1、
舒适护理在儿科护理工作中的应用效果观察
摘要：目的：探讨舒适护理在儿科护理工作中的应用效果。方法：选取2020年1月至2020年12月我院收治的儿科患儿80例，将其随机分为两组，每组患儿人数均为40例。对照组患儿采用常规护理方法，观察组患儿采用舒适护理干预，比较这两种方法对儿科患儿的临床护理效果。结果：经过数据分析可以发现，观察组患儿在出现哭闹和主动配合方面的占比，与对照组患儿的相关数据，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。而且，两组患儿家属的护理满意度差异明显
2、也存在统计学意义（P＜0.05）。结论：采用舒适护理干预，可以显著提高儿科患儿的护理配合度，有效避免护理过程中的哭闹情况，使患儿家属的护理满意度明显改善，值得在今后的临床护理工作中进一步推广。
关键词：舒适护理；儿科；临床护理
引言：随着近些年我国计划生育政策的不断改革，使儿科患儿的临床护理工作，成为了各大医院关注的焦点。由于患儿的自制力较差，且认知能力非常低，极容易在护理治疗过程中出现哭闹和不配合的情况，对各项临床操作造成了严重的阻碍，令患儿家属的情绪状态也受到较大的干扰。本文详细探讨了舒适护理在儿科护理工作中的应用效果，以此为增强儿科患儿临床护理水平提供信息参考，具体的研究内容如下。
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1.资料与方法
1.1 一般资料
本次实验的开始时间为2020年1月，结束时间为2020年12月，选取我院收治的儿科患儿80例，将所有患儿平均分为两组。在对照组40例患儿中，男性患儿人数和女性患儿人数分别为21例和19例。患儿的最大年龄和最小年龄分别为6岁和1岁，平均年龄为（3.5±1.2）岁。在观察组40例患儿中，男性患儿人数和女性患儿人数分别为22例和18例。患儿的最大年龄和最小年龄分别为5岁和1岁，平均年龄为（3.4±1.1）岁。两组儿科患儿的基线资料，均无任何明显的差异（P＞0.05），可以用于对比研究。
1.2 方法
对照组患儿采用常规护理方法，观察组患儿采用舒适护理干预
4、具体内容如下。
1.2.1 优化病房环境
儿科护理人员通过在病房内部采取全方位消毒、定时开窗通风、清洁打扫地面、调节温湿度、张贴动漫海报、配备卡通图书及玩具等措施，可以为患儿营造一个舒适安全的康复环境，使患儿的情绪状态保持愉悦稳定，让患儿的护理配合度也大大提高，令其身体状况及早康复[1]。
1.2.2 心理疏导
患儿因自身病症和认知程度的影响，极容易在护理过程中出现哭闹、恐惧和
烦躁等不良情绪，进而干扰日常的临床操作，令患儿的整体康复进度也明显减缓。
面对该种情况，护理人员应积极主动地与患儿进行沟通交流，采取通俗易懂的语言告知给患儿各项护理措施及注意事项，以此提高患儿的护理配合度
5、使患儿的情绪状态得到进一步的改善。并通过讲童话故事、做游戏、肢体接触与联合家属等措施，拉近护理人员与患儿之间的心理距离，从而构建良好的护患关系，保障各项临床措施的有序进行[2]。
1.2.3 针对性护理
护理人员对发热患儿开展临床工作时，应嘱咐患儿增加日常饮水量，并通过物理降温与药物干预相结合，使患儿的病症情况尽快缓解。而穿刺和拔针操作，应由工作经验丰富的护理人员完成，尽量达到一次性成功的效果，让患儿免受额外的疼痛折磨。护理人员在拔针和穿刺时，还可以通过语言分散患儿的注意力，有效减轻患儿的疼痛感，令患儿的护理舒适度显著提高。
1.3 观察指标
对比两组儿科患儿的临床护理效果，主要以出
6、现哭闹占比、主动配合占比和护理满意度作为指标进行评价。
1.4 统计学处理
在本次实验研究中，两组儿科患儿的各项数据，均使用SPSS20.0进行专业分析。并以（％）标识效果，经X2检验后，以（P＜0.05）标识数据之间的差异显著，具有统计学意义。
2. 结果
1. 从表1可以发现，两组患儿在出现哭闹和主动配合方面的占比，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。
2. 观察组患儿家属的护理满意度，明显高于对照组患儿家属的护理满意度，存在统计学意义（P＜0.05），如表2所示。
表1 比较对照组患儿和观察组患儿的护理效果（%）
组别
例数
出现哭闹
主动配合
观察
7、组
40
3（7.50％）
35（87.50％）
对照组
40
15（37.50％）
21（52.50％）
X2
30.135
35.496
P值
＜0.05
＜0.05
表2 比较对照组患儿家属和观察组患儿家属的护理满意度（%）
组别
例数
非常满意
满意
不满意
满意度
观察组
40
30
9
1
97.50％
对照组
40
20
13
7
82.50％
X2
15.464
P值
＜0.05
2. 讨论
相比于常规护理方法，对儿科患儿采用舒适护理干预，主要是根
8、据患儿的病症特点、认知水平和情绪状态，通过优化病房环境、健康知识宣教、心理疏导和针对性护理等措施，可以显著增强患儿的护理配合度，有效改善患儿的情绪状态，令患儿家属的护理满意度也随之提高。
从本次实验中可以发现，两组患儿在出现哭闹和主动配合方面的占比，以及家属的护理满意度，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。
综上所述，将舒适护理应用于儿科护理工作中，在增强患儿配合度、改善情绪状态和提高家属护理满意度方面效果显著，为儿科患儿的早日出院提供有利的促进作用，在今后的临床护理工作中具有重要的推广价值。
参考文献
[1]宋勤.舒适护理在手术室护理工作中的应用效果观察[J].《临床医药文献杂志（电子版）》,2018:90-91.
[2]杨瑞梅.舒适护理在肛肠外科护理工作中的应用效果观察[J].医药前沿,2019:198-199.
-全文完-
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