海洋与环境综合管理高级研修班.doc

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海洋与环境综合管理高级研修班

项目类别：集团客户订单培训
课程描述：本课程发挥厦门大学作为中国“海洋摇篮”的综合优势，引进海洋科学国际教育的先进理念，聘请国内外知名学者、专家和国家海洋局、国家环保局的高级官员，围绕“海洋法律与海洋综合管理”、“海洋环保与可持续发展”等主题，通过考察“厦门城市名片”的鼓浪屿、员筜湖、环岛路等地区的生态恢复和环境保护情况进行实践教学，该项目获得了“东亚海域环境管理合作组织（PEMSEA）”的参与和支持。
课程目标：培养海洋综合管理高层次、复合型人才，满足政府、研究机构、咨询机构以及学术界对海洋事务专业人才的需要。通过案例学习并结合实地考察，亲身体验PEMSEA示范区的成功经验。
学习对象：从事海洋及海岸带综合管理、环境保护，旨在成为海洋科学、环境科学领域的高层次、复合型人才。
课程体系：

海
岸
带
综
合
管
理
海岸带综合管理的概念和框架
海岸带综合管理的方法和运用
海岸带综合管理的信息收集
环境剖面及快速评价方法
海岸带综合管理发展战略
海岸带综合管理的体制构建和立法
国际公约的实施
公众意识和公众参与
环境质量标准/监测
综合信息管理系统和地理信息系统在海岸带综合管理中的运用
风险评估和风险管理
资源的评价和自然资源破坏评估
综合性的环境效应评估
可持续财政机制和环境投资
海域功能区划
海岸带综合管理能力建设
海岸带管理规划

海
洋
事
务

地理信息技术在海岸带管理中的应用
环境会计与审计
区域海洋管理
海洋生态系统管理
世界经济学
环境经济学
海洋政策
公共政策分析
海洋与海岸带管理
海洋事务导论
国际海洋法
自然资源经济学
海洋科学与海洋利用

学
习
考
察
海岸景观规划和沙滩保护
厦门市政污水的处理情况
员筜湖的综合整治
厦门海域功能区划和海洋生境保护
鼓浪屿的环境保护及生态旅游发展
马銮湾的生态修复工程及其运用PPP（公私合营）进行的可持续融资模式
厦门港如何平衡港口经济发展和环境可持续管理
厦门人造沙滩的建设及其对完善提升厦门旅游资源、恢复生态景观的作用
城市湿地利用和开发的有效例子：五缘湾湿地公园的建设和发展
新开发区湿地利用和开发的有效例子：厦门市园博园的建设及影响
海岸景观规划和沙滩保护
通过海堤开口进行的生态修复
开课地点：厦门大学
学习收益：
1、 学员按规定的教学计划完成全部课程的学习，经考核合格者，颁发厦门大学深圳研究院“海洋与环境综合管理高级研修证书：
2、 学员成绩优异者，经考核评定，可获得厦门大学深圳研究院“群贤荟”商务俱乐部会员资格；
3、 学员可获邀参加厦门大学深圳研究院主办的各类高端论坛、知识沙龙、名企考察和校友活动；
4、 学员可通过此次学习广交朋友、拓展人脉、打开广阔的商务空间；
其他：集团定制项目细节面议2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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