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幼儿园教师师德现状调查问卷
尊敬的幼儿园教师：
您好，为了更好地了解幼儿教师现状，为幼儿教育的科学发展提供可行性的建议，我们需要您提供宝贵的信息。为了保证信息的真实性和客观性，问卷采用无记名的方式进行。您的回答我们将按照《记录法》予以保密，望您如实填写，非常感谢您的合作与支持！
1、假如让您再选择一次，您还会选择幼儿教师职业吗？（ ）
A. 会 B.不会 C.很难说
2、您出于什么因素从事了幼儿教师职业？（ ）
A. 父母做主的 B. 幼儿教师职业的声望 C.自己的爱好 D. 其他因素
3、您认为当前幼儿教师普遍的工作状态？（ ）
A.非常积极 B.比较积极 C.被动应付
4、请将下列幼儿教师品质按您认为的重要性依次排序：（不必全选）
①关怀、②责任、③动力、④同情、⑤乐于助人⑥耐心⑦礼貌、⑧爱心、⑨诚实⑩奉献
（ ）
5、您的同事正非常严厉地谴责学生，用手点着学生的脑袋，您认为？（ ）
A.教师做得过度了 B .这是教师的职责范围内的事 C.完全不能这样
6、根据您的观测，请将以下对待幼儿的手段按照使用频率多少依次排序：
①罚站 ②打手心 ③楸耳朵（或楸身体的其他地方）④严厉谴责，⑤不给分发东西 ⑥不理孩子（对该孩子视而不见），⑦规定其他孩子孤立他 ⑧其他
（ ）
7、你认为大多数幼儿教师对幼儿做到一视同仁吗？（ ）
A.能做到 B.基本能做到 C.不也许做到， D.其他
8、 您认为多数幼儿教师能理解孩子吗？（ ）
A.很理解 B.比较理解 C.主线不理解
9、您曾积极通过电话或其他途径与孩子家长交流孩子的学习生活状况？（ ）
A.经常 B.偶尔 C.几乎不 D.历来不
10、您认为幼儿教师在孩子的眼里应当是？（ ）
A.父母 B.朋友 C.领导 C. 服务人员 D. 其他
11、您觉得教师和教研组的关系，最常见的是以下哪一种？（ ）
A.教师对教研组有很强的归属感，教研组能促进教师的发展。
B.只是一种形式上的组织关系，对教师没有什么实质影响。
C.教研组既有对教师有益的一面，也有不利的一面。
D.教研组对教师形成一种压抑和束缚，使教师的个性化发展受到克制
12、您认为园领导注重师德建设吗？（ ）
A.很重视， B .比较重视， C .不重视
13、很多时候，老师们在学生、学生家长面前评价别的老师时，评价一般是？（ ）
A.赞扬 B.一般性评价 C.批评 D.讽刺 E.袭击
14、假如同一年级的两位教师，一位进行大胆的教育教学改革，而另一位没有。你认为那位没有搞教育教学的教师通常：（ ）
A.很欣赏同事的改革，感觉有压力，并向他学习
B.只是一般意义上的认同，没有什么特别的感觉
C.会有一种嫉妒心理，认为他是在出风头
D.会在别的同事面前或其它场合说一些讽刺或诋毁的话
15、在平常生活中，教师会对自己的教育行为进行道德方面的反思吗？（ ）
A.经常会 B.有时会 C. 很少
16、您认为幼儿教师的道德修养和学识水平，哪个更重要？（ ）
A.道德修养 B.学识水平
17、幼儿教师一方面应当是一个道德从业者（ ）
A.非常批准 B.批准 C.不拟定 D.不批准 E.非常不批准
18、从事幼儿教育事业需要一定的奉献精神（ ）
A.非常批准 B.批准 C.不拟定 D.不批准 E.非常不批准
19、幼儿教师职业就是一种谋生手段（ ）
A.非常批准 B.批准 C.不拟定 D.不批准 E.非常不批准
20、幼儿教师的言行对学生具有很强的示范作用（ ）
A.非常批准 B.批准 C.不拟定 D.不批准 E.非常不批准
21、从事幼儿教育的人应当具有很高的学识和修养（ ）
A.非常批准 B.批准 C.不拟定 D.不批准 E.非常不批准