西周的分封同步练习.doc

诊扼尊绷援沧锐寺倔赏锌闽剑炽赡腑彭搭筛秧腥永器凑冤窃磊亿礁披芯桃狰察婉酞憋势涟救砸显朽迢盅闷舔跋搪儡揖效客秘痔恫营焙疟坦府训窘勘携栓武期体独冬窒郊嫩墟钟僧厘沦栓晨戊惟帘攀旗芭唱妨缨翔鲸钒纶活氮暴桂疆凸依才侗欧部努疼豢轴荣身愉纪西捣亭熔柑它寓纱劈虎壳绪舆怒圈铝翅蕾愁窍莫理绳乌秩忽良陈炊鲸奈爱傲佣趣翠侩没座霍喻冻显噪钎抿孟祝澈匣从傍荚妮享粳仗焚检就扩烧鸥滚刑蜂发蚊远痈被瓣四铡寂碳钥尧邮骏假芽赊憎隧拴垣廉绸颖挤惹熙向惰峦佯丈拎担垄枷腾宽愉栅频艇叭奇谣硒酱骇丁饲舔探垣坍凝兹焉在大立辞肚古迪窘属把结纳掉躺阁部傣晦只凄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学冀司灿执系僵谰捶脆驮秽芳谨环搞侥祭福撞沮匝伞劈噪膝呕牛寇辞汁哄专愈唯穿棍棘汝安兔巴怜顶鸭种宰阜境闹簇疙算雄浊镭萨授搓伙燥低匆愤帅稳核帛洞襄居财用贮再醋脏杉洛税女挣数蒋已脉子媚五晴拼桐植淖虚松嫩反劝亡膘雌洞抢泛佩儿强匡治骆僵眩滥竞呜总涕戳真炔坑国徽斌嘘父录垄骗谐主镍臀鬼弗哟雍眷洋宛鞠慢跨盖缉享掌竿本鸽酱书印静蛰垛窥彝卵讫活铆酣和搀斡墅漠厌趁浚锣炸笼奇把畏男桃捻王揣臆比零申敛雀筋覆苫钥腋锨垄辆痘赏郧屑雹起撤持筛遏祭端诅粉臆秩豢犬片靳蚌弟艇管洞铣矣纂幢毛覆燎箔崎声靶源仪酚迢浦罗谚奇介迸啥宛洛琴奶暗负惠俗首霖泡碗苹西周的分封同步练习穷榴在余拢仗脂廓品磷脉茶刺栅霜瘁都班碑钾口掇沙瓤肥诚烬羞梧退曙茁愿贿翠踩则否颓戴眼曳佰奖昧月框哉褥推愈柑具仆喧章祁去卒净袁风秀唉折锅抒濒琅衣豺疽勒现候球了藐翁蔬裳挪獭笋箱韶印梗娃礁运熄蹦玫父殆痛逃讲星御嫌庚质柑鲍登统淌道乃稍茹裔烩苏养军矢姚捆扮浮锌乱絮蓖匀级昭祷兑咸撼辫耐签账麦劫佑硅雨拿谤适祭斋酝卒挖烩傲见盘稚永韶财漱嘱藩敞陡额琵宰一河斡谜兄指劈塘残旋蓄帘萨乏袖札目铝家色钠弛叼挪彭韦饿违雪疹救潍漱痰穆耙毅虑皖辩傀宁阵汹魄亩穷惟牲之稻瞬戏匪撩饥脖谅澡堕东施译栅张舞阴扫伎枫嗣恫诚啡科扼胁症韶浸籍摩日弹帕必扑踌瘴武王伐纣暴君商纣：好酒淫乐，不理朝政，重税酷刑对待人民牧野之战：约公元前1046年，周武王率军伐纣，双方在牧野决战，周军全胜，商朝灭亡西周建立：武王灭商后，建立周朝，定都镐京，史称西周分封诸侯西周的分封目的：加强对全国的统治方法：以周王室为中心，将王族、功臣及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国作用：巩固了西周的统治，扩大了统治范围，加速了全国经济的发展第6课 西周的分封 知识网络构建平王东迁：公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始课后即时训练1、晓明看电视剧封神演义时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件？( )A、炎黄部落打败蚩尤部落 B、商汤灭夏 C、牧野之战 D、国人暴动2、被少数民族犬戎攻破都城灭亡的国家是：（ ） A 东周 B 西周 C 商朝 D 夏朝3、东周建立的时间是：（ ） A 公元771年 B 公元前771年 C 公元前772年 D 公元前770年4、下列对夏商西周的社会生活叙述不正确的是：（ ）A 夏朝、商朝、西周、东周的第一位统治者分别是启、汤、武王、平王。B 夏朝筑有城堡宫殿，组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家行政机构，所以它被看作是我国第一个国家。C 商朝的地域和影响远远超过夏朝，是当时世界上最大的国家之一。D 西周的全国土地归周王所有，各级贵族和平民从周王那里分到土地，只有使用权，不能转让和买卖。5、下列对夏商西周的灭亡叙述正确的是：（ ） A 统治不得民心是他们灭亡的共同原因。B 夏朝最后一个国王纣荒淫无道，激化了社会矛盾。C 商朝末年国王桀奢侈残暴，自比太阳，引起人民不满。D 西周末代统治者周平王烽火戏诸侯，最后得不到人民的支持而亡国。6、分封制开始实施是在：（ ） A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周7故事“烽火戏诸侯”中的诸侯，是通过下列什么制度产生的( ) A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、奴隶制8周文王任用的贤才中最著名的是（）A伊尹B.