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月光曲教学市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

1、月光曲月光曲第1页生字学习生字学习茵茵 蜡蜡陌陌 盲盲键键 粼粼霎霎 录录yn yn llmm mngmngjin jin lnlnshsh ll绿茵绿茵 蜡烛蜡烛陌生陌生 盲目盲目键盘键盘 波光粼粼波光粼粼霎时霎时 录曲录曲第2页1、用一句话概括文章主要内容。、用一句话概括文章主要内容。2、文章中从哪到哪讲是、文章中从哪到哪讲是“传说传说”内容?内容?3、假如把文章分成两段,该怎么、假如把文章分成两段,该怎么分?分?第3页 一百多年前,德国有个音乐一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名家叫贝多芬,他谱写了许多著名曲子。其中有一首著名钢琴曲叫曲子。其中有一首著名钢琴曲叫月光曲月光

2、曲,传说是这么谱成。,传说是这么谱成。第4页1、故事是怎么发生?、故事是怎么发生?2、“断断续续断断续续”说明了什么?说明了什么?3、贝多芬又听到了谁和谁对话?把对、贝多芬又听到了谁和谁对话?把对话部分用话部分用画下来。画下来。4、经过对话你了解到了什么?、经过对话你了解到了什么?第5页1、贝多芬一共弹了几首曲子?分、贝多芬一共弹了几首曲子?分 别是什别是什么?么?2、文章中从哪到哪是描写第一首曲子?、文章中从哪到哪是描写第一首曲子?从哪到哪是描写第二首曲子?从哪到哪是描写第二首曲子?3、盲姑娘知道为她演奏人是贝多芬吗?、盲姑娘知道为她演奏人是贝多芬吗?第6页1、贝多芬为何要为盲姑娘演奏第二个

3、曲子?、贝多芬为何要为盲姑娘演奏第二个曲子?2、当初环境怎么样?、当初环境怎么样?第7页贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里一切好像披上了银纱,显得格外子来,茅屋里一切好像披上了银纱,显得格外清幽,贝多芬还望了望站在他身旁穷兄妹俩。清幽,贝多芬还望了望站在他身旁穷兄妹俩。第8页 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里一切好像披上了银纱,子来,茅屋里一切好像披上了银纱,显得格外显得格外清幽清幽。贝多芬望了望站在他贝多芬望了望站在他身旁穷兄妹俩,借着身旁穷兄妹俩,借着清幽清幽月光,按起月光,按起琴键来。琴键来

4、。1、用、用画出当初情景。画出当初情景。2、“清幽清幽”是什么意思?是什么意思?3、贝多芬按键弹起是哪首曲子?、贝多芬按键弹起是哪首曲子?第9页他好像面对着大海,月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似微云。突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花,一个连一个朝着岸边涌过来小组讨论,从文中找出小组讨论,从文中找出月光曲月光曲曲调。曲调。第10页月亮刚从水天相接地方升起来.微波粼粼海面上,霎时间洒满了银光.第11页月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似微云。(伴随天气改变,音乐逐步增强,曲调出现了波折。第12页突然,海面上刮起了大风,

5、卷起了巨浪。突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。”被月光照被月光照得雪亮浪花得雪亮浪花,一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来第13页依据上面文字描述,正确排列下面图形次序。依据上面文字描述,正确排列下面图形次序。()()()312第14页月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 月光照耀月光照耀 波涛波涛汹涌汹涌 第15页月光曲月光曲曲调应该是曲调应该是()1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂2、明快、明快高昂高昂舒缓舒缓3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓1第16页 1、皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么?、皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么?2、下面老师播放这首、下

6、面老师播放这首月光曲月光曲,请同学们,请同学们闭上眼睛认真听,然后给大家讲讲你感受?闭上眼睛认真听,然后给大家讲讲你感受?第17页 兄妹俩被美妙琴声兄妹俩被美妙琴声陶醉陶醉了。等他们清醒过了。等他们清醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹曲子了一夜工夫,把刚才弹曲子 月光曲月光曲统计了下来。统计了下来。思索:从哪些地方能够看出兄妹俩被思索:从哪些地方能够看出兄妹俩被思索:从哪些地方能够看出兄妹俩被思索:从哪些地方能够看出兄妹俩被美妙琴声陶醉了?美妙琴声陶醉了?美妙琴声陶醉了?美妙琴声陶醉了?第18页 月光曲月光曲 是在什么时期创作?是在什么时期创作?月光曲月光曲是在什么背景下创作?是在什么背景下创作?月光曲月光曲是为谁而创作?是为谁而创作?为何这首曲子叫为何这首曲子叫月光曲月光曲?第19页

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