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2020年高中物理学案(新人教必修二)7.3《功率》1.docx

1、总课题机械能守恒定律总课时第18 课时课题功率课型新授课教学目标学问与技能1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、,的运用过程与方法1、通常指平均功率,为瞬时功率2、,指瞬时功率,分析汽车的启动情感、态度与价值观感知功率在生活中的实际应用,提高学习物理科学的价值观。教学重点1理解功率的概念。2知道功率的种类及其计算。教学难点1功率的表达式P=Fv的物理意义和运用。2瞬时功率和平均功率的计算。学法指导自主阅读、合作探究、精讲精练、教学预备教学设想预习导学合作探究突出重点,突破难点典型例题分析巩固学问达标提升教 学 过 程 师 生 互 动补充内容或错题订正任务一 预习导学思考:在建筑工地

2、上分别接受以下三种方式,把1吨的货物从地面运到三楼,方式一:搬运工分批搬运,需时间3h方式二:用一台起重机提升,需时1min 方式三:用另一台起重机提升,需时30 s上述三种状况下,把货物由地面运到三楼时,请思考以下问题:1、 用不同的方式,对货物所做的功是否相同?2、2、所用时间不同,三种方式中做功的快慢是否相同?不同的机器或物体做功有快有慢,怎样比较它们做功的快慢呢? 任务二 合作探究一、功率在物理学中,一个力所做的功跟 的比值,叫做功率那么功率的物理意义是什么?表达式是什么?公式pw/t是平均功率还是瞬时功率?如何计算瞬时功率?引导:下面大家阅读教材7页“额定功率和实际功率”一段,提出问

3、题,你对“额定功率和实际功率”是怎样理解的?二、额定功率和实际功率1、实际功率:指机器 功率2、额定功率:指机器 功率,也就是机器铭牌上的标称值留意:机器不肯定在额定功率下工作,机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率,机器只能在短临时间内实际功率略大于额定功率,但不允许长时间超过额定功率。三、功率和速度(阅读教材p56页内容,推导功率与速度的关系式:PFv )(沟通与争辩):汽车等交通工具在启动和行驶过程中,其牵引力和行驶速度是怎样变化的?请同学们阅读教材相关内容,用自己的话加以解释。依据公式P=Fv:(1)当牵引力F肯定时,功率P和速度v之间有什么关系? (2)当速度v肯定时,牵引力F

4、和功率P之间关系如何?(3)当输出功率P肯定时,牵引力F和速度v之间有什么关系?典型例题分析例1质量m=3 kg的物体,在水平力F=6的作用下,在光滑水平面上从静止开头运动,运动时间t=3 s,求:(1)力F在t=3 s内对物体所做的功。 (2)力F在t=3 s内对物体所做功的平均功率。(3)在3 s末力F对物体做功的瞬时功率。例2某型号汽车发动机的额定功率为60kW,在水平路面上行使时受到的阻力是1800N,求发动机在额定功率下汽车匀速行使的速度.在同样的阻力下,假如行使速度只有54km/h,发动机输出的实际功率是多少? (汽车的功率就是汽车牵引力的功率)任务三 达标提升1.关于功率,下列说

5、法中正确的是 A、功率是说明做功多少的物理量 B、功率是说明力做功快慢的物理量C、做功时间越长,功率肯定小 D、力做功越多,功率肯定大2火车在水平轨道上做匀加速直线运动、中,若阻力不变,则牵引力F和F的瞬时功率P的变化状况是 ( ) AF不变,P变大 BF变小,P不变 CF变大,P变大 DF、P都不变3关于功率,下列说法中正确的是 ( )A依据PWt可知,力做功越多,其功率越大B依据PFv可知,汽车的牵引力肯定与速率成反比C由PWt可知,只要知道t s内力所做的功,就可以求得这段时间内任一时刻的功率D由PF v可知,当发动机功率肯定时,交通工具的牵引力与运动速率成反比4、放在粗糙水平地面上的物

6、体,在10 N的水平拉力作用下,以3 ms的速度匀速移动5 s,则在此过程中拉力的平均功率为 ,5 s末阻力的瞬时功率为 。5、质量m=2kg的物体从距地面45m的高处自由下落,在t=-2s的时间内重力所做的功等于多少?在这段时间内重力做功的平均功率等于多少?在2s末重力做功的瞬时功率等于多少? (g取10ms2)6、一台电动机的功率是l0kW,用这台电动机匀速提升10104kg的货物,提升的速度是多大? (g取10ms2)7、汽车质量为5103kg,额定功率为30kW。(1)若汽车在水平路上行驶时所受阻力为2000N,则最大车速为多少?(2)如阻力不变,汽车在水平路上用l0ms的速度行驶,实际功率多大?

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