小班社会好听的名字.doc

小班社会好听的名字小班社会好听的名字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），此外祝您生活快乐，工作顺利，万事如意！?小班社会：好听的名字?活动目的：?1.喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名）。?2.鼓励幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯。?活动准备：?大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成 ppt。?活动过程：?一、你叫我答应?师：小朋友，你们结识我吗？我的名字叫 xx，你们可以叫我 xx 老师。?你们叫叫我吧（小朋友喊，老师回答“哎”）?你的名字叫什么啊？（幼儿个别自我介绍）?那我们来玩个点名的游戏，我叫到你的名字，你要回答我哦！?（xxx 在哪里？xxx 是谁啊？等提问的方式都不同样）?总结：本来我们每个人都有一个好听的名字。?二、结识小名?（一）提问：?1.是谁？怎么又是你？?2.你怎么有两个名字？小名 xx 是谁给你取的啊？为什么叫 xx？?教师小结：本来他有两个名字，一个是大名，叫 ，一个是小名，叫？我们用他的小名来叫叫他的。?3.谁尚有小名？?（二）引导幼儿说说自己的小名，用小名打招呼。?总结：本来有些小朋友都有两个名字，一个是大名一个是小名。我们来看看我这有几个宝宝，他们都有个好听的小名，我来听听他们叫什么？?三、良好习惯培养?（一）大公鸡?1.师：我这有个宝宝，他的名字叫 xxx，他有个好习惯，天天早上起得早，爸爸给他取了个小名叫大公鸡，喔喔喔。?2.提问：他的小名叫什么？（大公鸡），我们来叫叫他吧！（幼儿叫，电脑回答）?总结：对，别人叫你，你都要大声的回答，才有礼貌。?为什么叫大公鸡呢？你在家里是不是像大公鸡那样早早起床？我们来试试看。?（二）大老虎?1.师：这个宝宝她叫优优，她吃饭吃得特别快，妈妈给她取了个好听的名字叫大老虎，啊呜啊呜。?2.提问：她的小名叫什么啊？（大老虎）我们来叫叫她。?为什么叫优优大老虎？由于他大口大口吃饭。除了大老虎尚有谁也大口大口吃饭？我们来学学她。?（三）香香兔?1.师：优然有个号习惯，她天天洗澡都洗得干干净净，奶奶给她取了好听的小名，叫她香香兔。?2.提问：她的小名叫什么？我们来叫叫他。?为什么叫他香香兔？你喜不喜欢洗澡？我们来试试看。你们洗的这么干净，我也送你一个好听的名字（香香兔）。小白兔在哪里？（幼儿答应）?小小猪?1.师：他的名字叫辉辉，他有个好习惯，睡觉睡得特别早，爷爷叫他小小猪，呼噜呼噜。?2.提问：他叫什么啊？我们来叫叫。（幼儿叫，电脑回答）。?为什么叫他小小猪？（由于他睡得早）怎么睡觉的？我们学学。?（五）大白鹅?1.师：这个小朋友叫丁丁，他天天上课都坐笔直笔直的，老师给他取了个好听的名字叫大白鹅。?2.提问：我们来叫叫他。为什么叫他大白鹅？你们也会和他同样上课坐得笔直吗？我看看谁和大白鹅同样。?（六）小花猫?1.师：妞妞走路都轻轻的，我给她取个了小名叫小花猫。?2.提问：她的小名叫什么啊？你们来叫叫她。?为什么叫她小花猫？你们走路也是轻轻的吗？我们来站起来走走。?四、结束?师：今天，我真快乐结识了你们，知道你们都有好听的名字。你们能带我去结识下你们班的其他小朋友吧？他们会有什么好听的名字？来，我们开着小火车出发吧。?社会好听的名字教学反思?颜妍?由于我们小朋友是今年刚入园的新生，所以我们选择了社会里的自我结识教育的活动好听的名字。让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。不仅有大名尚有自己独特的小名，以及小名的含义。为了增长活动的游戏性和趣味性，我们设计了我点名你答应的环节。让老师抱抱孩子，摸摸孩子，增进教师和孩子之间的密切感。鼓励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。在结识名字的内容上，我们感到内容比较简朴，于是我们在小名上作，增长了小名的意义和良好习惯的结合，培养孩子良好的生活习惯。?我们这次是借班上课，由于本来这样的课程应当放在刚进幼儿园的第一周里进行。自己班级的孩子我们都已经非常熟悉了。所以我们只能借班上课。在活动中，我发现孩子都很乐意并大声地介绍自己的名字。在我点名你答应的环节中，孩子能举手表达，但是大声应答还不够，通过我的提醒，孩子们的大声应答有所改善。他们很乐意上来和老师抱抱，这也反映了小班孩子独有的特性。在介绍小名意义的时候，有几位幼儿都能大声的说出自己小名的含义。?在活动结束后，我也发现了一些局限性的地方：活动后半部分，学习良好行为习惯的时候，感觉动起来还不够，可以适本地让孩子多学一学，动一动。尚有哪些局限性的地方，希望大家多给我点意见。?本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），此外祝您生活快乐，工作顺利，万事如意！