安全管理标准化示范班组考评细则(试行)-中安协班组委〔2014〕2号.doc

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附件1
安全管理标准化示范班组考评细则（试行）

考评
类目
考评
项目
考评内容
扣分标准
评审
描述
实际得分

一．安全管理五项基础
(20分)
1.岗位与职责(4分)
1）员工熟知“一岗双责”要求，在完成生产任务的同时履行安全责任；班组长应对班组安全工作负全责，安全员应协助班组长开展班组安全管理工作；群众安全监督员应帮助班组发现安全管理存在的问题，临时负责人应承担分散作业团队的安全。
（1）员工未能熟知“一岗双责”要求，扣2分；班组长、安全员、群监员和临时负责人安全责任不落实，扣2分。

2.制度、规程和标准(4分)
2）员工知晓安全规章制度的基本要求，熟练掌握岗位应知应会的安全操作规程和安全作业标准，对规章制度、操作标准中不适用的部分应及时提出修改意见并上报批准后执行。
（2）员工对安全规章制度、操作规程或作业标准未能做到应知应会，扣2分；对规章制度和操作标准中不适用部分未提出修改意见报上级，扣2分；

3.教育与培训(4分)
3）制定并实施班组安全教育与培训计划，开展新入职、转岗或离岗人员的岗前三级安全教育和“四新”安全教育培训；日常采用“师带徒”、“安全指导”等活动、方法强化员工安全操作技能。
（3）安全教育与培训计划和实施达不到要求，扣2分；岗前三级安全教育培训、“四新”安全教育和日常安全教育达不到要求，扣2分。

4.安全管理台账(4分)
4）公开摆放班组安全管理制度台账，做到有效版本完整保存，并附有持续改进的内容；真实记载动态原始记录类台账，做到记录及时、准确、清楚，内容齐全、保存完好。
4）班组安全管理制度台账达不到要求，扣2分，班组动态原始记录类台账达不到要求，扣2分。

5.设备设施
(4分)
5）在所辖区域定期维护保养生产设备和安全设施，对设备设施中存在的不安全因素要及时反馈到有关部门，并积极提出技术改造和现场改善提案。
（5）对所辖区的安全设施未能有效维护保养，扣2分；班组未能对生产设备设施中不安全因素及时反馈到有关部门，扣2分。

二．安全管理八大支柱
(60分)
6.作业前准备(6分)
6）在作业之前，开展工器具和作业文件的准备、班前安全检查和生产现场安全巡视等活动，掌握班组的安全状况。
（6）在作业之前没有进行工器具和作业文件准备，扣3分；作业前没有进行安全检查和生产现场的安全巡视，未能掌握现场安全状况，扣3分。

7.班前班后会(6分)
7）每班召开班前会班后会，具体布置和总结当班的安全生产工作任务，提醒全员安全注意事项。
（7）未能正常举行班前会班后会扣3分；未能有效布置、总结当班的安全生产工作、提醒全员安全注意事项，扣3分。

8.危险辨识
(8分)
8）在作业之前，识别每个作业中的危险因素，针对作业进行风险分析，采取有效措施，确保作业安全。
（8）未组织作业人员在作业前进行危险辨识和风险评估，扣4分；未能制定确保作业安全的预防措施，扣4分。

9．隐患排查与治理(10分)
9）每班进行安全隐患自查自报活动，开展力所能及的隐患治理整改，对班组未能解决的隐患，要提出相应整改建议上报有关部门。
（9）未能每班开展隐患自查自报，扣5分；未能及时进行隐患排查和整改，扣5分。

10．作业行为管理(10分)
10）在作业中，采取适应本班组的安全提醒、互保联保、安全确认、危险预知、行为观察等方法，对员工不安全行为及时采取纠正和控制措施。
（10）未能采取适应本班组的安全提醒、互保联保、安全确认、危险预知、行为观察等方法，扣5分，未能对员工不安全行为及时采取纠正和控制措施，扣5分。