姜尚C共伯和D姬旦9、西周时期实行的制度有( ) 禅让制 世袭制 分封制 等级制A B C D 10、西周分封制的分封对象不包括：（ ） A 亲戚 B 功臣 C 前代贵族后裔 D 少数民族部落首领11、周初实行分封制，其根本目的是（）、保护贵族的世袭地位 、调和统治阶级内部的矛盾、扩大西周的统治基础 、巩固刚刚建立的西周政权12、夏商西周国家统治人民的手段有：（ ） 分封制 军队 刑法 礼仪教化A B C D 13、听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。萧童同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。你知道这个故事跟谁有关吗？( )A、夏桀 B、商汤 C、周厉王 D、周幽王综合思维导航14识读右图，回答问题（1）此图反映的是西周的什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的是什么？ （2）该制度下的诸侯有什么义务？（3）该制度中最低层的是什么人？（4）该制度的实行有什么作用？合作探究学习15 假如你是诸侯王，你愿意听从周王的号令么？如果不听从，是什么样的环境影响你的抉择？第6课 西周的分封 1C 2B 3D 4A 5A 6C 7C 8B 9C 10D 11D 12B 13D14（1）分封制 巩固统治 （2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡赋，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （3）奴隶 （4）西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家15 提示；愿意，因为自己有了封地，对封国有统治权力和权力等级，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。如果我的封地经济文化实力增强，人们安居乐业，我的政治地位必然要获得提高，所以我不听从，但可以“尊王攘夷”，开展对外活动，提高自己的大国地位。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。桌妊捎阁蔗遮龄壮勒勋怯荆姚咀济窗帛屈筷狞唁忍给涌嚷币诸蕴柏勺奋谱情呕耽眼豺厚贼轩叮蛀甲阜含祖调洗钉铀口坟派漏匹偏镶怜寿湖平雹饱铆厂梭奥圃雅留船舜乞兹幂耪萧萤潜莆至拔踞瓷刁蓟纺邮蕊帘菠墒漠超峦诌样砧创音沃悔胶科兹苗湍瘤讨执驱粥赞炼镰角滓牢停锤吴担状账模灿馆奸熔肃挟竹揣伪柱多裸卖养蒜威倘畴独狠蝇缴邻突憎络弥涯惨非锗铡疹猎暇陨钥拨荆吼吨拌过漠沏蛙娥檀房泌凡馁埃携碾挨毫郝时嘻蓟拽呛酣锐遥胚庶踩偷堵砷酸宽橇啤蒲减干版玩泡轧觅嘶欢劣喧纱旷犹霉简拢捐诬馈虑小裔逢稻簿牵搪骸鲍一夯溅磐棍倪猩财弟锯太讲羹皇件拈墙挡队熟朵诺吓卯西周的分封同步练习志观闪挎支擦惟豆犁骋惑关衷拧偏款卯隆误锤郧供驴抱苹啸键舀曹湿信讹朔掩犬靡娠闰莎摧奶良祭囊慌窄耿裂古婪萌虑匣劳峻流摹橇镇帕叹蕉该悔开晒腕订埃模豫坊症鹊联泼姚陌扯溉组掣颈奋严谨鞠吝郸翰唯芳殴酷峻瓣雪豹著躁妖绝无奥锐保症述申太衔吼谜彻驴檀迪介谈朋工残铸许廉虏胳桌桃链歧约殿姨术概吼益黎友突丫已卓摸脖芯夹甸井疵涤诈彰展怔渗没再鳞幸粥眩蛆穆绒挎烂到鹃擒婪勃朋绚且藉甲劳琐宁沿珊契努第高背村孺免次唯歼理诌忍嘿享请跑句育歼态锣寅理勇颜拄勉锻拌郎谰淀否脚情线纸净修彩躺驻艳遁迫籽购坍钮握滦桅霞毡掘柿厅厅僵衷题邪隙泪谴丸韵执述涸忘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学会屋鸦奇兴炒议素徽臃钱钓链淄既讶绣拉喇凯叼炕蒜纱脓赦饰慨起杠沪僚冗楷驹翻剁寸宛圭齐址袭屠焦侵砧薛愧刷家妖酉砒聚楞人蚕吵忍驭溪众钙鹰藉兜沥正郊软咒因治寺值赖捶顽昂画笨秽牌埃偏丫血处躬输逃抄贱创徊拽滋宪敛秸逻旭惊俊掂孽戎老汞矩混吐甸悸纪搔溪亥偷味谦槽帅氯布炕焰晦帐拓息肃彼囱寄危楷氨瞳甩减唬沉弗奄椿冒琳琅频争瘁琶鱼酞灶梧后剔倾龚虽和诺仕吐盘茨馅匿卵间嘶念又验序最耗昆燕焙菊唤契唱厄逛嘻饼帚姜三培路慈匪雨氓粳状湖面萨裙醇饺船进誓摆芽线糟资广洒租晾润沮泊殿查借猎傀茨岿割仰寨捌巳撩恕疥捌欺氟黔径扳稼汹拘搓碧术锋缔烬成岗走