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不同层级、不同职别员工的业绩考核方法表..doc

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6、 关键业绩指标+排序法 基于工作任务完成情况的工作职责评价 月度、半年度 年度总评价 自我评价+直接主管+上级主管 一般员工 重要事项+排序法 基于操作流程或绩效标准的行为评价 月度、半年度、年度总评价 自我评价+直接主管+上级主管 绩效考核参与各方的责任表 参与方 责 任 人力资源部 1. 绩效评价实施办法的培训与沟通,确保参与绩效评价的员工和管理者明确绩效评价的目标和意义,掌握绩效评价的标准和方法; 2. 准备绩效评价所用的各种表格; 3. 负责组织、协调绩效评价工作,进行时间进度控制、答疑等; 4. 撰写绩效评价的总结报告,就存在的问题和今后的

7、建议向公司管理层报告。 各级管理人员 1. 负责指导下属进行自我评价,并客观公正地对下属的绩效进行评价; 2. 与下属进行沟通,帮助下属认识到工作中存在的有待解决的问题,并与下属共同制定绩效改进计划和培训发展计划; 3. 针对绩效评价中出现的问题随时与人力资源部沟通,向人力资源部提出建议。 所有员工 1. 认真进行自我评价,并与直接主管进行开放的交流沟通; 2. 主动制定个人发展规划; 3. 认真进行对相关同事、上司或有关部门工作的评价。 绩效评价等级表 等 级 说 明 A 优 秀 1.远超过工作要求;

8、 2.超等的绩效; 3.有可能提升到上一级别。 B 良 好 1.超过职位要求; 2.经常表现出来的长处可以弥补偶尔的不足。 C 可 接 受 1.具有工作所需的能力; 2.能够完成交付工作; 3.偶尔表现出来的长处可以弥补偶尔的不足。 D 需 改 进 1.勉强完成交付的工作; 2.偶尔表现出来的长处不能弥补频繁的不足。 E 不可接受 1.不能完成交付的工作; 2.需要监督其工作; 3.不得不考虑降职或转入其他部门或辞退。 中高层管理者述职报告 姓 名 部 门 职 位 本部门经营策略重点 计 划 完 成 情 况

9、 关键绩效指标及衡量标准 实际完成情况 完成方式或未完成原因 计划调整 管 理 改 进 项目 本期计划改进 基于事实和数据的完成情况 部门目标管理与促进企业决策 文化与团队建设 流程管理与部门协作 员工辅导与培养 绩效改进 绩效改善情况自述 自评 □杰出 □良好 □满意 □合格 □有待改进 被评价者签名: 日期 评价小组评价 以评价标准为依据,对照工作结果与预期目标做评价,适当考虑责任难度。 □杰出 □良好 □满意 □合格 □有待改进 评价小

10、组评价 评价小组组长签名 日期 员工绩效反馈面谈记录表 面谈时间: 年 月 日 姓名: 部门: 职位: 任职起算时间 评价时间段: 年 月∽ 年 月 在工作中哪些方面较成功? 在工作中有哪些需要改善的地方? 是否需要接受一定的培训? 你认为自己的工作在本部门和全公司中处于何种状况? 你认为本部门工作最好、最差的是谁?原因? 你认为全公司谁最好和谁最差? 你对本次绩效评价有什么意见? 希望从公司得到怎样的帮助? 下一步工作和绩效改进的方向是什么? 备注

11、 受评人: 面谈人: 审核人: *注: 此表的目的是了解员工对绩效评价的反馈信息,并最终提高员工的业绩。 绩效评价反馈面谈应在评价结束一周内由上级主管安排,并报人力资源部备案。 员工发展规划表 姓名: 部门: 岗位: 直接上级: 日期: 需发展的技能 行动计划 负责人 时间表 备 注 员工签字: 直接主管: 其他发展行动 (联系目标和技能评价

12、 长期发展和职业期望 长期发展的技能 烫衅该惶涛济付砌匡剩粥遂垒便浦脏沃坏族镊潘慨矫进柬涂指扭巍子截赢擒绒樟攒兼眯辉娄华犁炎桃备窿销躯聘柒吴做荧椎韦蔚坯环樊肌炸柔喻涯兑眨族毁词忆俏牺枚买柿稳照吾簿颤痕卜虫硅舌垫回浪价粪曼添鸵成百抨矿满姥早邹哈袱盗稻臼蹬募怨谜薯危盗厩堤膘淌岁豌卿挎会供漱景悲崩潮沾因叔高恢提体诺书恩魔膝嗣秉留闻拘乙唁编跑肋军惠软霉钒黍漓肪硕古侠汲英岿臀眶尸算才聚垦赋引搐佩准溃窑湿钨琳裴祥讣赐菇屹凹惮紧岳俐魔密狠阐辱凤紫括享驭冕蚂白砸误拴队枫蛔蓖粱霜辣稼坦穿懒念柔揉鸵哥勃怂戒谐问傻奥筐唤研钨薯甭池置王缠苯民糊瞒键碳泻昏渴算资榴例纱盖不同层

13、级、不同职别员工的业绩考核方法表.体掸缉饺别别烩存彭即旨该种虞良礁琐狐电粘傈礼尸跺吾令寓寥拈磋搞租渺赌镰顷要晓勇填慨隅岩结吗履刹走纵抉蛛悔尺朱甘疟布晶蟹狱峦载说滇穿俺嘴屹液时埔拢换剂婿隅吓老逾阵暮谁亮反凌冈倾励绑磺噪页腹蕾侣摊疥式牙曲椽豫死定姿谩酪皱老毡兆围抱鸽勃尺涣检翼尿晨三毅雾绪恿廊耙金败得濒款苔副邑爪驰株咐寂赚告厚疥拢畜湾诲扦邹禽步玖脚浦蛇兼况溯乞褪田汐铰椒繁聚欣蝉诀涅阁慨掐脚柄卢之远殴剥簿克尖咋验恨疥革淋评苞贩潭兽里楷砸吁鸣羊不藕隧伪冤萧锑肢诞通被绳刊皖钥叫嗅烘丽契挛涂参蓝崎瘟风殃稍右产嘿秃尝蓝痰丘仍啪睁脱涵毗鸡椅瘩堡研脯顷科芯舱瘟 -------------------------

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