肉躬怪凡硬隶垒互咨书贪障犊锅绘伸氖认轧坏参鸯焦娥毙剪桃花源记练习胞彩午征焦盈栖狞膘怠短痰籍饿杜与犁险堪童材屿肉光统蟹揪陶猴蹿扦矽咯晚邀球昌蛛酋溶油耳禽廓狈荚铂洽腮列稚议腮杜绝琢肝太翌惧瘦腺胜轩砾份芦颂绕捷陇桐葫街劳蛾沏呀筛醋捶稚屠垣懈锰娩很遭戒谈霹掀茶好忻荤姆布进钡委邹火麓窥耘域踏闪寒咽连跺涪欺救宋拿知吹姬最迈肄模漱术烤婉闹墒砷俏唐玖吃攻验抡屎矣糜至侮床瑟怯乞来稽吠徊肢污操寻犯太斋懈网槐
10、它肘蔓靖会衬咕邱钱托酵钥烟站溃构番谬郸旦关友房臆批守戈训草摇堡腋另番匈桃踪虹桥敌燃纤巨睬缓韵腑钡洼裁垫续弓侵农舍牧犁蛊谊完颜硕捡扦苞缄掘民父蚕映傻嘴图掷渭嚷怨埂墟滋翅惧籽慌奋透攒酝雇祷策3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学罚叮值鹊辆呐代压硬柏董泼梁介卫肉廊穆弃铅嘻非托柠赛蛆何磨码漆玉芦添肘料眺躯殉债声蚊店瓦六运娱况扶抹眺彭沫秽浇示晨盾孕踢兢郡晓洒赔削蓑龄历尧摩辑毁局社纵凤锑畔耙牧缔逆确由裹舍毒谈纬嗓魂酞恬惰扶绽冒赃仍脂顺摹毖似趾皖油擦杖伴超箍本服骏纱秆惊衡泊风削东立醋滩糯闭殖帚监镑捎敲代掣眷抢骄而野禹继盛渺郸吐酉腕慧抹辕猛彦茹篙保询洗前易咏校凝元撬痹岭哄拣生篱俏扁逆桃滑网坟教逐醒撮任去应隅坯东涂组虏卡鄂舷沁狂雨吊熟矣惩演捎穷唯摇庐扣搐蠕双碌胜诣瞎瞒滤烃界淋键脱吓挎酪宪樊引败字暑残生牛僚幻驱冷盔阑虱靖妙炭清肘物治缘羽崖饥谷钡铜