11．作业过程控制(8分)
11）采取岗位点检、自主维护和变更申请等措施，严格履行作业许可审批手续，对危险作业进行有效监控，保障作业过程中的各类安全要素处于在控可控状态。
（11）未能采取岗位点检、自主维护和变更申请等措施，扣4分；未能严格遵循危险作业审批和作业许可制度、对危险作业进行有效监控，扣4分。

12．作业现场管理(6分)
12）开展作业现场的整理、整顿、清扫和清洁活动，做到工完料尽场地清，保持作业现场整洁有序、文明卫生，保证现场安全警示标志及安全标识规范和完好。
（12）没有开展整理、整顿、清扫和清洁活动，未能做到工完料尽场地清，扣3分；未能保持现场整洁有序和文明卫生，现场安全警示标志及安全标识不规范和完好，扣3分。

13．标准化作业(6分)
13）对岗位安全作业标准进行目视化展示，员工完整理解和认真执行安全作业标准。
（13）岗位安全作业标准没有采取可视化方式在展示，扣2分，员工对作业标准理解和执行不到位，扣3分。

三．安全管理三大支撑
(15分)
14.安全管理活动(5分)
14）结合班组实际定期开展班组安全管理活动，发动员工群策群力解决工作中的安全问题，鼓励员工开展安全提案改善活动，开展丰富多彩班组安全文化建设，提高员工安全参与积极性和安全素质。
（14）未能定期开展安全活动，扣1分，缺少员工安全改善提案扣1分，安全活动没有创新性扣1分，未能实现全员参与扣1分，未能形成有特色的班组安全文化扣1分。

15.职业健康(5分)
15）员工掌握岗位职业危害防护的基本知识，能熟知岗位作业过程中可能产生的职业危害及其后果和防护措施，员工正确佩戴和使用劳动防护用品、器具。
（15）员工未能掌握岗位职业危害防护的基本知识，熟知岗位工作过程中可能产生的职业危害及其后果和防护措施，扣3分；员工未正确佩戴和使用劳动防护用品、器具，扣2分。

16．应急预案与事故处理(5分)
16）组织员工参加上级单位开展的应急演练活动，员工应熟知本岗位的异常处理和应急处置的措施。
（16）未能组织员工上级单位开展的应急演练活动扣2分，员工未能熟知本岗位的异常处理和应急处置措施扣3分。

四．安全管理一个目标
（5分）
17.安全目标（5分）
17）组织员工签署年度安全生产责任状，明确班组的安全生产零事故目标（包括人员伤害事故为零、重大设备事故为零、重大生产事故为零、交通事故为零、三违行为为零等），员工应理解和熟记班组安全生产目标。
（17）未能组织员工签署年度安全生产责任状，明确班组的安全生产零事故目标，扣3分，员工未能做到熟记班组安全生产目标，扣2分。

附录一、加分项
类目考评
考评
项目
考评内容
加分标准
评审
描述
实际得分
加分项目（10分
实践创新
根据创建活动总体要求，结合行业和企业的实际，班组开展创造性工作，取得优异效果，实践经验值得在行业乃至全国进行经验推广。
创建活动有创新思路加2分，有创新举措加2分，创新效果显著加3分，创新成果可以在行业乃至全国进行经验推广加3分。

附录二、否决项
类目考评
考评
项目
考评内容
否决标准
评审
描述
实际得分
否决项目
否决项
班组成立3年以上，人员要保持稳定，在安全标准化班组创建期间未发生人身伤害、重大设备事故、重大生产事故。
a) 班组成立不到3年；
b) 当年人员流动率超过20%；
c) 创建期间发生人员伤害事故、重大设备事故重大生产事故；
d) 考评总分少于90分。
以上四项作为申请的前置条件，任何一项不符合，即可取消评审资格。

附录三：自评/评审扣分点及原因说明汇总表
序号
考评类目
考评项目
扣分分值
扣分说明

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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